平面廣告設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、?廣告設(shè)計(jì)?課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼課程性質(zhì)必修課總學(xué)時(shí)224學(xué)時(shí),62理論學(xué)時(shí),162實(shí)踐學(xué)時(shí)開(kāi)設(shè)學(xué)期第四學(xué)期適用專業(yè)實(shí)施場(chǎng)所專業(yè)機(jī)房多媒體教室授課方式講授、工程實(shí)訓(xùn)課程類型B類理論+實(shí)踐課專業(yè)核心課程是否為精品課程合作開(kāi)發(fā)企業(yè)執(zhí)筆人審核人制訂時(shí)間一、課程概述一課程定位廣告設(shè)計(jì)是一門(mén)理論性較強(qiáng)的專業(yè)根底課,通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握廣告設(shè)計(jì)的根本原理、設(shè)計(jì)方法和構(gòu)思途徑,掌握廣告設(shè)計(jì)的根本程序和步驟.了解并靈活運(yùn)用平面設(shè)計(jì)的相關(guān)學(xué)科知識(shí),恰當(dāng)?shù)奶幚韽V告設(shè)計(jì)中a功能要求；b技術(shù)條件；c藝術(shù)形象三者之間的關(guān)系,樹(shù)立廣告設(shè)計(jì)的根底意識(shí).二先修后續(xù)課程本課程安排在第四學(xué)期,先修課程主要有專業(yè)根底課程以

2、及?圖形設(shè)計(jì)?、?字體設(shè)計(jì)?、?標(biāo)志設(shè)計(jì)?、?版式設(shè)計(jì)?、?包裝設(shè)計(jì)?、?書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)?等專業(yè)課程,后續(xù)課程有?品牌形象設(shè)計(jì)?、?頂崗實(shí)習(xí)?等專業(yè)領(lǐng)域課程.在開(kāi)設(shè)本課程時(shí),通過(guò)先修課程的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)具備了一定的色彩歸納水平、造型設(shè)計(jì)能力、電腦圖形設(shè)計(jì)水平,對(duì)平面設(shè)計(jì)的要素有了一定的認(rèn)知,作為前面專業(yè)課程的綜合實(shí)訓(xùn)I,在平面設(shè)計(jì)中起著重要的匯總練習(xí)作用.二.課程設(shè)計(jì)思路根底理論以講課為主,輔助以幻燈、錄像等傳統(tǒng)教學(xué)手段展示相關(guān)的廣告設(shè)計(jì)實(shí)例,課堂教學(xué)注重對(duì)根本原理的講授、實(shí)際案例的分析并進(jìn)行分組討論.針對(duì)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行類型設(shè)計(jì)、原理及相關(guān)廣告理論講授,開(kāi)拓學(xué)生的思路并提升理論熟悉,從而提升設(shè)

3、計(jì)水平.要求學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)教材并閱讀、歸納其他相關(guān)材料,擴(kuò)大知識(shí)面,增加理解水平.課程設(shè)計(jì)思路：1緊扣工作崗位任職要求,明確課程目標(biāo)緊緊圍繞平面設(shè)計(jì)行業(yè)工作崗位的平面設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師,進(jìn)行設(shè)計(jì)分析水平、設(shè)計(jì)創(chuàng)意水平、設(shè)計(jì)表達(dá)水平、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)水平、協(xié)作溝通及自我開(kāi)展水平的培訓(xùn),讓學(xué)生熟練運(yùn)用版式進(jìn)行廣告設(shè)計(jì),熟練運(yùn)用電腦平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行編排設(shè)計(jì),提升創(chuàng)意和設(shè)計(jì)水平.2采用“教、學(xué)、做合一的教學(xué)模式本課程所有學(xué)時(shí)在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室中完成,實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做結(jié)合,理論與實(shí)踐一體化.每學(xué)完一個(gè)案例都進(jìn)行核心技能實(shí)訓(xùn)I,此時(shí)學(xué)生是在校內(nèi)課堂中完成非真實(shí)工作環(huán)境,稱為“假做教師精心設(shè)計(jì)的涵蓋核心技能的實(shí)訓(xùn)題非真實(shí)工

