中層干部年度述職評議考核制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上江北區(qū)勝利村小學(xué)校中層干部年度述職評議考核制度（2015年8月30日 修訂）為黨的十八大精神，體現(xiàn)正確政績觀，使考核能夠較全面、客觀、公正評價干部的實際工作，成為推進(jìn)干部隊伍建設(shè)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效方式，建立以教職工評價為主、校級領(lǐng)導(dǎo)和自我評價相結(jié)合的三級考核體系，特制定本辦法。一、考核對象:學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部年度述職評議考核參照本辦法，校級領(lǐng)導(dǎo)按照上級部門要求進(jìn)行考核。 二、考核原則：1、三級考核、整體評價的原則。 2、群眾公認(rèn)、注重實績的原則。3、連續(xù)評優(yōu)、從嚴(yán)掌握的原則。 三、考核內(nèi)容：按德、能、勤、績、廉的要求，分為政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實績、黨建工

2、作五項進(jìn)行考核。四、考核方法： 1、年度考核采取教職工民主評議測評、校級領(lǐng)導(dǎo)考核與自我考核相結(jié)合的辦法。2、教工民主測評：在全體教職工大會上進(jìn)行個人年度述職，全體教職工進(jìn)行民主測評。3、校級領(lǐng)導(dǎo)考核：校級領(lǐng)導(dǎo)對中層干部進(jìn)行考核評價。4、個人自我評價：按測評具體要求逐項進(jìn)行自我評價?？己丝偡纸坦っ裰鳒y評總分的均值×60自我評價總分的均值×20校級領(lǐng)導(dǎo)考核建議總分的均值×20?？己丝偡智叭椀臐M分為100分，考核等次評定為“優(yōu)秀”的，其得分一般需在85分以上（優(yōu)秀等次的人數(shù)一般控制在15以內(nèi)）。考核等次評定為“稱職”的，其得分不低于70分。得分在60分以上70分以下的

3、評定為“基本稱職”。得分在60分以下的評定為“不稱職”。6、其他：凡在黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)上存在問題的中層干部一般不得評為優(yōu)秀。 五、考核程序：1、考核對象將述職報告在校務(wù)公開欄張貼三個工作日。2、考核對象在教職工大會上作述職報告，并進(jìn)行民主測評。3、校級領(lǐng)導(dǎo)對考核對象按照測評表具體要求逐項進(jìn)行考核評價。4、黨支部按照測評表要求匯總以上考核意見，并計算考核分值。5、考核反饋：一般由正職以個別談心的方式向中層干部反饋，并在校務(wù)會議范圍內(nèi)通報中層干部年度考核情況，同時在教職工大會上通報中層干部年度考核結(jié)果。6、結(jié)果運用：A、考核結(jié)果作為黨政干部選拔任用、獎懲等重要依據(jù)，考核為優(yōu)秀、合格的方可參加

4、相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)崗位的選拔與競聘。B、考核為基本合格的，學(xué)校黨組織對其提出誡勉，限期改進(jìn)，并按干部管理有關(guān)規(guī)定處理。C、連續(xù)兩年考核為基本合格或當(dāng)年為不合格的，按干部管理有關(guān)規(guī)定處理。 D、考核工作結(jié)束以后，中層干部的考核材料存入學(xué)校檔案。2015年8月30日中層干部年度考核自評表（表一）考核單位: 干部姓名:考核項目考核內(nèi)容評 價 標(biāo) 準(zhǔn)評價等級備注優(yōu)秀5分合格4分基本合格3分不合格2分政治素質(zhì)學(xué)習(xí)努力努力學(xué)習(xí)政策、理論，學(xué)以致用，勇于實踐堅持方針全面貫徹教育方針，依法辦事定位準(zhǔn)確認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)提建議增強意識堅持全局、大局、責(zé)任意識領(lǐng)導(dǎo)能力制定計劃根據(jù)學(xué)校規(guī)劃、計劃制定分管工作

5、的實施計劃，師生認(rèn)同，形成共識執(zhí)行制度參與并執(zhí)行制度，對分管工作能嚴(yán)格管理團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作，主動補臺，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)集體威信勇破難題腳踏實地，勇于承擔(dān)繁、難、重任務(wù)工作作風(fēng)民主管理支持、配合校務(wù)公開，規(guī)范程序，發(fā)揮教代會作用群眾路線深入實際、聯(lián)系群眾、工作扎實、辦事務(wù)實廉潔自律秉公辦事，不謀私利，配合主要領(lǐng)導(dǎo)抓好廉政教育嚴(yán)于律己精神狀態(tài)好，以身作則，求真務(wù)實，自覺奉獻(xiàn)，胸懷寬廣，帶好頭帶好隊工作實績加強德育重視德育工作，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)和分管的工作之中建設(shè)隊伍重視隊伍建設(shè)，在分管工作中有成效推進(jìn)教改重視教學(xué)改革，在分管工作中做到圍繞中心，提高質(zhì)量發(fā)展特色配合校（園）長形成發(fā)展特色項目，形成學(xué)校辦

