冀教版八年級下冊英語全冊教學設計

冀教版八年級下冊英語全冊教案完整版教學設計

Unit1SpringIsComing!

單元目標

shower,thunderstorm,thunder,sunrise.

重點單詞

sunset,rise,set,exact

重點短語weatherreport,bescaredof

Lesson1

1.What'stheweatherliketoday?

重點句子2.What'sthetemperature?

3.I'mscaredofthunder!

neither,nor,bootJasmine,blossom,sunshine,

重點單詞

TaiChi,swing

neither...nor...,winterjasmine,playonthe

重點短語

swing,afieldtrip

1.1needneithermyheavywintercoatnormy

Lesson2

bootsnow!

2.Onmywaytoschoolthismorning,Isaw

重點句子

somewinterjasmineblossoming.

知識目標3.Everymorning,Iseelotsofpeople

exercisinginthepark.

重點單詞melt,hillside,wind,gently

重點短語onebyone,atdawn,allaround,translateinto

Lesson3l.Theweatheriswarming，...

重點句子2....Throughthetrees.

3.Notreeisleftstandingwithoutanyleaves.

重點單詞budding,nearly,millimetre?plenty,anytime

longfor,allyearround,plentyof?hundreds

重點短語

of

1.Whenwethinkofspring,wethinkofa

Lesson4

seasonoffine>warmweatherandclear,fresh

重點句子air.

2.Everyonelongsfbrspring.

3.There'splentyofsunshinetoo,withabout2

250hoursofsunshineeveryyear.

4.Becauseofthespring-likeweather,you

canfindhundredsofbeautifulflowersand

treesanytimeoftheyear.

babysit,bar,instead,push,soccer,shall,

重點單詞

rabbit

turnaround,monkeybar,holdon,come

重點短語

down,give...apush,looklike,falloff

1.Haveyoueverbeenababysitter?

Lesson5

2.Dannyturnsaround.

3.It'stimetostopswinging,Debbie.

重點句子

4.Shegetsofftheswing.

5.Shallwelookattheclouds,Debbie?

6.Thatonelookslikeabig,whiterabbit!

重點單詞low,below,zero,until*groundhog,bush

as...as...*belowzero,not...until...,Groundhog

重點短語

Day,sugarbush

Lesson6l.Thetemperaturecanbeaslowas_15℃,

butitcanalsoreach15℃.

重點句子

2.Weprobablywon'tseeanyflowersuntil

MayorJune!

語法目標掌握構詞法

技能目標能夠運用所學知識談論春天的變化以及在春天的戶外活動

寫作目標能夠寫有關春天的文章

情感目標能夠了解更多關于春天的信息，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感

第一課時Lesson1How'stheWeather?

課時目標

showern.陣雨;淋浴

thunderstormn.雷雨；雷暴

重點單詞

thunder雷（聲）

sunrisen.日出

sunsetn.日落

rise0.&〃.升起；上升;增加

sety.落沉；放置；制定

exact的.精確的;準確的

weatherreport天氣預報

重點短語

bescaredof害怕；恐懼

1.What*stheweatherliketoday?今天天氣怎么樣？

重點句子2.What'sthetemperature?今天氣溫幾度？

3.Pmscaredofthunder!我害怕雷聲！

教學難點掌握構詞法

自主學習

一、用所給詞的適當形式填空。

1.It'srainingheavily(heavy).

2.Whatacloudy(cloud)dayitis!

3.Onasnowy(snow)day，youcangoskating.

4.It'safunny(fun)story.Wealllikeit.

5.Don'tbescared(scare)ofthatdog.It'sfriendly(friend)topeople.

6.Itwillbecool(cool)tomonow.

7.Warmweatheralwaysmakesmehappy(happy).

二、寫出下列畫線短語的漢語意思。

1.Here'stheweatherreport.天氣預報

2.Iamscaredofthunder!害怕；恐懼

教學過程

環(huán)節(jié)1新課導入

T：What'stheweatherliketoday?

