浙教版科學(xué)七下《植物生殖方式的多樣性》word教案[edudown]

1、第6節(jié) 植物生殖方式的多樣性學(xué)情分析：本接的許多知識如植物無性生殖的幾種形式、開花和傳粉等都在第一冊中講過，因此在教學(xué)中要盡量啟發(fā)學(xué)生回憶學(xué)過的知識，“溫故而知新，在此根底上再講授新課。在生殖方式、傳粉和受精教學(xué)時，要充分利用圖，讓學(xué)生對照觀察傳粉情況、傳粉途徑和不同生殖方式的差異，使學(xué)生印象加深，便于記憶。 教材分析：前一節(jié)從整體上學(xué)習(xí)了植物的一生，這節(jié)在此根底進一步深入學(xué)習(xí)植物生殖方式的多樣性，教材分兩大局部，有性生殖與無性生殖，教材從開花傳粉受精發(fā)育的順序?qū)τ行陨尺M行闡述，其中對傳粉通過讀圖活動明白傳粉兩種方式，聯(lián)系花的結(jié)構(gòu)特點，向?qū)W生滲透結(jié)構(gòu)特點與傳粉方式的適應(yīng)性，受精這局部是這節(jié)課

2、的重點與難點，涉及到較多名詞，在教學(xué)中依次逐個介紹各個結(jié)構(gòu)與發(fā)育成什么結(jié)構(gòu)，同時聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實際，介紹人工授粉和糧食栽培，在這局部教材的呈現(xiàn)方式主要 是以圖片的形式引起學(xué)生相關(guān)的知識和經(jīng)驗，從中獲取知識，第二局部是無性生殖，從裸子植物的無性生殖和被子植物的營養(yǎng)繁殖兩方面來講，由于這局部知識對于城市學(xué)生缺乏相關(guān)的知識和經(jīng)驗，在這局部盡量提供一些圖片幫助學(xué)生獲取知識。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)1、 知道被子植物開花，傳粉、受精等過程的根本情況。2、 進一步了解果實和種子的形成的過程。3、 理解被子植物的有性生殖與人類的關(guān)系。4、 知道植物主要的無性生殖方式及營養(yǎng)繁殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用態(tài)度、情感與價值

3、觀目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)風(fēng)媒花和蟲媒花，對傳粉的適應(yīng)特征，樹立生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點。2、通過學(xué)習(xí)受精和雙受精過程，以及果實和種子的形成，使學(xué)生樹立事物是開展變化的觀點。并進行生物科學(xué)價值觀的教育。科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系目標(biāo)1、理解被子植物的有性生殖與人類的關(guān)系。2、結(jié)合果實和種子的形成，向?qū)W生介紹在農(nóng)業(yè)上培育新品種方面的奉獻。教學(xué)重點與難點：重點：1、 被子植物的有性生殖；2、 被子植物從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的大致過程。難點：被子植物的受精過程教學(xué)準(zhǔn)備：花、蘋果、桃、課件。課時安排：二課時第一課時新課引入：師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了植物的一生，植物的一生要經(jīng)歷哪幾個生長時期呢？生：產(chǎn)生種子，種子

4、萌發(fā)，幼苗生長發(fā)育，開花結(jié)果，死亡師：對，很好，但地球上的植物能生生不息，那是因為他們在個體死亡之前通過生殖作用產(chǎn)生了下一代，自然界的植物多種多樣，生殖方式也不盡相同。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第六節(jié)植物生殖方式的多樣性二、新課學(xué)習(xí)師：高等植物中，有性生殖是主要的生殖方式，哪類植物最高等呢？生：被子植物師：被子植物與裸子植物相比，多了什么器官？生：花，果實師：對，花是被子植物有性生殖特有的生殖器官。被子植物有性生殖時，先開花，被子植物開花都有一定的季節(jié)性，桃花，荷花，菊花，臘梅分別在春夏秋冬開花，自然界中春季初夏開花的最多。 那被子植物開花時，花會發(fā)生哪些變化呢？(看開花動畫)生：開花時，萼片和花瓣張

