一級(jí)繪本教案ppt

1、一年級(jí)繪本教案 ppt【篇一： ppt 繪本教案】活動(dòng)名稱 :1 只豬和 100 只狼設(shè)計(jì)意圖 :1 只豬和 100 只狼是日本著名繪本作家宮西達(dá)也的又一力 作。作品描寫了一只小豬被 100 只狼追捕、圍困，最后卻因?yàn)槔堑?貪婪和愚蠢而幸免于難的故事。 在圖畫書中，宮西達(dá)運(yùn)用了文字的 變形，畫面方向性的逆轉(zhuǎn)和多種視角呈現(xiàn)等藝術(shù)創(chuàng)作手法： 在繪本 內(nèi)容安排上，情節(jié)一波三折，看似荒唐，卻蘊(yùn)含著充滿原生態(tài)的生 存智慧?；顒?dòng)中主要對(duì)故事情節(jié)展開大膽地猜測(cè)，提高解讀畫面的 能力，體驗(yàn)繪本閱讀的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、對(duì)故事情節(jié)展開大膽地猜測(cè)，提高解決畫面的能力。2 、體驗(yàn)繪本閱讀的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、繪

2、本、手工紙、筆等?；顒?dòng)過程：一談話導(dǎo)入：教師：老師帶來了一個(gè)有趣的繪本故事，看，這是誰？出示 ppt1 幼兒：小豬 教師：小豬要去哪里？幼兒：樹林、森林教師：到樹林里會(huì)碰到誰呢 ?狼 猜猜 100 只狼和一只小豬到底會(huì)發(fā) 生怎樣有趣故事呢？二、閱讀繪本的開始局部1 、猜測(cè)，模仿狼的心理活動(dòng) 1出示 ppt2 教師： 100 只狼躲在哪里？幼兒：樹背后教師：他們想干什么？幼兒：吃小豬、想抓住小豬。教師：小豬有沒有看見這只狼？幼兒：沒有教師：為什么？幼兒：狼的顏色和樹的顏色是一樣的。教師：小朋友觀察的真仔細(xì)。 幼兒：樹林里很安靜，所以小豬沒發(fā)現(xiàn)。教師：看見這只白白嫩嫩的小豬 100 只狼是會(huì)怎么想

3、？教師：現(xiàn)在 小朋友一起來猜一猜。幼兒猜測(cè)幼兒：他們想把它吃了。教師：聽聽狼是怎么想的？老師講述，幼兒模仿2 、體驗(yàn)文字變形帶來的閱讀樂趣1揣摩狼說的話。教師：出示 ppt3 狼都怎么啦！幼兒：沖出來了教師：他們一邊沖一邊嘴里還說什么？幼兒： 沖啊，兄弟們。教師：這兩邊的字有什么不一樣的地方？幼兒： 一邊是紅色的，一邊是黑色的。教師：為什么要把狼說的話變紅變 大呢？這字的后面還拖著一條長線，這是什么符號(hào)？什么意思？幼 兒：讓其他狼都聽到。教師：到底是什么意思呢？念這個(gè)字的時(shí) 候，要把聲音拉的很長很長這樣后面的狼的弟兄就會(huì)聽得見，跟得 上我們一起來試試。幼兒學(xué)說：沖啊，弟兄們?！酒哼m合一年級(jí)

4、的繪本】現(xiàn)在我們的孩子年齡較小，是好習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)段，我想讓他們 喜歡閱讀，讓讀書成為一種習(xí)慣，因?yàn)楝F(xiàn)階段孩子對(duì)枯燥文字的書 籍可能不感興趣，而且他們現(xiàn)在也可能讀不懂，所以我咨詢了許多 低段教育的專家，推薦到繪本閱讀，這樣慢慢激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興 趣 下面向各位推薦一局部適合一年級(jí)孩子讀的繪本，有心的家 長可以和我一起行動(dòng)起來在網(wǎng)上找到這些繪本的 ppt ，轉(zhuǎn)帖到我們的 班級(jí)博客中，以便我們閱讀。謝謝！同時(shí)鼓勵(lì)媽媽們可以讀讀?好 媽媽勝過好老師?這一書。希望我們一 f 班的孩子們和家長們一起來 讀書，讓書成為我們的精神食糧。1?可愛的鼠小弟?一套共六本2?晴天有時(shí)下豬?3?爺爺一定有方法?4?