Ss：It'ssunny/cloudy/windy/rainy...

T：Whatweatherdoyoulike?Whyorwhynot?

SI：Ilikewindydays.Becauseitisverycool!

S2：Ilikesunnydays.Becauseit'swarmandthesunshineisverybeautiful.

環(huán)節(jié)2新課學習

1.結對練習，討論教材第2頁對話上方“THINKABOUTIT”中的兩個問題。教師邀請

兩名學生說出自己的看法，表述有誤的地方教師予以指正。

2.教師邀請三名學生(兩名男生、一名女生)分角色朗讀教材第2頁的對話，教師注意

糾正學生的發(fā)音。

3.讓學生快速閱讀對話，教師邀請一名學生說出該對話談論的主題。

4.讓學生精讀對話，完成活動1的練習，勾畫出相關信息，同時標記出對話中的重要

詞匯和句型。

5.教師指導學生核對活動1的答案，然后講解學生標記出的重要知識點以及本課時的

其他重難點。(教師可邀請學生試著翻譯一些結構或句型較為復雜的句子。)

6.教師播放活動2的錄音，讓學生將活動2的表格補充完整。教師請幾名學生分享自

己的答案，最后教師核對答案。

7.教師讓學生觀察活動3中的單詞，試著找出一定的規(guī)律。然后請幾名學生分享自己

觀察出的結果，教師予以點評并對構詞法進行講解。

8.學生完成活動3的連線任務后，接著完成活動3的四個句子，教師請四名學生分別

朗讀這四個句子，然后全班一起核對答案。

9.結對練習。將學生分成兩人一組，談論自己家鄉(xiāng)的天氣，并寫一份天氣預報。教師

邀請幾名學生分享自己的想法和完成的天氣預報內容。

10.要點點撥。

(l)What*stheweatherliketoday?

What'sthewealherliketoday?相當于Howistheweathertoday?二者都是用來詢問天氣

的常用句式，意為“今天天氣怎么樣？"例：一What'stheweatherliketoday?今天天氣怎

么樣？一Itscloudybutalittlehot.多云但有點熱。

(2)What'sthetemperature?

詢問”溫度是....度”時，要用what來提問，不用howmany或howmucho

(3)Fmscaredofthunder!

bescaredofsb./sth.的意思是“害怕某人/某物"。例：Pmscaredofdogs.我害怕狗?！就卣埂?/p>

scare。.使驚恐，驚嚇。例：Youscaredme.你嚇了我一跳。

(4)構詞法

①snowy、cloudy是形容詞，分別表示“雪的，多雪的”和“多云的”。它是由名詞

“snow/cloud+后綴一y”構成。y加在名詞之后，表示“具有……特征的、多……的”。

類似的派生詞還有：rain-*rainyxsunfsunny等。

②afternoon、maybe、thunderstorm、sunrisesunset是復合詞。復合詞由一些詞匯復合

形成。復合形成的詞是屬于哪種詞類，常取決于復合詞的后半部詞性。類似的復合詞還有：

basketbalkbookshop>goodbye、midnight、downstairsNdownload、myself、without等。

11.學以致用。(漢譯英)

(1)今天下午會有陣雨。

Therewillbeashowerthisafternoon.

(2)天氣怎么樣？

What'stheweatherlike?/How'stheweather?

(3)昨天北京的氣溫是多少？

WhatwasthetemperatureofBeijingyesterday?

(4)她害怕蛇。

Sheisscaredofsnakes.

(5)“我們這次能通過考試嗎？”

“我希望如此。”

一Willwepasstheexamthistime?

-Ihopeso.

板書設計

Unit1SpringIsComing!

