大青樹下的小學(xué)（課堂PPT）

1、1課前預(yù)習(xí)2345理解詞語(yǔ)的方法理解詞語(yǔ)的方法 1.1.查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理解重點(diǎn)字入手。解重點(diǎn)字入手。 2. 2.有的詞語(yǔ)應(yīng)該理解在文中指什么？有的詞語(yǔ)應(yīng)該理解在文中指什么？ 3. 3.有的詞語(yǔ)不僅要弄清它的意思，還有的詞語(yǔ)不僅要弄清它的意思，還要想一想這個(gè)詞用在什么場(chǎng)合？要想一想這個(gè)詞用在什么場(chǎng)合？ 6指旌旗隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子。指旌旗隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子。( ) ( ) 形容色彩華麗。形容色彩華麗。 ( ) ( ) 山間平整的場(chǎng)地。山間平整的場(chǎng)地。 ( ) ( ) 邊防，邊境。邊防，邊境。 ( )( )兩人徒手較量?jī)扇送绞州^量, ,以把對(duì)手摔倒為勝的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。

2、以把對(duì)手摔倒為勝的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。( ) ( ) 根據(jù)意思說(shuō)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。根據(jù)意思說(shuō)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。猜猜我是誰(shuí)猜猜我是誰(shuí)71.熟讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共熟讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共幾個(gè)幾個(gè)自然段，每自然段，每段段的內(nèi)容是什么？的內(nèi)容是什么？2.概括本文內(nèi)容：概括本文內(nèi)容：本文按照（本文按照（）順序，描寫了各民族的小學(xué)生）順序，描寫了各民族的小學(xué)生上學(xué)路上上學(xué)路上、來(lái)到學(xué)校、（、來(lái)到學(xué)校、（）和（）和（）時(shí)）時(shí)的情景，展示了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了各民的情景，展示了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了各民族之間的（族之間的（），表達(dá)了作者的（），表達(dá)了作者的（）、）、（）的感情。）的感情。89民族團(tuán)結(jié)一家親民族團(tuán)結(jié)一

3、家親10 1.1.大青樹下的小學(xué)大青樹下的小學(xué)作者：吳然作者：吳然1112 美麗的云南美麗的云南131415 傣族 景頗族16阿昌族 德昂族17初讀課文，認(rèn)識(shí)生字 1.大聲自讀課文，生字根據(jù)拼音讀一讀，大聲自讀課文，生字根據(jù)拼音讀一讀，讀不通順的地方多讀幾遍，不明白的地方讀不通順的地方多讀幾遍，不明白的地方畫上畫上“？”。 2.標(biāo)出自然段的序號(hào)，想一想，課文寫標(biāo)出自然段的序號(hào)，想一想，課文寫了什么內(nèi)容。了什么內(nèi)容。18考考你，課文一共幾段?寫了什么內(nèi)容？ 你有不明白的地方嗎？19 早早晨晨 絨球絨球花花 漢漢族族 鮮鮮艷艷 服裝服裝 打打扮扮 朗朗讀讀 安安靜靜 停停在在 粗粗壯壯 影影子子

4、搖搖頭頭晃晃腦腦20坪坪壩壩 飄飄揚(yáng)揚(yáng) 摔跤摔跤 招引招引 鳳鳳尾竹尾竹 潔潔白白 穿戴穿戴 敬禮敬禮21景頗族景頗族 傣族傣族 阿昌族阿昌族漢族漢族德昂族德昂族22傣族傣族 景頗族景頗族 阿昌族阿昌族 德昂族德昂族 23朗讀課文我最棒！2425 課文先寫（ ）；再寫（ ）；最后寫（ ）。上學(xué)的路上，來(lái)到上學(xué)的路上，來(lái)到上課，下課上課，下課這就是我們可愛的小學(xué)這就是我們可愛的小學(xué)學(xué)校學(xué)校26寫寫 好好 生生 字字1. 1. 說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)。2. 2. 看一看?？匆豢?。3. 3. 寫一寫。寫一寫。4. 4. 對(duì)一對(duì)。對(duì)一對(duì)。 2728293031 抄寫詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)。32第二課時(shí)第二課

5、時(shí)33 讓我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的讓我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容！內(nèi)容！34 在我們祖國(guó)的西南的邊疆，一棵大青樹下有一所小學(xué)，不同民族的同學(xué)們一起上課、玩耍，好不快樂，我們一起去感受他們的幸福生活吧！35 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，生，有有漢族的，漢族的，有有傣族的，傣族的，有有景頗族的，景頗族的，有有阿阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢

6、麗多彩。扮得更加絢麗多彩。你最喜歡哪一句話？為什么呢？36 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。 3738“上課了，不同民族的小學(xué)生，在同上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！那聲音真好聽！” 誰(shuí)能來(lái)想像一下他們是怎樣上課的？39 如果你是一棵樹，一只鳥兒看到小朋友們這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，你會(huì)怎么想？怎么做？40 “這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩

7、只猴同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。著?！?142“下課了，大家在大青樹下跳下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧?？礋狒[。”43 大青樹下多熱鬧??！有（大青樹下多熱鬧??！有（ ），有（），有（ ），還有（），還有（ ）。他們的歡笑聲把（）。他們的歡笑聲把（ ）都吸引過來(lái)啦。）都吸引過來(lái)啦。用下列句式來(lái)說(shuō)說(shuō)：用下列句式來(lái)說(shuō)說(shuō)：4445這所小學(xué)給你留下了什么印象？這所小學(xué)給你留下了什么印象？“這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。的小學(xué)?！?6“古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃搖晃”你感受到了什么？你感受到了什么？47 “美麗的學(xué)