6、學(xué)特色黨建工作核心作用主動依靠黨組織，全面貫徹校長負(fù)責(zé)制黨員先進(jìn)落實“三先”“三高”要求，完成黨組織的任務(wù)師德建設(shè)主動參與師德建設(shè)，配合開展有效的思想教育與建設(shè)工作凝聚力強關(guān)愛師生，主動配合黨組織搞好凝聚力工程建設(shè)工作填表說明：1、此表適用于中層干部進(jìn)行考核評價。2、填表人對中層干部的評價分為“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”四個等次，各等次對應(yīng)的分值為：A=5分，B=4分，C=3分，D=2分，滿分為100分。請?zhí)畋砣嗽谙鄳?yīng)的評價等級中打“”。 中層干部年度考核民主測評表（表二）考核單位: 干部姓名:考核項目考核內(nèi)容評 價 標(biāo) 準(zhǔn)評價等級備注優(yōu)秀5分合格4分基本合格3分不合格2分政治

7、素質(zhì)學(xué)習(xí)努力努力學(xué)習(xí)政策、理論，學(xué)以致用，勇于實踐堅持方針全面貫徹教育方針，依法辦事定位準(zhǔn)確認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)提建議增強意識堅持全局、大局、責(zé)任意識領(lǐng)導(dǎo)能力制定計劃根據(jù)學(xué)校規(guī)劃、計劃制定分管工作的實施計劃，師生認(rèn)同，形成共識執(zhí)行制度參與并執(zhí)行制度，對分管工作能嚴(yán)格管理團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作，主動補臺，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)集體威信勇破難題腳踏實地，勇于承擔(dān)繁、難、重任務(wù)工作作風(fēng)民主管理支持、配合校務(wù)公開，規(guī)范程序，發(fā)揮教代會作用群眾路線深入實際、聯(lián)系群眾、工作扎實、辦事務(wù)實廉潔自律秉公辦事，不謀私利，配合主要領(lǐng)導(dǎo)抓好廉政教育嚴(yán)于律己精神狀態(tài)好，以身作則，求真務(wù)實，自覺奉獻(xiàn)，胸懷寬廣，帶好頭、帶好

8、隊工作實績加強德育重視德育工作，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)和分管的工作之中建設(shè)隊伍重視隊伍建設(shè)，在分管工作中有成效推進(jìn)教改重視教學(xué)改革，在分管工作中做到圍繞中心，提高質(zhì)量發(fā)展特色配合校（園）長形成發(fā)展特色項目，形成學(xué)校辦學(xué)特色黨建工作核心作用主動依靠黨組織，全面貫徹校長負(fù)責(zé)制黨員先進(jìn)落實“三先”“三高”要求，完成黨組織的任務(wù)師德建設(shè)主動參與師德建設(shè)，配合開展有效的思想教育與建設(shè)工作凝聚力強關(guān)愛師生，主動配合黨組織搞好凝聚力工程建設(shè)工作填表說明：1、此表適用于中層干部進(jìn)行考核評價。2、填表人對中層干部的評價分為“優(yōu)秀”、 “稱職”、“基本稱職”、“不稱職”四個等次，各等次對應(yīng)的分值為：A=5分，B=4

9、分，C=3分，D=2分，滿分為100分。請?zhí)畋砣嗽谙鄳?yīng)的評價等級中打“”。 中層干部年度考核校級領(lǐng)導(dǎo)評價表（表三）考核單位: 干部姓名:考核項目考核內(nèi)容評 價 標(biāo) 準(zhǔn)評價等級備注優(yōu)秀5分合格4分基本合格3分不合格2分政治素質(zhì)學(xué)習(xí)努力努力學(xué)習(xí)政策、理論，學(xué)以致用，勇于實踐堅持方針全面貫徹教育方針，依法辦事定位準(zhǔn)確認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)提建議增強意識堅持全局、大局、責(zé)任意識領(lǐng)導(dǎo)能力制定計劃根據(jù)學(xué)校規(guī)劃、計劃制定分管工作的實施計劃，師生認(rèn)同，形成共識執(zhí)行制度參與并執(zhí)行制度，對分管工作能嚴(yán)格管理團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作，主動補臺，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)集體威信勇破難題腳踏實地，勇于承擔(dān)繁、難、重任務(wù)工作作風(fēng)民主管理支持、配合校務(wù)公開，規(guī)范程序，發(fā)揮教代會作用群眾路線深入實際、聯(lián)系群眾、工作扎實、辦事務(wù)實廉潔自律秉公辦事，不謀私利，配合主要領(lǐng)導(dǎo)抓好廉政教育嚴(yán)于律己精神狀態(tài)好，以身作則，求真務(wù)實，自覺奉獻(xiàn)，胸懷寬廣，帶好頭帶好隊工作實績加強德育重視德育工作，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)和分管的工作之中建設(shè)隊伍重視隊伍建設(shè)，在分管工作中有成效推進(jìn)教改重視教學(xué)改革，在分管工作中做到圍繞中心，提高質(zhì)量發(fā)展特色配合校（園）長形成發(fā)展特色項目，形成學(xué)校辦學(xué)特色黨建工作核心作用主動依靠黨組織，全面貫徹校長負(fù)責(zé)制黨員先進(jìn)落實“三先”“三高”要求，完成黨組織的任務(wù)師德建設(shè)主動參與師德建設(shè)，配合開展有效的思想教育與建設(shè)工作