Lesson1How'stheWeather?

showerthunderstormthundersunrisesunset

What'stheweatherliketoday?

risesetexact

What'sthetemperature?

weatherreport

I'mscaredofthunder!

bescaredof

練習設計

請完成本課對應訓練！

第二課時Lesson2It'sGettingWarmerI

課時目標

neither而.既不；也不；（二者）都不

norco0.&〃而.也不；也沒

bootn.靴，靴子

jasminen.茉莉

重點單詞

blossomv.開花n.花朵

sunshinen.陽光

TaiChin.太極

swingn.秋千v.打秋千；搖擺

neither...nor...既不...也不....

winterjasmine迎春花

重點短語

playontheswing蕩秋千

afieldtrip野外旅游；遠足；（學生）實地考察旅行

1.1needneithermyheavywintercoatnormybootsnow!現(xiàn)在我既不需要穿

重點句子

我厚厚的冬衣，也不需要我的靴子了！

2.0nmywaytosdioolthismorning,Isawsomewinterjasmineblossoming.

今天早晨在上學的路上，我看到一些迎春花盛開了。

重點句子

3.Everymorning,Iseelotsofpeopleexercisinginthepark.每天早上，我

看到很多人在公園里鍛煉。

了解關于春天的一些基本信息：

教學難點

了解人們喜歡在春天做些什么

自主學習

一、用所給詞的適當形式填空。

1.Thesunrises(rise)atsixthismorning.

2.Didyouknowlightningissometimeshotter(hot)thanthesun?

3.Whenhegrewup,hebecame(become)adoctor

4.Thesnowdoesn'tmelt(notmelt)easilyinwinter.

5.Canyoutellthedifference(different)betweenthem?

二、寫出下列畫線短語的漢語意思。

1.Ineedneithermyheavywintercoatnormybootsnow!既不...也不....

2.Onmywaytoschoolthismorning,Isawsomewinterjasmineblossoming.迎春花

3.Childrenrunaroundorplayoniheswings.蕩秋千

4.MvclassisalsoDlanningafieldtriptothecountryside.野外旅游:遠足；(學生)實地考

察旅行

教學過程

環(huán)節(jié)1新課導入

T：Whatisspringweatherlike?

SI：Inspring,theweatherbecomeswarmer.Thctemperaturegoesup!

S2：Inearlyspring,itsometimessnows.Butthesnowmeltsquicklybecauseof(hewarm

sunshine.

S3：InApril,showersbegin.Sometimestherearestormswiththunderandlightning.

T：Whichseasonisyourfavourite?Andwhy?

Ss：Spring/Summer/Autumn/Winter.Because...

T：OK!Todaywewilllearnmoreinformationaboutspring.

環(huán)節(jié)2新課學習

1.將學生分成若干小組，選出組長，然后一起討論教材第4頁上方“THINKABOUT【T”

中的問題。

2.教師邀請每個小組的組長展示小組討論后所得的結果，并對學生表述有誤的地方予

以指正。

3.讓學生快速閱讀教材中本課時的書信，了解其主旨大意。

4.教師播放課文的錄音，讓學生模仿錄音的語音語調小聲進行跟讀；然后學生在文中

標記出本課時的生詞、重要短語以及句子。

5.教師講解本課時的主要內容。在講解的過程中可邀請學生嘗試翻譯其中的重難句。

6.讓學生根據書信內容，完成活動1和活動2的練習。教師請學生分享答案，然后訂

正答案。

7.讓學生瀏覽一遍活動3方框中的單詞并知道其意思，然后用這些單詞完成活動3中

的五個句子。

8.教師請五名學生分別讀一讀這五個句子，全班一起核對答案。

9.學生四至五人為一組進行討論。學生可根據活動2和活動3的內容討論春天及其相

關的戶外活動。

10.教師邀請三個小組各派出一名代表分享本組討論后的結果，教師予以點評。

11.要點點撥。

(1)1needneithermyheavywintercoatnormybootsnow!

