幼兒園教師近三年工作總結(jié)

1、幼兒園教師近三年工作總結(jié)第1頁共11頁幼兒園教師近三年工作總結(jié)篇一：日月如梭,光陰似箭.伴著歲月的匆匆腳步,不知不覺走過了三年.回首顧望,感慨萬千,忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出：忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系.我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進了我的責任,使我樂此不疲,執(zhí)著進取,辛勤耕耘.雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲來詮釋.一、端正思想,找準定位,協(xié)助園長工作認真學習政治理論,不斷提升思想覺悟.熱愛幼教事業(yè),嚴于律己,恪守崗位責任.幼兒園工作煩瑣而細小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來

2、分家,互通有無,在治理好自己分管的保教工作之余,我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔.同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的全方位治理工作.二、不斷充實,努力進取,提升自身內(nèi)涵人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做.我覺得自己既是治理者,又是教師,也是個學生.行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存缺乏,為了扮演好多重角色,我對自己提出：知識要向更寬領域拓展,業(yè)務要向更深處延伸.于是,常在工作之余,學習?幼教博覽?、?學前教育研究?、?幼兒教育?治理創(chuàng)新?等書籍,

3、每當閱讀到精彩之處,我就會對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實,更新自己的治理理念,調(diào)整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導過程中得以運用,不斷提升自身的業(yè)務水平.在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成每當茫然的時候,我就看書,查資料、詢問、探討、反思,通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題.我還抓住外出學習的時機,聆聽專家的講座,感受新的教育理念,通過多種途徑不斷充實自己,讓自己在學習中不斷成長起來.曾經(jīng)屢次承當各級各類的公開觀摩活動的指導,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,獲得了

4、觀摩者的一致好評.在參加縣“我與新課改征文比賽中獲二等獎；撰寫的論文?讓快樂駐孩子心中?在德化教育發(fā)表,?暈頭的小雞?在市級“教育科研文萃匯編,?摸著石子過河?在教育局“論文薈萃匯編,?呵護愛心,讓愛萌發(fā)?在中央小學駕云報發(fā)表.三、互學互幫,增強培訓,促進教師成長我園局部教師是小學轉(zhuǎn)崗的新教師,教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,為提升教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能,我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度.深入班級聽課80多節(jié),尤其是對新教師進行隨堂聽課,跟蹤指導,每次聽課后,在肯定優(yōu)點的同時,更注意語重心長的幫助和耐心指導,力求使每位教師通過課堂實踐提升根本

5、功.二是加大園本培訓力度.以園為本,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,采取“新老教師結(jié)對幫扶的形式,通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑,形成老帶新,強帶弱的良好氣氛,通過學習一實踐一反思一再實踐的螺旋式上升形式,開展培訓,產(chǎn)生了內(nèi)培效應,取得了良好的效果,我園的“園本教研曾受到姐妹園的充分肯定.三是重視群體素質(zhì)的提升.為使教師獲得專業(yè)成長,給教師“壓擔子,開展不同的業(yè)務大練兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如：優(yōu)質(zhì)課評選、課題展示活動、自制教玩具評選、環(huán)境布置評選、常規(guī)評價月等活動,讓優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選雙雙獲得二等獎,是歷來

6、在縣級優(yōu)質(zhì)課評選取得的名次.在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠懇、虛心學習、努力進取,如今小學轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生,我們的教師隊伍也不斷地成長起來.四、注重研討,促進教學,提升保教質(zhì)量在競爭劇烈,挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,我深知教育教學質(zhì)量是關系到幼兒園的存亡與開展.作為一個業(yè)務園長,清楚感到了這沉甸甸的責任！為使幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動力,堅持“以研興園,以園促教為宗旨,以教研為切入口,以課題研究為突破口,大膽開展研討活動,我園的教研課題?利用外鄉(xiāng)資源,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力?,經(jīng)專家對該園研討水平的核實,于xx年年12月審批為省級教研課題.我們以此為契機,

7、各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,并以年段為單位,開展課題研究展示活動,如：大班童珊珊組織的?家?,中班陳梅桂組織的?有趣的石頭畫?,小班鄭美環(huán)組織的?小刺猬?等.她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用外鄉(xiāng)資源,努力探詢外鄉(xiāng)資源與常教學的整合,努力探詢學園特色的教育,在美術(shù)活動中開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力.通過一系列的園本教研、課題研究活動,大大提升了教師的研討水平、業(yè)務水平,有力地促進保教質(zhì)量的提升.我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,屢次參加中央小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說唱比賽獲得一等獎,并代表縣參加市級比

8、賽獲二等獎我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文,分別參加省、市、縣論文評選也縷縷獲獎；在XX年1月我縣公辦園常規(guī)治理互檢活動中,檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式,對我園保教工作的扎實開展,以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定.讓我欣慰地感受到“只有耕耘,才有收獲.五、分工合作,增強治理,激活日常教學幼兒園教學質(zhì)量的上下與教學治理息息相關.為完善教學治理體系,充分利用骨干教師的人才資源,實施分層治理,由年段長配合治理各年段教師的方案審閱和方案執(zhí)行檢查工作,并催促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動,經(jīng)過大家的共同努力,彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面如：創(chuàng)