5、猜猜我有多愛你?5?我有友情要出租?6?驢小弟變石頭?7?愛心樹?8?小豬稀里呼嚕?9?小木偶奇遇記?10 ?我和小姐姐克拉拉?11?丁丁歷險(xiǎn)記?12?好心眼兒巨人?13 ?怕癢癢的恐龍?14 ?兩只羊的故事?15 ?石頭湯?16 、?蜘蛛和糖果店?【統(tǒng)計(jì)與概率】17 、?讓誰先吃好呢？?【排序】18 、?避開惡貓的方法?【圖表】19 、?一起一起分類病?【分類和組織】20 、?小熊一家和吵吵鬧鬧的怪物們?【復(fù)合分類】21 、?猜猜看?【概率】22、黃系列 12 冊(cè)數(shù)與計(jì)算：1 、?過去的人們是怎么數(shù)數(shù)的呢？?【數(shù)數(shù)的歷史】2 、?插硯嶺?【加法和減法】3 、?世界上最帥的豬?【多種數(shù)數(shù)方法】

6、4 、?鼓鼓和蛋蛋的夢(mèng)想?【數(shù)的合成與分解】5 、?奶奶的紅裙子?【局部和整體】6 、?真正的魔法師?【序數(shù)】 ?各國的早餐?【分?jǐn)?shù)】7、?和鄰居親密相處?【分?jǐn)?shù)】8 、?汪汪的生日派對(duì)?【加法和減法】9 、?有想除掉的東西?【減法】10 、?都到我這里來?【 10 以下加減法】11 、?鳥兒鳥兒飛進(jìn)來?【乘法】23 、規(guī)律性與數(shù)學(xué)應(yīng)用 9 冊(cè)：1 、?美術(shù)館里遇到數(shù)學(xué)?【美術(shù)與數(shù)學(xué)】2 、?很特別的音樂故事?【音樂與數(shù)學(xué)】 3、?燕子，你還記得嗎 ? ?【自然中的規(guī)律性】4 、?亂七八糟的魔女之城?【 abc 模式】圖形與空間5 、?我和爺爺?shù)慕ㄖ?【建筑與數(shù)學(xué)】6 、?阿錘和阿蛋愉快的

7、一天?【空間概念】7 、?吃了魔法藥的哈哈阿姨?【圖形構(gòu)成】8 、?尋找消失的爸爸?【平面和立體】9 、?點(diǎn)和線相遇?【點(diǎn)線面】24 、測(cè)量 9 冊(cè)：1 、?我家漂亮的尺子?【長度單位和測(cè)量】2 、?我的一天?【學(xué)看鐘表】3、?雙胞胎兄弟?【量的守恒】4 、?時(shí)間的故事?【時(shí)間】5 、?面包公主三姐妹?【測(cè)量工具】6) 、?都陵村 168 號(hào)?【比擬】8) 、?公主殿下來的那天?【面積比擬】9) 、?成為好爸爸?【時(shí)間】25 、精選圖書與繪本1 、?可愛的鼠小弟?2 、?愛心樹?3 、?小黑魚?4、?石頭湯?5、?壁櫥里的冒險(xiǎn)?6 、?夢(mèng)的守護(hù)者?7、?母雞蘿絲去散步?8 、?月亮的味道?9

8、、?猜猜我有多愛你?10、?小藍(lán)和小黃?11、?活了 100 萬次的貓?12、?大衛(wèi)，不可以?13、?無字書?14、?嘻哈農(nóng)場(chǎng)?15、?小威向前沖?16、?閣樓上的光?17、?膽小如鼠的巨人膽大包天的睡鼠?19、?恐龍的溫馨故事繪本?：包括?你看起來好似很好吃?我生氣湯?逃家小兔? 鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕? 風(fēng)到哪里去了? 要是你給老鼠吃餅干?是霸王龍? 2 冊(cè)。20、信誼世界精選圖畫書21、信誼世界精選圖畫書22、信誼世界精選圖畫書23、信誼世界精選圖畫書24、信誼世界精選圖畫書25、信誼世界精選圖畫書26、信誼世界精選圖畫書 ?爺爺一定有方法? ?雪人?27、信誼世界精選圖畫書 ?我的名字克麗桑

9、絲美美菊花?28、信誼世界精選圖畫書 ?月亮，生日快樂?【篇三：一年級(jí)繪本推薦】“定能生慧。靜納百川。 “靜如處子，動(dòng)如脫兔。 這些古語告訴我 們：靜心 靜氣，對(duì)于渴望獲得知識(shí)、擁有智慧的人來說，是多 么重要。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用 “海綿吸水 來形容一個(gè)人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟 無聲的。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。 更多時(shí)候，不需要你有意去培養(yǎng) 你津津有味的閱讀，對(duì)于他就 是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。試試看 吧。 先做讀書人，然后談教育 和孩子一起成長，這才是為人父 母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。 1?愛心樹?、 2?活

10、了一百萬次的貓?、 3 ?猜 猜我有多愛你?、4?給爸爸的吻?、 5?驢小弟變石頭?、 6?石頭湯?、 7?花婆婆?、8?彩虹的盡頭?、 9?這不是我的錯(cuò)?、 10 ?有個(gè)性 的羊?、11 ?小綠狼?、 12 ?勇氣?、 13 ?小房子?、 14 ?小房子變大房子?、 15 ?不一樣的卡梅拉?、 16 ?奧菲麗亞的影子劇院?、 17?爺爺一定有方法?、 18 ?閣樓上 的光?、 19 ?一片葉子落下來?、 20 ?爺爺有沒有穿西裝?為了幫助您更好地陪孩子一起成長，我們也為您推薦一些家庭教育 書籍。2 、劉良華 ?新父母學(xué)校?3 、張文質(zhì)?父母改變 孩子改變?孩子是父母最大的事業(yè)?4 、尹建莉?