①neither...nor...表示“既不……也不……表否定含義，在句中連接任意兩個并列的

成分。例：Shelikesneitherbutternorcheese.她既不喜歡黃油也不喜歡奶酪。【拓展】當

neilher...nor…連接兩個主語時，其后的謂語動詞應遵循“就近原則”。neilher作主語單獨使

用時，表示“兩者中沒有一個"。例：Neitherdadnormumisathometoday.今天父母都不在

家。

②neither...nor...句型變?yōu)榭隙ň洌蓪either...nor...改為both...and...

【注意】bolh...and…結構中，謂語動詞必須用復數形式。例：Bothdadandmumareathome

today.今天父母都在家。

③當表達一個人沒有做某事，另一個人也沒做同一件事時，可用neither或nor進行簡

略回答，其結構為：Neilher/Nor+助動詞/情態(tài)動詞/be動詞+主語.

(2)Everymorning,Iseelotsofpeopleexercisinginthepark.

seesb.doingsth.看見某人正在做某事。例：IsawherchattingwithherneighborswhenI

walkedpastherroom.我經過她房間的時候，看到她正和鄰居聊天。

12.學以致用。(單項選擇)

(C)(1)WhenIrantothebusstop,Isawanoldladyunderthetree.

A.waitB.waited

C.waitingD.arewaiting

(B)(2)1havetwosisters*butofthemisateacher.

A.allB.neither

C.bothD.none

(D)(3)-Whichdoyouprefer,asmartphoneoramodelplane?

—.1preferaportablecomputer.

A.BothB.Either

C.NoneD.Neither

板書設計

Unit1SpringIsComing!

Lesson2It'sGettingWarmer!

neither

nor

boot

jasmineIneedneithermyheavywintercoatnormybootsnow!

blossomEverymorning,Iseelotsofpeopleexercisinginthepark.

sunshineswing

playontheswing

afieldtrip

練習設計

請完成本課對應訓練！

第三課時Lesson3TheSunIsRising

課時目標

meltv.融化

hillsiden.小丘；山坡

重點單詞

windn.風；氣流

gently“da溫柔地；輕輕地

onebyone一個又一個

atdawn黎明時分

重點短語

allaround到處；處處

translate...into...ft!.......翻譯成....

l.Theweatheriswarming,...天氣正在變暖和，...

重點句子2....Throughthetrees........穿過樹林。

3.Notreeisleftstandingwithoutanyleaves.每棵樹都長出了新葉。

教學難點掌握本課時亙要詞匯和句型；

學唱有關春天的英文歌曲

自主學習

一、根據句意及音標提示寫出單詞。

I.Thesunwillsoonmelt/melt/thesnow.

2.Ourhotelwasonthehillside/'hilsaid/.

3.Thetreeswereswayinginthewind/wind/.

4.Sheheldthebabygently/'d^entli/.

二、寫出下列畫線短語的漢語意思。

1.Enjoythemonebyone.一個接一個地

2.Sleepinglazilyatdawninspring.黎明時分

3.SoundofbirdsongalLaround.到處；處處

4.ThisisaChinesepoemtranslatedinloEnglish.被翻譯成...

教學過程

環(huán)節(jié)1新課導入

T：DoyouknowanyclassicalChinesepoetryaboutspring?

Ss：Yes.

SI：去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

S2：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

T：Whatwillhappenwhenspringcomes?

S3：Theswallowswillcomeback.

S4：Seedsarebeginningtosproutandsomanykindsofflowerswillblossom.

環(huán)節(jié)2新課學習

1.讓學生結對討論教材第6頁上方“THINKABOUTIT”的兩個問題，然后邀請幾名學

生談談自己的想法。

2.讓學生先自己朗誦一遍教材第6頁的歌曲，了解這首歌曲的大致意思。

3.教師播放這首歌曲的錄音，學生聽錄音，欣賞這首歌曲，感受詞曲中包含的情感。

4.教師再次播放這首歌曲，學生小聲跟唱。

5.教師邀請幾名學生翻譯這首歌曲，并予以點評。

6.學生和同桌合作，畫出歌曲中描繪的情景。

7.讓學生先觀察活動1中的四幅圖片，預測聽力內容。然后教師播放錄音，學生根據

所聽的內容給圖片排序，最后全班一起核對答案。

8.讓學生先閱讀活動2的句子，觀察其特點，然后仿照例句寫一些有關春天的句子。

教師請幾名學生分享自己的答案，并予以點評。

9.要點點撥。

(I)Springiscoming.