5、開，雄蕊和雌蕊顯露出來。 雄蕊伸長，花藥裂開：雌蕊也伸長，柱頭分泌黏液師：很好，總結(jié)開花時，萼片和花瓣漸漸張開，雄蕊和雌蕊顯露出來，如果學(xué)生答的較好了就不重復(fù)，改成下面的答復(fù)剛剛某某同學(xué)描述的是我們?nèi)菀卓吹降默F(xiàn)象；其實還有我們不容易看到的是雄蕊伸長，花藥裂開：雌蕊伸長，柱頭分泌黏液。 開花時發(fā)生的這些變化，其實都在為傳粉做準(zhǔn)備。那什么是傳粉呢？ 雄蕊中的花粉從花藥中散出來，落到雌蕊的柱頭上的這一過程叫做傳粉。 下面我們來看一個傳粉的動畫，仔細觀察，看看它們的傳粉方式有什么不同？生：第一幅圖：一朵花中的雄蕊的花粉落到另一朵花的柱頭上 第二幅圖：一朵花中的雄蕊的花粉落到同一朵花的柱頭上師：課本99

6、頁的豌豆花和棉花的傳粉分別跟哪幅圖一樣呢？生：豌豆花與第二幅圖一樣，棉花與第一幅圖一樣。師：很好，那這兩種傳粉過程的本質(zhì)區(qū)別在哪呢？生：一個是在同一朵花發(fā)生，另一個在不同朵花間發(fā)生。師：根據(jù)這一本質(zhì)區(qū)別，能否把植物傳粉分類呢？生：自花傳粉，異花傳粉師：對，自花傳粉就是一朵花中的雄蕊產(chǎn)生的花粉，落在同一朵花的柱頭上，如豌豆花 異花傳粉是指一朵花中的雄蕊產(chǎn)生的花粉，落在另一朵花的柱頭上，如棉花師：那單性花是進行哪種方式傳粉呢？生：異花傳粉師：那兩性花呢？生：既有可能異花傳粉，也有可能自花傳粉師：異花傳粉是發(fā)生在兩朵花之間，那異花傳粉要通過哪些途徑才能把花粉從一朵花傳到另一朵花呢？生：昆蟲傳粉，風(fēng)傳

7、粉師：對，根據(jù)傳粉途徑的不同，可將花分為蟲媒花和風(fēng)媒花，蟲媒花就是靠昆蟲傳粉的花，如桃花，油菜花，月季。風(fēng)媒花是靠風(fēng)傳粉的花。 蟲媒花要靠昆蟲來傳粉，那蟲媒花是靠什么吸引昆蟲的呢？生：鮮艷的顏色，甜美的花蜜，芳香的氣味師：對，蟲媒花正是靠這些來吸引昆蟲的，所以在自然界那些顏色鮮艷，有芳香氣味的大多數(shù)是蟲媒花。指著課件中的“鮮艷的顏色，甜美的花蜜，芳香的氣味說這也是蟲媒花的特點。師：那你知道昆蟲是如何幫助花傳粉的嗎？生：花粉粘在昆蟲身上，昆蟲在各花之間飛舞師：自然界中有些花既沒有漂亮的顏色，也沒有香味和花蜜，如水稻的花，玉米的花，它們都不能吸引昆蟲來傳粉，那它們靠什么傳粉呢？生：靠風(fēng)傳粉師：對，

8、這些靠風(fēng)傳粉的花就是風(fēng)媒花， 風(fēng)媒花具有哪些特點呢？生：花粉多而輕，柱頭分叉或成羽毛狀，并且伸出花瓣外面。師：那風(fēng)媒花的這些特點對植物傳粉有什么作用呢生：學(xué)生答復(fù)合理就給予鼓勵，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣師：總結(jié)蟲媒花和風(fēng)媒花是根據(jù)異花傳粉的途徑來劃分的，蟲媒花和風(fēng)媒花都有各自的特點適合昆蟲和風(fēng)傳粉，這是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)，是長期進化的結(jié)果。 自然界大多數(shù)花有顏色的花瓣或有芳香的氣味或花粉多而輕，柱頭分叉或成羽毛狀等等，由此你推測一下，自然界中自花傳粉和異花傳粉哪種傳粉方式更為普遍？為什么？生：異花傳粉師：對，是異花傳粉，異花傳粉生成的后代往往具有較強大的生活力和適應(yīng)性。所以花在結(jié)構(gòu)上和生理上產(chǎn)生