4、作任務(wù),稱為“假題進(jìn)行“假題假做三、課程目標(biāo)課程的總體目標(biāo)：通過(guò)該課程的教學(xué),使學(xué)生把握不同廣告媒體的特點(diǎn)與局限,了解廣告?zhèn)鞑シ绞揭约爸谱髋c實(shí)施,無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中都能正確掌握廣告設(shè)計(jì)的根本規(guī)律和藝術(shù)法那么,創(chuàng)造出新奇別致、具有創(chuàng)造思維的方案與作品來(lái).并著重培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生用心靈、思想感受設(shè)計(jì),提升學(xué)生對(duì)美的鑒賞水平、對(duì)廣告作品的鑒賞水平以及創(chuàng)造水平.一水平目標(biāo)1 .能熟練使用相關(guān)設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)2 .能掌握廣告設(shè)計(jì)過(guò)程中的各項(xiàng)技能3 .能運(yùn)用寫(xiě)真方法表現(xiàn)設(shè)計(jì)成果4 .具備參與各種設(shè)計(jì)課題的實(shí)際操作水平二知識(shí)目標(biāo)1 .掌握廣告設(shè)計(jì)的根底知識(shí)及設(shè)計(jì)方法2 .掌握廣告設(shè)計(jì)整個(gè)

5、流程3 .掌握廣告設(shè)計(jì)的種類及特點(diǎn)三素質(zhì)目標(biāo)1 .提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作素質(zhì)2 .樹(shù)立學(xué)生的敬業(yè)精神、積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)3 .培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)四、課程內(nèi)容學(xué)習(xí)該課程應(yīng)該結(jié)合前導(dǎo)課程,讓學(xué)生了解其構(gòu)成形式、構(gòu)成過(guò)程以及方法,并利用實(shí)例分析學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解其設(shè)計(jì)法那么,到達(dá)獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的目的.實(shí)行單人設(shè)計(jì)題目與小組一般為35人設(shè)計(jì)題目相結(jié)合.水平練習(xí)工程工程/模塊名稱學(xué)時(shí)根底準(zhǔn)備：廣告設(shè)計(jì)根底知識(shí)20技巧表現(xiàn)：廣告設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧及方法42應(yīng)用實(shí)訓(xùn)1:廣告設(shè)計(jì)實(shí)施招貼廣告設(shè)計(jì)；報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)；POP廣告設(shè)計(jì)160五、課程實(shí)施一教學(xué)設(shè)計(jì)1、通過(guò)“理論一實(shí)訓(xùn)一設(shè)計(jì)教學(xué)模式使學(xué)生在掌握根本知識(shí)、水平培養(yǎng)素質(zhì)的根底

6、上,得到一次真實(shí)環(huán)境的全面綜合實(shí)踐鍛煉.培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意思維水平和創(chuàng)新精神,使學(xué)生能在快樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中收獲職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際設(shè)計(jì)成果,擁有對(duì)未來(lái)的自信心和進(jìn)取心.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、專業(yè)理念、專業(yè)技術(shù)創(chuàng)造水平和運(yùn)用水平.2、掌握廣告設(shè)計(jì)的各種創(chuàng)意方法、表現(xiàn)手法和正確的設(shè)計(jì)方法,建立設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維理念,擴(kuò)展學(xué)生的職業(yè)選擇面,為將來(lái)的職業(yè)生涯奠定好根底編號(hào)水平訓(xùn)練工程對(duì)應(yīng)單項(xiàng)任務(wù)名稱擬實(shí)現(xiàn)的水平目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)練習(xí)方式手段及步驟結(jié)果備注根底準(zhǔn)備：廣告設(shè)計(jì)根底知識(shí)1、廣告歷史2、廣告定義與分類教師課堂導(dǎo)入相關(guān)理論知識(shí)；由教師引導(dǎo)討論等教1廣告設(shè)計(jì)概論掌握廣告設(shè)計(jì)歷史、定義、要素、

7、分類、標(biāo)準(zhǔn)3、現(xiàn)代廣告的功能和主要特征4、廣告設(shè)計(jì)要素及流程學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與相互學(xué)習(xí),不斷提升學(xué)生的自我完善能力.對(duì)經(jīng)典案例進(jìn)行分析.技巧表廣告設(shè)計(jì)掌握廣告設(shè)計(jì)1、廣告創(chuàng)意的教師課堂導(dǎo)入相2現(xiàn)：廣的創(chuàng)意與的創(chuàng)意；掌握?qǐng)D思維方式關(guān)理論知識(shí)；在教告設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧形表現(xiàn)手法；掌2、中外優(yōu)秀廣學(xué)過(guò)程中多引用表現(xiàn)技握廣告設(shè)計(jì)的告案例創(chuàng)意分大師的案例,和學(xué)巧及方藝術(shù)表現(xiàn)技巧析生一起分析學(xué)習(xí)法3、廣告創(chuàng)意的其廣告創(chuàng)意、圖形視覺(jué)表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)及創(chuàng)新,編排4、廣告創(chuàng)意的的方法；指導(dǎo)完成表現(xiàn)手法相關(guān)設(shè)計(jì)內(nèi)容.5、廣告設(shè)計(jì)的根本要求6、廣告設(shè)計(jì)原理3應(yīng)用實(shí)訓(xùn)：廣告設(shè)計(jì)實(shí)施招貼廣告設(shè)計(jì)；報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)；POP廣告

