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1、五年級(jí)閱讀檢測(cè)卷班級(jí): 姓名: 滿分:100100 分 考試時(shí)間:8080 分鐘題序-一-_ 二_ 三四總分得分一、課內(nèi)閱讀。(5656 分)(一)村晚(2424 分)_,山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背,_o1.1.把詩句補(bǔ)充完整。(6 6 分)2 2 “山銜落日浸寒漪”中的“銜”字運(yùn)用了什么修辭方法?表現(xiàn)了怎樣的情景? ( 6 6 分)3 3 “牧童歸去橫牛背”中的“橫”字寫出了牧童的什么特點(diǎn)? (6 6 分)4.4.這首詩融情于景,抒發(fā)了詩人怎樣的情感? (6 6 分)(二)軍魂(節(jié)選)(3232 分)病人平靜地回答:“沃克醫(yī)生,眼睛離腦子太近,我擔(dān)心施行麻醉會(huì) 影響腦神經(jīng)。而我,今后需要
2、一個(gè)非常清醒的大腦 !”沃克再一次愣住了,竟有點(diǎn)口吃地說:“你,你能忍受嗎?你的右面眼需 要摘除壞死的眼珠,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉 !”“試試看吧?!笔中g(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖,他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對(duì)病人說:“你挺不住可以哼叫?!辈∪艘宦暡豢?,他的雙手緊緊抓住身下的白墊單,手背青筋暴起,汗 如雨下。他越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來,由衷地說 :“年輕人,我真擔(dān)心你會(huì)暈過去?!辈∪四樕n白。他勉強(qiáng)一笑,說:“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?!蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳,不相信地問:“我割了多少刀?”“七十二刀。
3、”沃克驚呆了,失聲嚷道:“你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!你堪稱軍神!”1.1.在這個(gè)片段中,沃克醫(yī)生的情感變化是什么? (4 4 分)( )-( )-( )-( )2.2. 分別說明下列兩句話中量詞或數(shù)詞疊用的作用。(8 8 分)(1 1) “你的右面眼需要摘除壞死的眼珠,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉! ”中“一刀刀”是為了突出 _ 。(2 2) “他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次?!敝械摹耙淮斡忠淮巍笔菫榱送怀鯻 。3.3. 第段是對(duì)劉伯承的 _ 描寫,從“平靜”這個(gè)詞語中體會(huì)至 y y_。他的話語中強(qiáng)調(diào)要_。由此可見他是個(gè)_ 的人。(8 8 分)4.4. 第段運(yùn)用了哪些描寫
4、方法?從哪些詞語可以看出劉伯承此時(shí)非常痛苦?而哪一個(gè)詞可以看出他有頑強(qiáng)的毅力? (6 6 分)- _ 。5.5. 沃克醫(yī)生為什么說“你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!你 堪稱軍神”? ( 6 6 分)二、課外閱讀。(4444 分)(一)“國歌”-中國男兒(1818 分)19211921 年春天的一天,法國首都巴黎繁花似錦。阿里耶商業(yè)專科學(xué)校盛 況空前,全校師生服裝整潔,合影留念。當(dāng)時(shí)正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等三十多 名中國留學(xué)生也來參加。照相的時(shí)候要唱國歌,這是商業(yè)專科學(xué)校校長的決定。幾天前,當(dāng)中國 學(xué)生得知校長的這一決定時(shí),紛紛向陳毅詢問:“咱們有國歌嗎?”聽到同學(xué)們急切地問話,陳毅不由皺起
5、了雙眉,他說:“如今中國軍閥混戰(zhàn),哪有正式的國歌呢!”他停頓了一下,又接著說:“如果因?yàn)椴荒艹?國歌而遭到外國學(xué)生的恥笑,我們豈不臉上無光,國家的榮譽(yù)豈不受到損 害!”陳毅沉思了一會(huì)兒,果斷地說道:“我看就唱五四時(shí)候流行的中 國男兒吧,這首歌有氣魄,表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神?!薄昂脴O了,我們都會(huì)唱!”大家情緒格外高漲。至打照相那天,中國留學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國歌”一一中國 男兒:“中國男兒, 中國男兒, 要將只手撐天空。 睡獅千年, 睡獅千年,一夫振臂萬夫雄”這首“國歌”悲壯、高昂、聲震四方。它表現(xiàn)了中華 兒女為復(fù)興中華而奮戰(zhàn)的信心和力量!1.1._ 這篇短文講了 _ 等三十名中國留學(xué)生在