用現(xiàn)在進行時表將來的單詞有：come、go、leave、arrive>begin、start、move等動詞。

例：Thetrainisstartinginafewminutes.幾分鐘后火車就要開動了。

(2)Theweatheriswarming.

warmo.(使)變暖；暖和起來。它也作形容詞。例：心warminspring.春天天氣暖和。

⑶【辨析】through、across與cross。

?throughp/?p.(從物體中間)穿過。例：Lindawentthroughtheforest.琳達穿過森林。

②acrossp/印.(從物體表面)穿過。例：Shegoesacrossthesquare.她穿過廣場。③crossv.穿

過。相當于goacross、walkacross(>例：Thesingercrossedthestreetquickly.這名歌手迅速穿

過街道。

10.學以致用。(漢譯英)

(1)他明天來見你。

Heiscomingtoseeyoulomonow.

(2)天氣一天天地暖和起來了。

It'sgettingwarmerdaybyday.

(3)紅燈亮的時候，不要橫穿馬路。

Don'tcrosstheroadwhenthetrafficlightisred.

環(huán)節(jié)3學習Projeci

1.讓學生先瀏覽"PROJECT”中的內容，然后根據要求補充自己喜歡的戶外活動。

2.學生詢問來自不同城市的朋友，了解他們喜歡什么戶外活動，然后把朋友喜歡的戶

外活動寫在相應的位置。

3.讓學生觀察自己所喜歡的戶外活動和朋友喜歡的是否有共同之處，如果有，就寫在

相應的位置。

4.教師邀請幾名學生分享自己的答案。表達優(yōu)秀得當的學生可以獲得小獎勵。

板書設計

Unit1SpringIsComing!

Lesson3TheSunIsRising

melthillsidewindgentlyonebyoneat

Theweatheriswarming.

dawnallaround

Notreeisleftstandingwithoutanyleaves.

translate...into

練習設計

請完成本課對應訓練!

第四課時Lesson4TheSpringCity

課時目標

budding〃力.正發(fā)芽的

nearlya而幾乎；差不多；將近

重點單詞millimetren.亳米；千分之一米

plentyn.豐富；大量

anytimeaA.在任何時候；隨便什么時候

longfor渴望；向往；盼望

allyearround一年到頭；終年

重點短語

plentyof許多;大量

hundredsof數百的

1.Whenwethinkofspring,wethinkofaseasonoffine,warmweatherandclear,

freshair.當我們想到春天的時候，我們會想到一個有著晴朗溫暖的天氣和干凈清

新的空氣的季節(jié)。

2.Everyonelongsforspring.每個人都渴望春天。

重點句子3.There'splentyofsunshinetoo,withabout2250hoursofsunshineeveryyear.這

里陽光充足，每年大約有2250小時的光照。

4.Becauseofthespring-likeweather,youcanfindhundredsofbeautifulflowers

andtreesanytimeoftheyear.因為四季如春，你可以在?年中的任何時候見到數

百種美麗的花草樹木。

能夠使用目標語言談論自己家鄉(xiāng)的春天；

教學難點

學會提建議的幾種表達方式

自主學習

一、根據句意及首字母或漢語提示寫出單詞。

I.Don'tclimbthattalltree.It'sdangerous.

2.Theweatherinspringiswarm.

3.Look!Thesunisrisingslowly.

4.Youcanseegreatchanges(變化)inourvillage.

5.Heenjoyswatching(fl-)thesunrise.