9、一些防止自花傳粉的適應(yīng)。不管是哪種傳粉方式，最終都能使花粉落到柱頭上完成傳粉這一過程。傳粉以后，還要經(jīng)過受精才能形成果實和種子。那什么是受精呢？生：精子和卵細胞的結(jié)合就是受精。師：被子植物的精子和卵細胞分別由什么產(chǎn)生呢？生：雄蕊、雌蕊。師：對，雄蕊上花藥中的花粉產(chǎn)生精子，雌蕊子房中的胚珠內(nèi)有卵細胞。在學(xué)習(xí)被子植物的受精作用之前，我們先來復(fù)習(xí)一下雌蕊及子房的結(jié)構(gòu)。雌蕊由哪三局部組成？生：柱頭，花柱。子房師：那子房的結(jié)構(gòu)呢？哪個同學(xué)來介紹一下？生：子房外有一層子房壁，內(nèi)有胚珠師：胚珠的最外面的一層叫做珠被，一個胚珠內(nèi)有一個卵細胞，還有其他的七個細胞我們不要求掌握。師：精子和卵細胞是怎樣結(jié)合并產(chǎn)生受

10、精卵的呢？傳粉之后，花粉受到柱頭分泌黏液的刺激，就萌發(fā)形成花粉管。花粉管內(nèi)有精子?；ǚ酃苎刂ㄖ蜃臃可L，一直到達胚珠。到達胚珠后，花粉管頂端破裂，釋放出精子，精子與卵細胞在胚珠內(nèi)結(jié)合形成受精卵。由此可見，被子植物是進行哪種生殖方式的？生：有性生殖。師：受精后，花會經(jīng)過哪些變化再形成果實和種子呢？看動畫生：受精后，花的結(jié)構(gòu)中先后枯萎或凋落的是萼片，花瓣，雄蕊及雌蕊的柱頭：不斷發(fā)育的是子房和胚珠。師：經(jīng)過這一系列復(fù)雜的變化，果實和種子形成了。好，大家回憶一下，果實的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？生：果皮和種子師：種子的結(jié)構(gòu)又是怎樣的呢？生：種皮和胚師：果實是由什么發(fā)育來的呢？子房那子房又有哪些結(jié)構(gòu)呢？生：子

11、房最外層是子房壁，內(nèi)有胚珠，胚珠最外層是珠被，胚珠內(nèi)有卵細胞。師：很好，那子房的各個結(jié)構(gòu)最終發(fā)育成什么了呢？生：子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮。師：可能有的同學(xué)會問，那么有胚乳的種子，胚乳由什么發(fā)育來的呢？是由胚珠中的別的結(jié)構(gòu)發(fā)育的可提受精極核，也可不提子房子房壁胚珠珠被受精卵種皮胚果皮種子果實 師：一個桃子和一個西瓜內(nèi)的種子數(shù)目一樣嗎？生：一個桃子只有一粒種子，一個西瓜有很多粒種子。師：為什么同樣是一個果實，種子的數(shù)量會不同呢？這會與子房中的什么數(shù)目有關(guān)？生：胚珠數(shù)目不同師：對，有的植物的一個子房里，只有一個胚珠，受精之后就形成一粒種子：而有的植物的一個子房

12、里有多個胚珠，受精之后就有多個種子。 課件展示：豌豆 該豌豆果實是由幾個子房，幾個胚珠發(fā)育來的。生：一個子房，六個胚珠師：在被子植物的繁殖過程中，傳粉十分重要，那現(xiàn)在大家想一想:如果在植物開花期出現(xiàn)天氣連續(xù)下雨,刮大風(fēng)或無風(fēng)等情況,對植物的繁殖會有什么影響?說說其原因.生:師:這樣的天氣,會影響植物的傳粉, 開花期不能完成傳粉,就不能結(jié)果.從而造成產(chǎn)量低現(xiàn)象。這時人們該采取什么措施呢?生:人工授粉師:對,人工授粉就是用人工的方法給農(nóng)作物傳授花粉. 人工授粉的方法一般是:先用收集花粉,再用花粉撲輕輕撲打要授粉的花. 水稻人工授粉的方法是拉繩振動稻穗,從而實現(xiàn)提高授粉幾率. 那大家想想看,人工授粉