6、_ 照相時(shí),因?yàn)闆]有國歌,而決定高唱 _ 這首歌的事。(2 2 分)2.2.陳毅他們?yōu)槭裁匆弥袊袃哼@首歌來代替國歌呢?(4 4 分)3.3. 最后一句話中的“國歌”加上引號(hào)的作用是 _ 我知道我國的國歌是_(4 4 分)4.4. 用“_”在短文中畫出最能夠表現(xiàn)陳毅偉大品格的詞句,從中我感受到陳毅_的品格。(4 4 分)(二)清麗迷人的阿里山(2626 分)提起阿里山,我就不禁想起臺(tái)灣民歌高山青。我一直喜歡這首歌:“高山青,澗水藍(lán),阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壯如山”我喜歡它單純得猶如真理?!案呱角啵瑵舅{(lán)”,這是比喻,然后單刀直入地道出:“阿里山 的姑娘美如水,阿里山的少年壯如山”因
7、為喜歡這首歌,所以很早 對(duì)阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、 林的世界、 云的家 鄉(xiāng)。 花的海洋是要在春天才能看得到的,當(dāng)春神在阿里山邁開她的腳步,足跡所到,便是遍山盛開的櫻花。這次來阿里山已是夏天,所以“花的 海洋”是錯(cuò)過了。至于“林的世界”,原來臺(tái)灣因?yàn)樯蕉啵陨忠?多,島上森林覆蓋面積曾一度達(dá)三分之二一一現(xiàn)在仍達(dá)到52%52%是我國森林覆蓋面積最大的省。 阿里山因?yàn)樯絼?shì)平緩, 樹木更顯茂盛, 所以便 有“林的世界”的盛譽(yù)。在我們上山途中,兩邊一律是森林,而且在不 同的高度,有不同的森林帶。換句話說,就是阿里山竟具有整個(gè)地球各 氣候帶的原始森林。在阿里山山腳,是熱帶林區(qū),有龍
8、眼樹、姜花叢等;山腰是溫帶林區(qū),有竹林、杉林等;至打近山頂?shù)牡胤?,貝卩有柳杉、紅 檜,甚至有寒帶的針葉類的植物。在同一座山而囊括了全球各氣候帶的 植物,這自然很難得,起碼必須具備以下兩個(gè)條件:一是此山必須坐落 在熱帶地區(qū),這樣山腳才可能有熱帶植物;其次,此山必須夠高,這樣 才可能有寒帶植物。這兩者阿里山都具備了,因此變成了植物研究者的 樂土。山上辟有研究植物的林區(qū),專供有關(guān)人士進(jìn)行研究之用。阿里山的森林雖有不同氣候的差別,但也有共同的特點(diǎn),就是一律 郁郁蔥蔥。極目望去,阿里山的峰巒,無論高低遠(yuǎn)近,全是靜止而又洶 涌的綠,廣闊而又深厚的綠,活躍而又執(zhí)著的綠。1 1、查字典,按要求填空。(7 7
9、分)“不禁”的“禁”用音序法查_ ,用部首查字法查_ 再查_; “囊括”的“囊”_用音序法查_用部首查字法查_ 再查_; 這一詞在文中的意思是_。2 2、組詞。(4 4 分)便:pipi ) bibi)盛:shsh6g g( ) chchmg g()()3 3、指出下列句子中引號(hào)的用法。(4 4 分)(1 1)“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壯如山”()()(2 2)這次來阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是錯(cuò)過了。()()4 4、 用“ _ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。(3 3 分)5 5、回答問題。(8 8 分)(1 1)怎樣理解“阿里山竟具有整個(gè)地球各氣候帶的原始森林”這句話?為什么說阿里山
10、是“林的世界”?o參考答案一、課內(nèi)閱讀(一) 1.1.草滿池塘水滿陂 短笛無腔信口吹2 2 “銜”字運(yùn)用了擬人的修辭方法,寫活了山,寫出落日將落未落的情景。3 3 “橫”字說明牧童不是規(guī)矩地騎牛,而是隨意地橫坐在牛背上,表現(xiàn)了兒 童調(diào)皮可o愛、天真活潑。4.4. 抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛與贊美之情 (二)1.1. 再一次愣住 緊張 嚇了一跳 驚呆了2.2. (1 1)手術(shù)復(fù)雜,要有忍受手術(shù)劇烈疼痛的思想準(zhǔn)備。 (2 2)沃克醫(yī)生的緊張3.3. 語言 他深思熟慮, 已經(jīng)做好了忍受劇痛的思想準(zhǔn)備 保護(hù)自己的大腦 為革命事業(yè)想得多,為自己想得少3.3. 動(dòng)作、神態(tài)描寫 “緊緊抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“抓破”表現(xiàn) 出他非常痛苦,“一聲不吭” 表現(xiàn)出他頑強(qiáng)的毅力5.5. 劉伯承有著軍人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的鋼鐵般的意志,堪稱軍神。二、課外閱讀(一)1.1. 陳毅 阿里耶商業(yè)專科學(xué)校 中國男兒2.2. 當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn),沒有正式的國歌,他們不想被外國人恥笑,也不想國家榮 譽(yù)受損,也因?yàn)橹袊袃哼@首歌有氣魄,表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神。3.3. 表示特殊含義 義勇軍進(jìn)行曲4.4. 如果因?yàn)椴荒艹獓瓒獾酵鈬鴮W(xué)生的恥笑, 我們豈不臉上無光, 國家的 榮譽(yù)豈不受到損害!” 熱愛祖國(二)1 1、 J J 示 8 8 N N 一 2121 包括,
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