二、寫出下列畫線短語的漢語意思。

1.Everyonelongsforspring渴望；向往；盼望

2.Butinmyhometown,itfeelslikespringnearlyallyearround.一年到頭；終年

3.There'splentyofsunshinetoo,withabout2250hoursofsunshineeveryyear.許多:大

量

4.Becauseofthespring-likeweather,youcanfindhundredsofbeautifulflowersandtrees

anytimeoftheyear.數百的

教學過程

環(huán)節(jié)1新課導入

Freetalk：Wouldyouliketoliveinaplacewheretherearenowinters?Whyorwhynot?

HaveyoubeentoKunming?Whatdoyouthinkofthiscity?

環(huán)節(jié)2新課學習

1.讓學生兩人一組討論教材第8頁上方4HINKABOUTIT”的兩個問題，然后隨機邀

請兩名學生說出自己的看法。

2.讓學生瀏覽活動1的題目以及下方的四個問題，然后帶著問題閱讀短文，找到問題

的答案并做好標記。教師請四名學生起來回答，最后教師訂正答案。

3.讓學生再次閱讀短文，完成活動2的連線題，并勾畫出短文中的生詞、重點短語和

句子。教師指導學生訂正答案。

4.教師講解學生標出的生詞、重點短語、句子以及文中出現(xiàn)的其他重難點。教師可以

讓學生結合本課時所學的單詞、短語以及句型進行造句練習等。

5.讓學生瀏覽活動3方框中的短語并理解其意思，然后用方框口所給短語的適當形式

完成活動3中的四個句子。教師請兩名學生起來回答，然后全班一起核對答案。

6.學生兩人一組，互相談論自己家鄉(xiāng)的春天(學生可以從天氣、溫度以及喜歡的活動等

方面進行描述)。

7.教師隨機邀請三名學生描述自己家鄉(xiāng)的春天，還可以談談同伴的家鄉(xiāng)春天有哪些特

點。教師和其他學生作點評。

8.要點點撥。

(l)Whenwethinkofspring?wethinkofaseasonoffine>warmweatherandclear,freshair.

thinkofsth./sb.的用法：①想到；對...有想法。例：WhenIsawthephoto,Ithoughtof

you.當我看到這張照片的時候，我想到了你。②想出，構思出。例：Haveyouthoughtofaname

forthebabyyet?你想好給孩子起什么名字沒有？③記得，想起。例：Icantthinkofhisname

atthemoment.我一時想不起他的名字。

(2)Everyonelongsforspring.

longv.渴望。常用短語：longfor...渴望...；long(forsb.)lodoslh.渴望(某人)做某事。

例：Lucyhadalwayslongedforabrother.露西一直渴望有個弟弟。

(3)Thcrc'splentyofsunshinetco,withabout2250hoursofsunshineeveryyear.

plenty(ofslh.)大量，充足，眾多。例：Ihaveseenalotof/lotsof/plentyof/agreatnumber

ofEnglishfilms.我已經看了多部英文電影。

(4)Becauseofthespring-likeweather,youcanfindhundredsofbeautifulflowersandtrees

anytimeoftheyear.

becauseof因為。其后常接名詞、代詞。例I：Theywerelalebecauseoftheheavyrain.因

為這場大雨，他們遲到了。

9.學以致用。(漢譯英)

(1)我今天己經做了很多工作。

Ihavedoneplentyofworktoday.

(2)我們渴望父母給予我們更多的關注。

Welongforourparentstopaymoreattentiontous.

(3)一年到頭把大房子收拾得干干凈凈并不容易。

Keepingthebighousecleanallyearroundisnoteasy.

(4)地震時，成千上萬的人處于危險中。

Thousandsofpeoplewereatrisk/indangerwhentheearthquakehappened.

(5)她因為女兒放棄了事業(yè)。

Shegaveuphercareerbecauseofherdaughter.

板書設計

Unit1SpringIsComing!