13、有什么好處呢?生:人工授粉提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量.師：很好，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道植物的有性生殖，要經(jīng)過開花、傳粉、受精，最后形成果實和種子。花，果實和種子與人們的生活和生產(chǎn)有十分密切的關(guān)系。那你能說說人們利用花，果實和種子的情況嗎？生：師:花主要用來欣賞,有些花還能做藥材,如金菊花,雞冠花(止血) 很多的果實可供我們食用 種子可拿來播種,使它們長成新植株,還有很多種子也可以拿來吃. 我們平常吃的飯,面包都是由水稻,小麥的種子加工而成的,那你知道水稻,小麥?zhǔn)悄膫€國家最早開始栽培的嗎生:中國師:對,水稻,小麥原來是野生的,后來被我們的祖先馴化種植，根據(jù)浙江省寧波余姚的河姆渡遺址的發(fā)現(xiàn)，大約7600

14、年就我國就已開始栽培水稻。據(jù)考古證明我國是最早開始栽培水稻的國家,我國不僅最早馴化了水稻，近代又出現(xiàn)了世界雜交水稻之父-袁隆平,他培育成的雜交水稻品種,使每公頃的產(chǎn)量比原來增長了三千多 糧食問題主要是由于以下原因造成的,一是人口的大量增加,人口增加的速度大大快于糧食增長的速度.二是氣候的變化和土地沙漠花,使糧食種植面積大量減少,三是人為的破壞和戰(zhàn)亂,使全球至少8000萬人陷入饑餓和營養(yǎng)不良的境地. 我國由于人口比擬多,要徹底解決糧食問題,還須做很多工作. 師(總結(jié))被子植物的有性生殖要經(jīng)歷哪幾個階段呢? 生:開花,傳粉,受精 師:對,傳粉是一個很重要的環(huán)節(jié), 各種植物都有其適合自身的傳粉方式.

15、傳粉之后,在通過受精,等一系列復(fù)雜的變化,才能形成了果實和種子. 假設(shè)花粉沒有落到雌蕊的柱頭上、花粉粒在柱頭上沒有萌發(fā)、卵細胞沒有和精子結(jié)合那么子房萎縮不能發(fā)育成果實。分層布置作業(yè) 第二課時引入：被子植物的生殖是有性生殖，在生殖過程要經(jīng)過開花、傳粉、受精等過程，但自然界中的有些植物不開花，也不產(chǎn)生種子。問：在我們以往學(xué)過的植物哪些不開花也不產(chǎn)生種子？生：蕨、胎生狗脊、地錢、葫蘆蘚、貫眾、芒萁問：這些植物如何繁殖后代？生：利用孢子繁殖出示蕨的繁殖的教學(xué)投影片：蕨類植物沒有花，沒有種子，當(dāng)蕨發(fā)育成熟到了夏天蕨在葉片的反面長出許多孢子囊，里面有許多淡棕色的小顆粒，叫做孢子，孢子落在適宜的環(huán)境中，長成

16、綠色的原葉體，接著在原葉體上長出一枝幼蕨，原葉體供給幼蕨營養(yǎng)，當(dāng)幼蕨能獨立生活時，原葉體死亡，幼蕨逐漸長成一枝成熟蕨(生長發(fā)育，生殖)問：通過剛剛的講解，你認為蕨的生殖有沒有涉及精與卵的結(jié)合？生：沒有蕨的生殖方式是利用孢子繁殖不需要經(jīng)過精子與卵細胞的結(jié)合，屬無性生殖，除了蕨以外，所有的蕨類(如胎生狗脊等)，地錢、葫蘆蘚等苔蘚類植物都進行無性生殖。到此我們學(xué)習(xí)了幾種植物的生殖方式：被子植物 有性生殖蕨類、苔蘚類 無性生殖(利用孢子繁殖)被子植物除了進行有性生殖以外，還可以進行無性生殖，不需要精子與卵的結(jié)合，直接利用莖、葉、根這些營養(yǎng)器官進行繁殖。問：在你平時生活中有沒有見到類似的例子？學(xué)生討論1