11、好媽媽勝過好老師?5 、池莉 ?來吧 孩子?6、阿黛爾 ?法伯和伊萊恩 ? 瑪茲麗施 ?如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽 孩子才肯說?不一樣的卡梅拉系列?小雞卡梅拉厭煩透了雞窩里的平凡生活，她夢(mèng)想著外面的世界。做 一次長途旅行是她的第一個(gè)夢(mèng)想，在海的另一邊，她結(jié)識(shí)了火雞皮 洛克，并且把他帶回了家，他們倆生下了一只粉色的小雞 卡梅利多?？防嗟膲?mèng)想就更多了，他想擁有一顆星星，可是卻意外的結(jié)識(shí) 了一群外星雞 ?卡梅利多都還夢(mèng)想和別人的家庭一樣，有幾個(gè)兄弟，可結(jié)果卻來了 個(gè)妹妹 ?有一天，雞窩里發(fā)生了一件災(zāi)難性的事件，太陽不見了，卡梅利多 的爸爸也將面臨著失業(yè)的危險(xiǎn)，卡梅利多決定要找回失落的太陽， 挽救雞

12、群 ? 整個(gè)故事內(nèi)容極具創(chuàng)意，充滿想象色彩，插圖精美，小 雞卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜愛。這個(gè)系列繪本在亞馬遜網(wǎng)站評(píng)為五星級(jí)童書，生動(dòng)有趣的繪畫也是該書的最大特色，是值得收 藏的一套好書！ ?愛心樹?本書是世界繪本的經(jīng)典作品之一，出版 30 年來，一直是繪本世界的 著名典范，歷久不衰，魅力驚人，銷量超過 600 萬冊(cè)。這是一個(gè)由 一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和一個(gè)貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨， 又略帶哀傷的動(dòng)人故事。愛心樹的英文 “the giving tree ，顧名思 義便是犧牲奉獻(xiàn)的意思，但它亦是一本述說友誼的書。樹并未因?yàn)?男孩的予取予求感到難過，即使后來只剩下殘干的他，是那么凄涼 孤寂，

13、但當(dāng)男孩回到他身邊只求一個(gè)安靜的歇腳處時(shí)，樹竟是滿欣 喜樂將自己奉獻(xiàn)給他，這樣的喜悅比起男孩小時(shí)在樹上刻的 “m.e. + t. 那些甜蜜文字，更令他感到真切舒心。天才的繪本藝術(shù)家希爾弗 斯坦以簡單俐落的線條和充滿詩意又帶有嘲諷幽默的文字，為各個(gè)年齡的讀者創(chuàng)造了一那么 令人心醒動(dòng)容的寓言 在施與受之間，也在愛與被愛之間。?猜猜我有多愛你?孩子總喜歡和別人比擬，在?猜猜我有多愛你?這本圖畫書中的小 兔子就是個(gè)典型的例子。小兔子認(rèn)真的告訴大兔子 “我好愛你 ，而 大兔子回應(yīng)小兔子說： “我更愛你！ 如此一來，不僅確定大兔子很 愛自己，更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。牠想盡方法用各種身 體動(dòng)作、看得

14、見的景物來描述自己的愛意，直到牠累得在大兔子的 懷中睡著了。?花婆婆?直譯應(yīng)該是?魯菲絲小姐?，一個(gè)倒敘的故事 當(dāng)魯 菲絲小姐成了一位風(fēng)燭殘年的老婆婆時(shí)，她告訴年輕的表達(dá)者，許多年以前，當(dāng)她還是一個(gè)名叫艾麗絲的小女孩的時(shí)候，她曾 經(jīng)容許過爺爺三件事：第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二件事是 住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。前兩件事不 難，難的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地發(fā)現(xiàn)山坡上開滿了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花時(shí)，她知道什么是她要做的第三件事了。整個(gè)夏天，她的口袋里都裝滿了花種子，她把它們?nèi)鲈诹肃l(xiāng)間的小路邊、教堂后面，撒在了空地和高墻下面。到 了第二年的春天，那些種子同時(shí)都開花了 ?我有友情要出租?現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，比擬以自我為中心，缺少主動(dòng)去結(jié)識(shí)新朋友的經(jīng)驗(yàn)，再加上很多家庭都住在公寓房子或高樓大廈，可去游玩的地方越來越少，更大大地降低他們結(jié)交朋友的時(shí)機(jī)。因此，很多小孩都不知道怎樣去認(rèn)識(shí)新朋友，進(jìn)而和睦相處。他們有的過于霸道，常欺負(fù)人；有的那么退縮害怕，常被欺負(fù)。不管如何