Lesson4TheSpringCity

budding

nearly

Whenwethinkofspring,wethinkofaseasonoffine,

millimetre

warmweatherandclear,freshair.

plenty

Everyonelongsforspring.

anytime

Becauseofthespring-likeweather,youcanfind

longfor

hundredsofbeautifulflowersandtreesanytimeofthe

allyearround

year.

plentyof

hundredsof

練習設計

請完成本課對應訓練！

第五課時Lesson5BabysittingonaSpringDay

課時目標

babysits.照顧嬰兒；當臨時保姆

bar”.欄；門閂；酒吧

重點單詞

insteada加.代替；更換

pushv.&〃.推；按下

soccer".足球；英式足球

shallv.awx.將；會

rabbitn.兔子

turnaround轉身

monkeybar攀爬架；猴架

holdon抓住；抓緊

重點短語comedown下來

give...apush推...一下

looklike看起來像……

falloff跌落

LHavcyoueverbeenababysitter?你曾經當過臨時保婚嗎？

2.Dannyturnsaround.丹尼轉過身來。

3.It'stimetostopswinging,Debbie,該停1卜蕩秋千了，度比c

重點句子4.Shegetsofftheswing.她從秋千上下來。

5.Shallwelookattheclouds?Debbie?黛比,我們看云好嗎？

6.Thatonelookslikeabig,whiterabbit!那一塊看上去像一只又大又白

的兔子。

教學難點運用目標語言清楚地描述一件事情

自主學習

寫出下列畫線短語的漢語意思。

1.Dannyturnsaround.轉身

2.Holdon,Debbie!抓??；抓緊

3.Don'tfalloff!跌落

4.Comedown,please!下來

5.Hegivesherapush.4隹...一下

6.Thatonelooks」ikeabigwhiterabbit!看起來像

教學過程

環(huán)節(jié)1新課導入

T：Lookatthepictures.Pcopledoallkindsofactivitiesinspring.Noulet'stalkaboutoutdoor

activitiesinspring.

S1：Theyareplantingtrees.AndIplanttreesonthehilleveryyear.

S2：Thestudentsareenjoyingbeautifulflowers.Iloveflowerstoo!Myparentsalwaystake

metotheflowermarket.

T：Doyouknowbabysitters?

Ss：Yes./No.

T：OK.Tbdaywe'lllearnaboutwhatbabysittersdo.

環(huán)節(jié)2新課學習

1.在學習課文之前，讓學生思考教材第10頁上方“THINKABOUTIT”的兩個問題，然

后和自己的同桌分享自己的經歷。

2.讓學生先瀏覽一遍對話，了解對話的大致內容，然后教師邀請三名學生分角色表演

該對話，教師對學生發(fā)音不準確的地方予以指正。

3.讓學生瀏覽活動1的四個問題，并帶著問題再次閱讀一遍對話，找到相應的答案并

做好筆記。教師邀請幾名學生分享自己的答案，然后指導學生訂正。

4.讓學生朗讀一遍活動2方框中的短語并理解其意思，然后用這些短語的適當形式完

成活動2的四個句子。教師邀請兩名學生朗讀這四個句子，最后教師訂正答案。

5.讓學生根據對話內容給活動3中的日記排序。教師隨機點名，請學生起來回答，并

核對答案。

6.要點點撥。

(1)Haveyoueverbeenababysitter?

Haveyoueverbeen是現(xiàn)在完成時態(tài)的結構形式?，F(xiàn)在完成時表示到目前為止已經完成

的動作或存在的狀態(tài)，它強調過去的動作對現(xiàn)在產生的影響。現(xiàn)在完成時態(tài)的結構：have/has

+動詞的過去分詞。例：Ihavemissedtheearlytrain,soImaybelateforworktoday.我錯過了

早班車，所以今天有可能會遲到。

(2)Let'splayontheswingsinstead,OK?

instead〃曲.代替，更換。例：TomwasillsoIwenttothemeetinginstead.湯姆病了，所

以我替他參加了會議。

【辨析】instead與insteadof

例：Ididn'thaveapen,soIusedapencilinstead.我沒

instead代替，頂替。常用于句尾。

有鋼筆，因此我用鉛筆代替了。

代替。后接名詞、代詞或例：Theywentthereonfootinsteadofridingbikes.他

insteadof

動名詞。們沒騎自行車而是步行去了那里。

(3)ICslimetostopswinging,Debbie.