17、、分根：夾竹桃、臘梅等灌木，它們的叢生莖下各自有根，可以直接把它們分開，成為獨立的植株，這種繁殖方法叫分根。利用的營養(yǎng)器官是根。2、壓條：桑、夾竹桃等植物，可以選擇樹上較長的枝條，把它彎下去，壓埋在土中，待埋在土中的枝條局部長出根后，再把枝條與母體截斷，長成新的植株。利用的營養(yǎng)器官：莖。3、扦插：月季、柳樹、葡萄等植物，可以剪取植物上帶 芽的枝段插入土中，不久這些枝段就會生根發(fā)芽，長成新的植株。利用營養(yǎng)器官：莖。4、嫁接：橘、桃等果樹，可以將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使兩者的形成層(莖中具有分生能力的組織)緊貼，不久它們就會長成一體成為一株新植物(出示實物讓學(xué)生觀察)5、石蓮利用葉進

18、行繁殖以上講到的幾種被子植物利用植物的莖、根、葉營養(yǎng)器官進行繁殖叫做營養(yǎng)繁殖，營養(yǎng)繁殖屬于無性生殖。問：營養(yǎng)繁殖有什么優(yōu)點？學(xué)生討論保持某些栽培植物的優(yōu)良性狀而且繁殖速度快，因此被廣泛地應(yīng)用于花卉和果樹的栽培中。以上介紹了自然界中的植物較為普遍的生殖方式，下面再來看一種生殖方式：組織培養(yǎng)，讓學(xué)生帶著以下的問題去看116頁閱讀材料：(1) 組織培養(yǎng)是無性生殖還是有性生殖？(2) 組織培養(yǎng)如何培育下一代？(3) 組織培養(yǎng)的優(yōu)點？一、 課堂小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了植物多種多樣的生殖方式問：植物有哪些生殖方式？生：被 子植物： 有性 生殖蕨類、苔蘚類：無性生殖 營養(yǎng)繁殖 組織培養(yǎng) 無性生殖重點是被子植物的

19、有性生殖。分層布置作業(yè)： 教學(xué)反思1、植物的傳粉方式哪種比擬普遍的討論應(yīng)該放在兩種傳粉的方式學(xué)完后讓學(xué)生討論較好。 2、“雙受精是綠色開花植物所特有的。它是指：花粉管中的兩個精子進入胚囊后，分別與卵細胞和極核融合的現(xiàn)象。融合后，受精卵和受精極核就要發(fā)生變化，它們變化的同時，也就是子房發(fā)育的過程，子房發(fā)育的結(jié)果，就意味著果實和種子的形成。不管是雙受精過程，還是子房發(fā)育的過程，都是動態(tài)的、變化的，而且內(nèi)容都非常抽象，用了多種教學(xué)手段，學(xué)生易于接受。書上沒有提到受精極核，也沒有講它的發(fā)育，我認為應(yīng)讓學(xué)生得到全面的知識體系，而不是片面的。有時間可以讓學(xué)生討論無籽西瓜和無核蜜橘的形成，了解現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)。3、營養(yǎng)繁殖能夠保持某些優(yōu)良性狀，學(xué)生難以理解，突破這個難點，要說明種子繁殖后代的變異較大的理由。4、營養(yǎng)繁殖學(xué)生較為感興趣，如課后的馬鈴薯塊莖實驗、蘆薈、吊蘭等，易引起學(xué)生的興趣。但是短時間內(nèi)很難見分曉，這種例子很多，不妨讓學(xué)生舉一些。例如：有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，指的就是扦插。例如：如何種葡萄等果樹，要強調(diào)：選取的枝條要新鮮、飽滿。有些植物不宜形成不定根，成活較困難，可用適宜濃度的生長素浸潤，有利于拓展課外的知識。備用知識：A、嫁接法：有條件可進行學(xué)生分