8、設(shè)計(jì)掌握招貼廣告、報(bào)紙廣告、pop廣告的設(shè)計(jì)特點(diǎn)；能夠進(jìn)行相關(guān)廣告設(shè)計(jì)1 .報(bào)紙與雜志廣告設(shè)計(jì)2 .招貼廣告設(shè)計(jì)3 .戶外廣告設(shè)計(jì)4 .POP廣告設(shè)計(jì)教師課堂導(dǎo)入相關(guān)理論知識(shí)；布置廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,安排資料分析；根據(jù)主題方案草圖設(shè)計(jì)、小組討論；按設(shè)計(jì)主題完成設(shè)計(jì)；對(duì)任務(wù)作業(yè)進(jìn)行講評(píng)指導(dǎo).二實(shí)施方法本課程具有應(yīng)用性和實(shí)踐性的特點(diǎn),因此教學(xué)活動(dòng)必須始終表達(dá)這些特點(diǎn),要求充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備、周邊美術(shù)館等環(huán)境,將理論教學(xué)與組織學(xué)生參觀、具體工程的布置、畢業(yè)設(shè)計(jì)及其他實(shí)訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),以理論指導(dǎo)實(shí)踐,以實(shí)踐促進(jìn)理論教學(xué).理論教學(xué)要突出技術(shù)操作的講解和示范,并配合經(jīng)常性的實(shí)訓(xùn)性作業(yè).通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能充

9、分熟悉廣告設(shè)計(jì)在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生深入市場(chǎng),了解消費(fèi)者需求.注重設(shè)計(jì)過(guò)程中程序步驟的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的開(kāi)發(fā),結(jié)合實(shí)訓(xùn)課程,使學(xué)生系統(tǒng)而有效地掌握廣告設(shè)計(jì)過(guò)程中的各項(xiàng)技能,具備參與各種設(shè)計(jì)課題的實(shí)際操作水平,并最終能為企業(yè)宣傳提供有效新奇的方案.六、課程考核本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)核心課程,該課程教學(xué)主要突出實(shí)踐技能的培養(yǎng),使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)熟練掌握廣告設(shè)計(jì)思維與表現(xiàn)的技巧.該課程的考核重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生創(chuàng)意思維與創(chuàng)意技能的形成性評(píng)價(jià).教學(xué)中,根據(jù)新時(shí)期廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)展的新趨勢(shì),不斷更新課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),采用過(guò)程限制與目標(biāo)控制有機(jī)結(jié)合、定性考核和定量考核有機(jī)結(jié)合的科學(xué)評(píng)價(jià)方法,對(duì)學(xué)生廣

10、告設(shè)計(jì)技能進(jìn)行形成性的評(píng)價(jià).主要的考核形式有：個(gè)人作品和學(xué)習(xí)情況考查、以工程分小組進(jìn)行考核、平時(shí)考查、作品考核等.課程成績(jī)形成比例分配為：平時(shí)作業(yè)50%,考勤20%,最終作品30%.七、實(shí)施條件要求一師資隊(duì)伍要求專任教師應(yīng)有良好的表達(dá)水平和較強(qiáng)的責(zé)任心,既要有過(guò)硬的理論知識(shí),又要有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手水平.本專業(yè)師資隊(duì)伍由水平強(qiáng)、理念新的專任教師和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富、設(shè)計(jì)水平強(qiáng)的外聘教師組成.其中專任教師5名,4名為雙師型教師,外聘教師6名均為社會(huì)企業(yè)上的一線設(shè)計(jì)師擔(dān)任.二教學(xué)場(chǎng)所要求說(shuō)明實(shí)施本課程的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施要求、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所要求等.1、教學(xué)環(huán)境多媒體教室,藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室二維設(shè)計(jì)機(jī)房2、設(shè)備要求藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室：電腦、投影機(jī),麥克風(fēng)應(yīng)當(dāng)滿足教學(xué)的需求,保證每名學(xué)生具備根本學(xué)習(xí)條件.八、課程資源使用教材：?廣告設(shè)計(jì)實(shí)用教程?路明、徐帆清華大學(xué)出版社2005參考書(shū)：1 .?視覺(jué)符號(hào)完全手冊(cè)?,章莉莉著,上海書(shū)店出版社2 .?視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)?,中國(guó)輕工業(yè)出版社3 .?招貼設(shè)計(jì)?,中國(guó)輕工業(yè)出版社4 .?廣告設(shè)計(jì)根底?,崔生國(guó)編,上海人民美術(shù)出版