人教版音樂九年級上冊《前門情思——大碗茶》教案

1、前門情思大碗茶教案教學(xué)目標(biāo)（一）“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)1、在體驗并模仿北京曲藝音樂韻味的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出遠(yuǎn)方游子歸故里時的愛戀之情。2、樂于了解三種北京地區(qū)曲藝的發(fā)展歷史、表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色，進(jìn)而關(guān)注民間曲藝音樂的發(fā)展。（二）“過程與方法”目標(biāo)1、體驗通過觀看視頻、聆聽范唱、學(xué)唱部分段落、品味韻味兒、對比探究，鑒別地學(xué)習(xí)曲藝音樂的過程；2、進(jìn)一步掌握通過模仿和對比來學(xué)習(xí)歌曲中獨特韻味的方法。（三）“知識與技能”目標(biāo)1、能夠隨著音響演唱前門情思大碗茶。2、初步了解幾種曲藝形式的藝術(shù)特點及其代表藝術(shù)家；3、辨別幾種不同的北京地區(qū)曲藝形式。教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點1、體驗?zāi)７戮┪陡枨?，聲情并茂?/p>

2、演唱。2、能夠了解前門情思大碗茶的歌詞意境，體會游子對家鄉(xiāng)的思念和熱愛之心。（二）教學(xué)難點1、注意歌曲每句樂句之間的空拍。2、本歌曲是帶有京韻大鼓味的流行歌曲，所以演唱時多多模仿京韻大鼓唱法中的兒話音等演唱技巧。3、注意樂句中的裝飾音。教學(xué)過程一、導(dǎo)入第一遍：聆聽歌曲初步感知歌曲的旋律。1、師：請同學(xué)們聽一首歌曲，并思考下面問題：（1）這首歌唱的是什么內(nèi)容？剛才看到的是什么內(nèi)容？（2）這首歌曲有什么樣的特點？2、多媒體播放前門情思大碗茶學(xué)生觀看并聆聽。3、學(xué)生看后討論并回答問題。4、師小結(jié)：剛才我們看到的是老北京，聽到的是具有濃郁老北京風(fēng)格的現(xiàn)代歌曲-前門情思大碗茶，他通過歸國華僑兒時在北京生

3、活的往事及對北京大碗茶的情思，表達(dá)了游子祖祖輩輩對故鄉(xiāng)北京的無限熱戀之情。他是一首帶有戲曲風(fēng)味的現(xiàn)代歌曲。二、新授1、出示歌曲曲譜，指導(dǎo)學(xué)生朗讀歌詞。2、你知道北京的前門在哪里嗎？你見過或喝過北京的大碗茶嗎？3、走進(jìn)老北京老師彈唱前門情思大碗茶第二遍聆聽歌曲，進(jìn)一步了解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。4、聆聽并理解歌曲。（1）聆聽歌曲。（2）幫助學(xué)生分析并理解歌曲。歌曲是兩段體結(jié)構(gòu)，歌曲的前半部分（A）段，從“我爺爺小的時候.”到“就著一碗大碗茶”表現(xiàn)了歸僑回到了朝思暮盼的前門前，回憶童年和爺爺在衰草叢生的老北京所度過的灰色年華，如今在看到英姿挺拔，紅墻碧瓦的北京時，帶著通信想再喝一口北京的大碗茶的喜

4、悅心情。音樂開始帶有敘述的口味，隨著情緒的起伏，有時顯得十分的激動，有時仿佛又回到了難忘的童年。音樂的后半部分B段從“啦啦.”到結(jié)束。旋律在高音區(qū)展開，表現(xiàn)出游子難以抑制的激動心情。通過“大碗茶”表現(xiàn)出海外華人不論走到哪里，祖祖輩輩都會對偉大祖國一往情深的愛國意愿。5、跟著老師的琴聲唱一唱。注意歌曲中的裝飾音的唱法。注意字正腔圓。6、跟著錄音唱一唱，模仿藝術(shù)家的演唱風(fēng)格，感受歌曲中戲曲的風(fēng)味。教師具體指導(dǎo)：嘗試表現(xiàn)“韻味兒”，要求做到“清晰的口齒，沉重的字”，需掌握一些演唱技巧，如：拼合演唱：將字慢慢拼出，擴(kuò)展音韻以使傳得較遠(yuǎn)，可練習(xí)“小”“?！薄案摺钡茸?；鼻腔共鳴：利用鼻腔歸韻，達(dá)到特殊的韻味兒，可練習(xí)“真”字。三、課堂小結(jié)今天我們一起欣賞并學(xué)習(xí)了戲歌前門情思大碗茶了解了中