第十四課為“畫圖”作品題字

1、 第十四課 為“畫圖”作品題字 洪河小學(xué) 陳忠明教材分析圖畫里除了美麗的畫外，往往有不少作品上有文字。這些文字出現(xiàn)在作品里，增加了人們對(duì)作品的了解。本課主要學(xué)習(xí)在“畫圖”里輸入符合自己要求的文字，并能制作藝術(shù)字；能把文字放到合適的位置；能給字體加工。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了漢字的輸入方法，懂得用拼音輸入法打出漢字。本課是畫圖知識(shí)的延伸，他們對(duì)在畫圖中制作出自己滿意的文字的方法還不熟悉。本課力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)生探究、實(shí)踐，掌握插入文字的方法，制作出符合要求的文字。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 熟悉在畫圖中插入文字的方法。2、 掌握文字美觀的技巧。3、 嘗試藝術(shù)字的制作。4、 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)審美觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)為畫圖插入文

2、字，調(diào)整文字的位置，美化文字。學(xué)習(xí)難點(diǎn)文字的前后背景設(shè)置，藝術(shù)字的制作。教學(xué)準(zhǔn)備北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)微圖畫一張；福娃圖片二張。操作演示視頻 學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、 在北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)中間添加文字1、 觀察畫圖工具，找到“文字”輸入工具。2、 在會(huì)標(biāo)中間插入“2008北京奧運(yùn)”文字。3、 插入完成后在其他地方單擊一下左鍵。4、 各組展示自己的作品。從書上的圖案引出2008奧運(yùn)會(huì)，導(dǎo)入就課。要求學(xué)生觀察畫圖工具，找到“A”這個(gè)文字輸入工具。出示“2008北京奧運(yùn)”圖，請(qǐng)學(xué)生完成在圖的中間輸入文字的任務(wù)。請(qǐng)幾位學(xué)生展示作品，大家交流。二、 探討問(wèn)題1、 文字的顏色怎么選擇？2、文字框消失后能改原來(lái)插入的

3、文字嗎？什么時(shí)候可以修改文字？各組在電腦上嘗試后討論。討論結(jié)束后向全班同學(xué)匯報(bào)自己探究的結(jié)果。請(qǐng)各組探討所問(wèn)的問(wèn)題。并在電腦上嘗試一下，找出問(wèn)題的答案。在電腦上演示并講解。三、 調(diào)整文字的位置1、 在“福娃”圖畫上給福娃寫上名字。2、 把文字的顏色設(shè)置成紅色。3、 觀察文字框，調(diào)整文字框大小。4、 把把輸入的文字拖到福娃的下方。5、 學(xué)生展示制作，并提出制作過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題。出示“福娃”圖，請(qǐng)學(xué)生用紅色的字為福娃寫上他的名字。請(qǐng)學(xué)生觀察文字框，把鼠標(biāo)移到框線上。告訴學(xué)生鼠標(biāo)指針可以調(diào)整文字框大小、移動(dòng)文字框。請(qǐng)學(xué)生演示。請(qǐng)學(xué)生提出問(wèn)題，教師和大家一起來(lái)解答。四、 美化插入的文字1、 在“福娃”圖

4、畫中輸入福娃的名字。2、 打開(kāi)“文字工具欄”3、 觀察“文字工具欄”，看看有哪里設(shè)置項(xiàng)目。4、 用“文字工具欄”為自己輸入的文字設(shè)置。試一下各個(gè)項(xiàng)目的設(shè)置5、 展示自己的制作。重新在“福娃”畫圖上輸入名字，然后打開(kāi)“文字工具欄”。請(qǐng)大家觀察，觀察后試著選擇各項(xiàng)，注意看自己的文字有什么變化。請(qǐng)幾位學(xué)生向大家展示。展示后大家評(píng)論。教師歸納。五、 設(shè)置前后背景色；設(shè)置透明模式1、試一下前背景和后背景的取色方法。2、在“福娃”圖中為其中一個(gè)文字設(shè)置后背景。用右鍵選擇藍(lán)色的背景3、 完成后請(qǐng)一位學(xué)生向大家演示。4、 把文字設(shè)置成透明模式。5、 交流透明模式和不透明模式對(duì)文字的影響。觀察顏料盒里的前、后背

5、景色，試著選擇前后背景顏色，觀察輸入的文字效果。請(qǐng)學(xué)生為其中一個(gè)福娃的名字選擇藍(lán)色的背景。試著選擇“圖像”菜單中的“不透明處理”，觀察文字在選擇透明和不透明設(shè)置后的變化。六、 學(xué)習(xí)制作藝術(shù)字1、 觀察書上的幾幅藝術(shù)字圖，討論它們的制作方法。2、 為“奧運(yùn)宣傳畫”這幾個(gè)字加上倒影。3、 展示自己的倒影。提出自己的疑問(wèn)。4、 為“祖國(guó)萬(wàn)歲”這幾個(gè)字制作陰影。5、 各組代表展示制作的陰影。交流制作方法。要求學(xué)生觀察書上的圖畫，在學(xué)生探討后，告訴這幾幅圖中文字的制作方法。要求學(xué)生學(xué)做倒影，提醒學(xué)生制作倒影后，一定要設(shè)置透明處理。要求學(xué)生制作文字的陰影。同時(shí)提醒學(xué)生：陰影要透明處理。各組展示后，和學(xué)生一起交流制作技巧。七、 為五“福娃”的名字加上陰影。 學(xué)生合作在課內(nèi)完成。 完成后請(qǐng)幾位學(xué)生展示作品。 全班學(xué)生向老師提