?It'stimetodosth.是時候做某事了;該做某事了。例：It'stimetogetup.該起床了。

②Itstimeforsb.todosth.某人該做某事了；是某人做某事的時候了。例：It'stimeforme

togotoschool.我該去上學了。

@It'stimefor+n.該做某事了。例：It'stimeforsleep.該睡覺了。

7.學以致用。(單項選擇)

(B)(1)Howfinetheweatheris!Let'sgoou(stayingathome.

A.insteadB.insteadof

C.becauseD.becauseof

(B)(2)-Yunnanisverybeautiful.Itherelastyear.

一Yes,Itheretwice.

A.went;havegone

B.went;havebeen

C.havegone;went

D.havebeen;went

(B)(3)It'ssevenorclock.ICstime.

A.fbrusgotoschool

B.forustogotoschool

C.forusgoingtoschool

D.ofustogotoschool

板書設計

Unit1SpringIsComing!

Lesson5BabysittingonaSpringDay

babysit

instead

pushHaveyoueverbeenababysitter?

shallDannyturnsaround.

turnaroundIt'stimetostopswinging,Debbie.

monkeybarShegetsofftheswing.

holdonShallwelookattheclouds,Debbie?

comedownThatonelookslikeabig,whiterabbit!

give...apush

falloff

練習設計

請完成本課對應訓練！

第六課時Lesson6StoriesaboutSpring

課時目標

low時’.低的;淺的

belowprep.&adoj氐于；在…下面

重點單詞

zero零

untilcoQ直到為止

groundhogn.土撥鼠

bushn.灌木

as...as...和.....樣

belowzero零下

重點短語

not...unlil...直到...才....

sugarbush楓糖林

l.Thetemperaturecanbeaslowas—15℃.溫度可低至一15℃。

重點句子2.Wcprobablywon'tseeanyflowersuntilMayorJune!我們可能直

到五月或六月才能看到一些花！

掌握本課時重要詞匯和句型；

教學難點了解土撥鼠日的一些相關信息；

學會寫關于春天戶外活動的文章

自主學習

一、根據句意及漢語提示寫出單詞。

1.Sheputthecupdownonthelow（低的）table.

2.Pleasevisitthewebsitebelow（在下面）.

3.Oneminusoneiszero（零）.

4.Doyoulikegroundhogs（土撥鼠）？

5.Treesandbushes（灌木叢）grewdowntothewater'sedge.

二、寫出下列畫線短語的漢語意思。

1.Thetemperaturecanbeaslowas-15℃.和...一樣

2.WeprobablywoniseeanyflowersuntilMayorJune!直到...才....

教學過程

環(huán)節(jié)1新課導入

T：Whatclothesdopeoplewearinspring?

S1：Somepeoplewearsweaters.ButIthinkit'sabithot.

S2：Somepeoplewearskirts.ButIthinkit'salittlecold.

T：Whatinterestingthingswillpeopleseeinspring?

S3：Manykindsofanimals.

T：Doyouknowgroundhogs?

Ss：Yes./No.

T：OK.lbdaywewilllearnmoreaboutthingsaboutspring.

環(huán)節(jié)2新課學習

1.讓學生思考教材第12頁的“THINKABOUTIT”的兩個問題，然后和同桌討論。

2.讓學生先瀏覽一遍活動1中的三個問題，然后帶著問題閱讀課文，并勾畫出答案所

在位置以及課文中的關鍵信息。

3.教師講解課文中的重點單詞、短語以及句子。隨后邀請幾名學生回答活動1的問題，

最后全班一起核對答案。

4.讓學生瀏覽活動2方框中的單詞，弄清其意思，然