9、造性游戲的開展,使我園的教學治理不斷科學、不斷標準,有條不紊地開展日常教學工作,使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進.六、善于反思,尋找差距,確定努力方向幾年來,雖然忙碌,但很充實,也常因碰到困惑而煩惱,但體驗到解除煩惱后的歡樂,但這種歡樂只是瞬間,不容樂觀,在工作中,雖竭盡全力,但還不盡如人意,今后將從以下幾方面繼續(xù)努力.1、繼續(xù)學習,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提升治理水平.2、努力探索保教工作的指導策略,努力提升幼兒園的保教質(zhì)量.3、加大課題研究的力度,提升教師研討水平,促進教師專業(yè)化成長.為給以后的日子多點鼓勵和喝彩,為給平淡如水的生活多點回憶和感動,我將以零為起點,在奧運精神,抗戰(zhàn)在地震災區(qū)一線的救災人員的鼓舞

10、下,在自己的工作崗位上,辛勤耕耘、發(fā)奮進取.有著熾熱的工作熱情,有著強烈的責任心,相信明天會有更大的收獲.篇二：本人現(xiàn)任幼兒園教研主任,做好自己本職教育教學工作之外協(xié)助業(yè)務園長治理幼兒園的教育教學工作,主抓幼兒園的特色教育.三年來,在園領導和全體同事的幫助支持下,本人注重提升個人道德修養(yǎng),增強個人業(yè)務學習,兢兢業(yè)業(yè)做好負責的各項工作,取得了優(yōu)良的工作成績,現(xiàn)分所做的主要工作及取得的成績、存在的問題和缺乏、今后的努力方向三個局部進行總結(jié).一、所做主要工作及取得的成績一增強道德修養(yǎng),提升業(yè)務水平,打牢工作根底.1、嚴于律己,端正態(tài)度,提升修養(yǎng).在工作中時刻以一名以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,團結(jié)同

11、事,樂于助人,以身作那么,模范遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度.以“垂范、敬業(yè)、好學、反思作為行動準繩,時刻提醒自己經(jīng)常反思自身言行、傾聽大家聲音,看到自身缺乏,做到堅持原那么、不邀功、不爭寵、不搞小團體、不搬弄是非,做到心胸寬大、語言平和、與人為善.在工作中根據(jù)“愛崗敬業(yè)、老實守信、效勞家長、奉獻社會的標準,明確教育目標,端正態(tài)度,20xx學年由于工作需要,在做好本職工作的同時,成為三個班的臨時代班,分擔班上的教學任務,但無論多忙多累,時刻都將幼兒園的治理工作放在首位,不計較個人得失,盡忠職守.2、我在努力工作外還是一名學習型的老師,努力學習業(yè)務,提升理論水平.作為幼兒園的教育教學治理者,自己深知要不斷

12、學習,才能在專業(yè)知識方面引領教師成長,我利用業(yè)余時間認真學習?綱要?規(guī)程?綱要解讀?教科研治理?幼兒教育?等書籍,關注和學習前沿的幼教理論,并利用業(yè)余時間進修大專,修完后將繼續(xù)沖刺本科學歷,使自己的理論知識達到一個更高的水平.20xx年,我還有幸到北京西城區(qū)的市級示范園蹲點學習,聆聽北京幼教專家講座,觀摩西城區(qū)幼兒園考核及半日活動評優(yōu),參觀了西城區(qū)5所市級示范園,蹲點西城區(qū)潔民幼兒園,大大提升了自己業(yè)務水平,回來后還學以致用,把所學的點點滴滴面向全鎮(zhèn)作分享交流報告.二增強教學治理,抓好日常教育,提升教育水平.身居治理崗位,我感到責任的重大,不敢有絲毫的松懈.認真治理幼兒園的教育教學,積極配合麥

13、園長組織幼兒園老師開展各種活動.平時我主抓日常教學工作,深入教學一線,做好日常教學工作的檢查和把關,堅持推門聽課,每周一檢查備課本及一周工作方案表、戶外活動方案表,并對教師包括區(qū)域活動開展情況、分組教學活動情況等各項日常教學工作展開隨機抽查；積極開展教研和科研活動,主動承當示范公開教學任務,組織老師開展一人一課或一課多研活動,耐心地手把手指導令到新教師們都能盡快地成長并取得好成績；幫助教師解決日常教育教學和園本課程實施中的問題和迷惑,切實提升教師的教學水平和課堂教學質(zhì)量,提升教師的教育教學水平,保證了本園課程的有效實施.三組織參加競賽,勇于接受挑戰(zhàn),取得優(yōu)異成績.20xx學年,與何老師精心編排

