實(shí)驗(yàn)中學(xué)寒假學(xué)生拓展訓(xùn)練實(shí)施方案

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載實(shí)驗(yàn)中學(xué)寒假學(xué)生拓展訓(xùn)練實(shí)施方案本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！一、拓展訓(xùn)練的目的意義及作用拓展訓(xùn)練是讓參訓(xùn)者在愉快、積極的參與中學(xué)到 知識、領(lǐng)悟道理，通過親身體驗(yàn)來挖掘自己的潛能， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)勇敢、頑強(qiáng)、自信、 團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成；讓參訓(xùn)者在面對困難和問題 時，體驗(yàn)和感悟自己的心理狀態(tài)，學(xué)會解決問題的方 法，增強(qiáng)克服困難的

2、信心和勇氣，提高參與者適應(yīng)學(xué) 習(xí)的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和釋放精神壓力。通過開展 拓展訓(xùn)練活動，培養(yǎng)參訓(xùn)者積極向上的樂觀生活態(tài)度 及創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐動手能力，以提升個人的自信 心、意志力、決斷力，增強(qiáng)受訓(xùn)者克服困難、戰(zhàn)勝困 難的信心，激發(fā)潛能，熔練團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)受訓(xùn)者的組織 歸屬感，增強(qiáng)同學(xué)間相互配合、相互協(xié)作的意識，有 效地將個體溶于團(tuán)隊(duì)之中，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，對學(xué)生 心理健康教育起到積極的促進(jìn)作用。二、訓(xùn)練主題：關(guān)注情感體驗(yàn) 熔鑄激情團(tuán)隊(duì)三、 設(shè)計(jì)思路：本次訓(xùn)練主要針對的七八年級網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生預(yù)計(jì)達(dá)成的目標(biāo)如下：本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范

3、文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載1 1。培養(yǎng)學(xué)生積極正向的競爭和合作意識， 認(rèn)識到 合作對于一個集體的重要性，學(xué)會更好地與他人進(jìn)行 溝通與協(xié)調(diào)，優(yōu)化人際環(huán)境；學(xué)會在合作與競爭中尊 重對手、理解他人、取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。2 2。培養(yǎng)學(xué) 生的抗挫折能力，讓學(xué)生在解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的過 程當(dāng)中， 達(dá)到熔煉團(tuán)隊(duì)，凈化心靈、磨練意志、陶 冶情操的培訓(xùn)目標(biāo)。3 3。培養(yǎng)執(zhí)行力和紀(jì)律性，服從團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一安排，遵 守共同的承諾與約定，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識、大局意 識和自律意識。4 4。在挑戰(zhàn)的項(xiàng)目中，學(xué)會獨(dú)立思考，認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，學(xué)會發(fā)揮潛能以促進(jìn)個 人能力的突破，倉 U U造激情團(tuán)隊(duì)，迎

4、接艱巨挑戰(zhàn)。四、訓(xùn)練時間：20102010 年 1 1 月 6 6 日1 1 月 2323 日每 天下午五、課程設(shè)計(jì)架構(gòu)1 1、學(xué)員將以班級或自由組合的方式組建團(tuán)隊(duì)，以使學(xué)員與團(tuán)隊(duì)一起經(jīng)歷困難與挑戰(zhàn)，同時也體驗(yàn)團(tuán)隊(duì) 的運(yùn)作過程。2 2。整個訓(xùn)練采用團(tuán)隊(duì)競賽的方式進(jìn)行， 以體現(xiàn)緊張、熱烈、競爭的氣氛，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的 作用，強(qiáng)化訓(xùn)練效果。3 3。在整個訓(xùn)練過程當(dāng)中將持續(xù)貫穿核動力特有的 鼓勵方式，以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的支持、激情與激勵的氛圍。4 4。 整個訓(xùn)練過程按準(zhǔn)軍事化管理，既體現(xiàn)嚴(yán)格、紀(jì)律與 服從，又體本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、

