【小學(xué)語(yǔ)文】六年級(jí)語(yǔ)文上課件：跑進(jìn)家來(lái)的松鼠

1、魯教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)魯教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累櫥柜櫥柜放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。儲(chǔ)備儲(chǔ)備儲(chǔ)存起來(lái)準(zhǔn)備必要時(shí)用。儲(chǔ)存起來(lái)準(zhǔn)備必要時(shí)用。哭笑不得哭笑不得形容處境尷尬，形容處境尷尬，不知如何是好。不知如何是好。躥躥向上或向前跳。向上或向前跳。(ch)(ch)(ch)(ch)(cun)(cun) 朗讀課文，說(shuō)說(shuō)松鼠在朗讀課文，說(shuō)說(shuō)松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？主要內(nèi)容主要內(nèi)容 松鼠千方百計(jì)地松鼠千方百計(jì)地“貯存冬糧貯存冬糧”，把，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。 我們采來(lái)的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙我們采來(lái)的一籃子鮮蘑菇，松鼠忙活了一個(gè)早晨把

2、它們?nèi)郎狭??；盍艘粋€(gè)早晨把它們?nèi)郎狭恕?天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西天冷了，松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里，給自己墊窩。叼到煙囪里，給自己墊窩。默讀課文，思考感悟：默讀課文，思考感悟： 對(duì)于這只跑進(jìn)家來(lái)的松鼠，對(duì)于這只跑進(jìn)家來(lái)的松鼠，“我們我們一家人一家人”對(duì)它的感情是怎樣的呢？對(duì)它的感情是怎樣的呢？你從文中哪些地方可以看出來(lái)？你從文中哪些地方可以看出來(lái)？“我們一家我們一家”對(duì)松鼠充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情！對(duì)松鼠充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情！它整天滿(mǎn)屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來(lái)跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來(lái)沒(méi)有碰掉過(guò)一樣?xùn)|西。 這句話(huà)寫(xiě)松鼠在我們家這句話(huà)寫(xiě)松鼠在我們家“整天滿(mǎn)屋亂整天滿(mǎn)屋亂跑跑”“”“跳來(lái)跳去跳來(lái)跳

3、去”，可是從，可是從“驚驚人人”“”“從來(lái)沒(méi)有從來(lái)沒(méi)有”這些詞語(yǔ)中，我們看這些詞語(yǔ)中，我們看到的是作者對(duì)小松鼠的這些行為并沒(méi)有到的是作者對(duì)小松鼠的這些行為并沒(méi)有絲毫的埋怨，我們讀到的只有稱(chēng)贊。絲毫的埋怨，我們讀到的只有稱(chēng)贊。有時(shí)，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪兒給它找去呢？ 松鼠松鼠“跳跳”到小作者的肩上，到小作者的肩上，“蹭蹭”他的他的臉，還臉，還“輕輕咬輕輕咬”他的耳朵，松鼠儼然已他的耳朵，松鼠儼然已成為小作者親密的伙伴。對(duì)于松鼠的喜好，成為小作者親密的伙伴。對(duì)于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描寫(xiě)松鼠的幾個(gè)動(dòng)詞，小作者已了然于心。描寫(xiě)松鼠

4、的幾個(gè)動(dòng)詞，不僅寫(xiě)出了松鼠的可愛(ài)靈活，更流露出作不僅寫(xiě)出了松鼠的可愛(ài)靈活，更流露出作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。爸爸哈哈大笑，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)呢！咱們家的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開(kāi)始儲(chǔ)備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！” 知道是松鼠偷吃了糖，發(fā)現(xiàn)自己一直錯(cuò)知道是松鼠偷吃了糖，發(fā)現(xiàn)自己一直錯(cuò)怪了自己的孩子，爸爸不僅沒(méi)有責(zé)怪松怪了自己的孩子，爸爸不僅沒(méi)有責(zé)怪松鼠，反而鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，認(rèn)為這是松鼠，認(rèn)為這是松鼠的天性，還夸獎(jiǎng)它的天性，還夸獎(jiǎng)它“不甘落后不甘落后”。有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？

5、我們心里空落落的。 松鼠不見(jiàn)了，作者一家人到處去找，松鼠不見(jiàn)了，作者一家人到處去找，卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森林，可作者一家人的心許跑回了森林，可作者一家人的心里是里是“空落落空落落”的，他們多么舍不的，他們多么舍不得這只可愛(ài)的松鼠啊得這只可愛(ài)的松鼠啊!作文訓(xùn)練作文訓(xùn)練 借鑒本文的寫(xiě)法，完成作文：與的故事（可以是我與動(dòng)物，也可以是別人與動(dòng)物之間發(fā)生的真情故事）。課外閱讀課外閱讀 法國(guó)小女孩蒂皮，法國(guó)小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞。年出生于非洲納米比亞。她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林長(zhǎng)大，野生動(dòng)物她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林長(zhǎng)大，野生動(dòng)

6、物成為了她最好的朋友。我的野生動(dòng)物朋友一書(shū)是成為了她最好的朋友。我的野生動(dòng)物朋友一書(shū)是小蒂皮小蒂皮10歲回到巴黎后所寫(xiě)的她與非洲各種野生動(dòng)物歲回到巴黎后所寫(xiě)的她與非洲各種野生動(dòng)物生活在一起的動(dòng)人故事和親身感受，同時(shí)編入她父母生活在一起的動(dòng)人故事和親身感受，同時(shí)編入她父母現(xiàn)場(chǎng)拍下的現(xiàn)場(chǎng)拍下的130多幅極為難得的圖片，不僅可親可賞，多幅極為難得的圖片，不僅可親可賞，而且能喚起人們保護(hù)自然野生動(dòng)物的意識(shí)。而且能喚起人們保護(hù)自然野生動(dòng)物的意識(shí)。 坐在駝鳥(niǎo)背上真開(kāi)心。駝鳥(niǎo)背軟綿綿的，很暖和，好舒服啊。 這只名叫林達(dá)的駝鳥(niǎo)，我是在一個(gè)養(yǎng)殖戶(hù)那兒見(jiàn)到的。他養(yǎng)的駝鳥(niǎo)多著呢，有一大群。他養(yǎng)駝鳥(niǎo)賣(mài)肉，賣(mài)羽毛。在南部非洲，當(dāng)?shù)厝送ǔ０疡匄B(niǎo)宰了以后，在肉里添上香料，然后曬干，吃起來(lái)味道好極了。但是肉變得很硬，要嚼很久才能咽下，不過(guò)，味道確實(shí)很香。這種臘駝鳥(niǎo)肉我十分喜歡吃。坐在駝鳥(niǎo)背上真開(kāi)心坐在駝鳥(niǎo)背上真開(kāi)心 駝鳥(niǎo)的樣子并不可怕，但仍然要小心。它們的爪子上長(zhǎng)著鋒利的趾甲（人們把它叫作距），可以當(dāng)?shù)妒埂Ｈ绻东C者向它們進(jìn)攻，他們就會(huì)被距開(kāi)膛破肚，然后死去，因?yàn)樗鼈円恢恢涣Υ鬅o(wú)窮。 林達(dá)卻很善良，老怕把我掀翻，常常不