14、的少兒舞蹈?鬧通濟?在獅山少兒花會舞臺上獲得了二等獎.小塘鎮(zhèn)教師根本功大賽上,我與大班級的老師們一起向高難度舞蹈?如火青春?發(fā)出挑戰(zhàn),我們利用午休及晚上的時間加班排練,比賽那天我們終于把精彩帶給了大家,榮獲鎮(zhèn)根本功大賽一等獎.南海區(qū)優(yōu)秀園本教研活動中,我們結(jié)合實際確定研討主題?怎樣給孩子講故事?,通過和麥園長的不斷討論修改,我們的方案成功入選,7月1日現(xiàn)場評選順利完成.20xx學年,我?guī)е萄薪M全體老師們輔導羅瑩和李要蘭老師參加大三屆青年教師根本功大賽一掃前一年的頹勢,分別獲得了南海區(qū)二等獎及三等獎.和何老師籌備排練的南海區(qū)六一匯演舞蹈?虎趣?,獲得獅山鎮(zhèn)二等獎及獲得南海區(qū)三等獎.年度末我還和

15、*一起籌劃了大班畢業(yè)典禮,挑選了種類不一的十四個節(jié)目,結(jié)合老師的實力安排排練工作,大班畢業(yè)典禮時成功的舞臺得到了領導家長們的一致好評.20xx學年,我協(xié)助李要蘭老師在南海區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽中獲得二等獎.和麥園長帶著教研組的老師幫助湯莉莎老師參加南海區(qū)青年教師根本功大賽藝術(shù)活動評優(yōu)活動,在獅山鎮(zhèn)及南海區(qū)均獲得了特等獎,同時還獲得了原創(chuàng)課例獎,湯老師還獲得了南海區(qū)潛質(zhì)獎.另外,我和何老師精心編排、籌備排練南海區(qū)六一文藝匯演舞蹈?小胖胖?,獲得了全場分,不但獲得了獅山鎮(zhèn)一等獎還獲得了南海區(qū)一等獎,我和何老師同時還獲得了南海區(qū)優(yōu)秀輔導老師獎.在20xx學年的大班畢業(yè)典禮同樣由我?guī)е娎蠋熁I劃編排,

16、精彩不減去年.四推開工作創(chuàng)新,努力教育探索,獲得多項榮譽.三年來,在園領導的關心栽培下,在全體同事的幫助支持下,本人在工作中取得了一定的成績,這些成績譽離不開大家的幫助支持,是集體努力的成果.xx學年度上學期1、撰寫的論文?淺談幼兒家園“兩面派的反差?,榮獲獅山鎮(zhèn)幼兒教師論文評選三等獎.2、xx年7月,文藝成績突出被南海區(qū)文學藝術(shù)界聯(lián)合會獅山分會聘為舞蹈協(xié)會理事.xx學年度1、協(xié)助李要蘭老師參加南海區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽獲二等獎.2、設計的活動?小熊維尼和跳跳虎?輔導湯莉莎老師參加南海區(qū)青年教師根本功大賽藝術(shù)活動評優(yōu)分別獲得鎮(zhèn)、區(qū)特等獎同時獲得了區(qū)原創(chuàng)課例獎.3、組織編演的舞蹈?小胖胖?,在南

17、海區(qū)六一文藝匯演中獲得全場分,榮獲獅山鎮(zhèn)金獎和南海區(qū)金獎,同時獲得南海區(qū)“輔導老師獎.4、制作的課件?輸和贏?,參加教育軟件評審分別獲市、區(qū)二等獎及省三等獎.5、被評為園優(yōu)秀行政.xx學年度1、組織編演的幼兒舞蹈?虎趣?,在南海區(qū)六一匯演中分別獲鎮(zhèn)二等獎、區(qū)三等獎以及輔導老師獎.2、本年度獲得獅山鎮(zhèn)先進女工以及園優(yōu)秀行政.3、撰寫的論文?在教學中操作活動的重要性?獲獅山鎮(zhèn)論文比賽一等獎.1、本年度獲南海區(qū)優(yōu)秀教師.2、編排的幼兒舞蹈?鬧通濟?,在獅山少兒花會匯演中獲二等獎.3.編排的舞蹈?如火青春?,在小塘片教師根本功大賽上獲一等獎.4、在南海區(qū)優(yōu)秀園本教研活動評選中,主持引領園本教研?怎樣給孩子講故事?,表現(xiàn)出色受到領導的好評.二、存在的問題和缺乏一業(yè)務水平和業(yè)務水平有待進一步提升,與園長比起來,還有不小的差距,需要不斷增強自身學習,進一步提升業(yè)務水平.二工作創(chuàng)新性不強,與幼兒教育開展的新形勢與比,與我園工作面臨的新挑戰(zhàn)、新要求相比還有許多值得挖掘改良之處,需要在教學管理及教學實際中不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容,創(chuàng)新工作形式,增強工作成效.三、今后的努力方向幼兒園教師三年工作