5、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載現(xiàn)輕松、快樂和分享。六、拓展訓(xùn)練的要求：1 1、以班級為單位組建團(tuán)隊(duì) 的同時，各班級內(nèi)部要尊重學(xué)生的自由選擇組成幾個 小團(tuán)隊(duì)。在訓(xùn)練的過程當(dāng)中，既有小團(tuán)隊(duì)之間的對抗， 也有大團(tuán)隊(duì)之間的競爭。在競爭中體驗(yàn)合作的愉快。2 2、 各團(tuán)隊(duì)要確定隊(duì)名，有自己的隊(duì)名和口號；要進(jìn)行各 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的競選，選出自己認(rèn)可的精神領(lǐng)袖。從而創(chuàng) 造良好的訓(xùn)練氛圍，激發(fā)熱情與斗志。3 3、每個項(xiàng)目的訓(xùn)練結(jié)束后，隊(duì)員都要用一個專門 的筆記本寫好自己的心得體會，訓(xùn)練結(jié)束后及時上交。4 4、對小團(tuán)隊(duì)的表獎由班主任老師和訓(xùn)練指導(dǎo)教師掌 握，大團(tuán)隊(duì)間的對抗，每次都要有評比，并將評比結(jié) 果記錄，訓(xùn)

6、練結(jié)束后對優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)予以表彰。5 5、各班主任老師和訓(xùn)練教師必須高度重視本次訓(xùn) 練，拓展訓(xùn)練的目的必須明確，它不是簡單的讓活動， 就活動而言，學(xué)生出去玩也是活動，但是那毫無意義， 而且學(xué)生也不會玩。我們要對學(xué)生講明拓展訓(xùn)練實(shí)際 上是一門課程，一門培養(yǎng)學(xué)生情商的課程，當(dāng)今社會， 一個人的成功，百分之三十是智力，百分之七十則取 決于一個人情商的高低。班主任老師必須認(rèn)識到，我 們這樣做的目的是要讓學(xué)生在責(zé)任中體驗(yàn)快樂，在自 律中找到自由，在競爭中學(xué)會合作和溝通，在團(tuán)隊(duì)建 設(shè)中體驗(yàn)集體的溫暖、學(xué)會奉獻(xiàn)。更多本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、

7、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載的明確個人的 行為對團(tuán)隊(duì)的影響，從而激發(fā)學(xué)生對班集體的熱情、 對同學(xué)的信任、對學(xué)習(xí)生活的熱愛。從而培養(yǎng)學(xué)生的 責(zé)任意識、自律意識、大局意識、熔鑄團(tuán)隊(duì)精神。所 以我們一定要抓住這個契機(jī)，凝聚班集體的合力。真 的讓我們的網(wǎng)絡(luò)班彰顯出特色。七、訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)人 員及分工：7 7。9-79-7。1010 左 巍劉巖 7 7。11-711-7。1212 王 莉華楊利& 9-89-8。1 10 0從志海李冬梅 & 11-11-8 8。 1212 戰(zhàn)忠斌徐燕燕八、訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)第一篇 團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇（一課時）1 1、 團(tuán)隊(duì)組建（每班組建四個小團(tuán)隊(duì)，班級組建兩個大

8、團(tuán)隊(duì)）確定隊(duì)名，師出有名，戰(zhàn)無不勝”設(shè)計(jì)隊(duì)呼、隊(duì)歌，打造精神符號確定隊(duì)規(guī)，體認(rèn)團(tuán)隊(duì)規(guī)則2 2、 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖競選，選出的領(lǐng)袖必須得到全體團(tuán)隊(duì) 成員的認(rèn)可。3 3、學(xué)唱手語舞：感恩的心第二篇團(tuán)隊(duì)行動篇（共十八課時）團(tuán)隊(duì)的成功 取決于有強(qiáng)烈榮譽(yù)感、責(zé)任感并敢承擔(dān)責(zé)任，戰(zhàn)勝自 我，善于合作與共贏的人。項(xiàng)目一：齊心協(xié)力走項(xiàng)目說明：每隊(duì) 2525 人。隊(duì)中 全體成員兩腳脖被一根繩束住向前走，在 5050 米的跑道 上行進(jìn)，行進(jìn)過程當(dāng)中隊(duì)員的步伐必須一致，若不一 致要重走，并記入時間。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載評分標(biāo)準(zhǔn)：用時少的一方獲勝。得 1010 分。項(xiàng)目目 的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識：體會越容易的事情越需要認(rèn)真的 態(tài)度，感受相互配合的重要性，形成團(tuán)隊(duì)的默契。項(xiàng)目二：一圈到底項(xiàng)目說明：每隊(duì) 2020 人。由一隊(duì)隊(duì)員手拉手，并將 一大號的呼