大班美術教案小汽車

1、大班美術教案小汽車【篇一：大班美術班教案】新密市新華路中心幼兒園 大班美術特色課教案教師：閆亞麗?1?線描畫?快樂的數字? 活動目標：1、在老師的引導下能畫出數字的外形特征。2、在穩(wěn)固線描的根底上進一步學習裝飾，初步學習裝飾畫。3.鼓勵幼兒對數字進行大膽的裝飾，創(chuàng)意，開展幼兒的思維能力?；顒訙蕚洌寒嫾?、水彩筆活動過程：1.小朋友，看看老師在黑板上畫的是什么？你們能告訴我，你最喜 歡的數字嗎？請小朋友說出自己喜歡的數字。2.教師對個別孩子們喜歡的數字進行簡單的裝飾。3 請幼兒畫出自己喜歡的數字，提醒幼兒把數字畫的大大的。4.請畫好的小朋友把自己畫好的數字進行美化，并且把它裝飾的最美麗。 5.我們

2、來看一看，誰的數字朋友裝飾的最漂亮！?2?陶藝p30?太陽公公? 活動目標：1.學習用搓條、壓扁、貼畫等方法，表現出太陽的不同造型。2.能大膽想象，提高創(chuàng)造力。 活動準備： 1.太陽的圖片。 2.太陽的繪畫作 品。 3.輕質彩泥?；顒舆^程：1.參觀“太陽公公繪畫作品展。教師：今天，我們有個 “太陽公公繪畫展，我們一起看看吧！2.集體討論，學習制作。1教師： “小朋友們畫的太陽公公漂亮嗎？你最喜歡哪一個？它是什么樣子的？ 引導幼兒從造型、花紋、表情等方面講述 2教師：我們可以怎么制作 “太陽公公 ？師幼共同討論 3. 幼 兒制作，教師指導。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作各種不同造型的太陽公公。4. 展示作品，

3、相互欣賞、評價。要點提示：引導幼兒從造型、花紋、表情等方面講述太陽公公作品。課后建議：在本次活動開展的根底上，教師提供陶泥讓幼兒自主的進行復習和穩(wěn)固，并將幼兒的作品以壁畫的形式進行保存和呈現。?3?彩色畫 p88 ?中秋月圓? 活動目標1 欣賞各種中秋禮品圖片和字畫，增進對中秋節(jié)的了解，感受中國特有的色彩特征和民族風格。 2嘗試運用水彩筆進行圖案色彩的描繪，在文字中畫畫。 3 感受文字與繪畫結合的趣味性。 活動準備1. 水彩筆、素描紙。2. 中秋小故事，各種月餅圖片，中秋字畫?；顒舆^程1 話中秋，了解中秋節(jié)的習俗。(1)教師講中秋小故事，如?嫦娥奔月?，引出中秋節(jié)的話題。(2) 討論中秋節(jié)的習

4、俗，如賞月，吃月餅，喝桂花蜜酒等。(可以結合當地風俗 ) 2合作創(chuàng)作，感受字畫結合的藝術美。(1) 出示各種月餅的圖片和中秋字畫，引導幼兒觀察這些圖片在色彩上的共同之處，初步感中秋節(jié)的色彩特征和民族特色。(2)出示寫有 “中秋 字樣的圖片，引導幼兒想象如何將其變得有中秋 節(jié)的味道。 3自主操作和添畫，營造中秋氣氛。 要點提示 鼓勵幼兒從月夜、月餅等事物出發(fā)感受相關的色彩，能從月餅、祥 云等圖案聯系到中秋的味道，并將其作為裝飾圖案運用到繪畫中。(1) 指導幼兒用水彩筆在字中添畫與中秋相關的物品，突出中秋的特 征。(2) 提醒幼兒使用黃色系和紅色系等近似色系進行創(chuàng)作，進一步體驗 中秋的色彩特征。

5、4 延伸：中秋匯。(1) 互相欣賞設計的中秋字畫。(2) 感受中秋的團圓氣氛，品嘗中秋月餅。 【評析】 中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。這一節(jié)日有其特殊的地方，在風俗習慣、 色彩特征等方面都很特別。讓幼兒在節(jié)日的氣氛中感受藝術美，既 增進了對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也提高了對色彩的認知水平，何樂而不 為呢? ?4?裝飾畫?貓媽媽和孩子? 教學目的：1 、欣賞圖片，了解貓的主要特征和特點 2 、通過色彩和黑白的比照 表現主體和背景 教學材料： 6 開白紙，水彩筆，馬克筆、金屬筆 教 學過程：1 、欣賞貓咪玩耍時候的圖片，觀察貓咪的不同動態(tài)。2 、畫下大小不同的貓咪，注意畫面的大小變化。3 、選擇自己喜歡的形狀或

6、是線條重復的裝飾背景并選擇協(xié)調的顏色 進行上色 ? 5?彩色畫 p88 ?外星人 “9? 活動目標1 大膽想象，對數字 9 進行變形、添畫，創(chuàng)作外星人。 2 在教師 的引導下，能積極聯想并大膽創(chuàng)編出故事情節(jié)。 3體驗數字想象添 畫的樂趣。 活動準備水粉顏料，排筆，油畫棒或水溶性炫彩棒，素描紙。 活動過程1 討論，激發(fā)對外星人的興趣。(1) 教師：你知道外星人嗎 ? 他們是什么樣子的呢 ?他們與我們有什么 不同呢 ?(2) 教師：有個數字星球的外星人會變魔法，能把各種數字變活，他 們是外星人 “9。用幼兒喜歡的外星人做導入，易拉近與幼兒的距離，激發(fā)幼兒的興 趣。一系列的問題，有助于引導幼兒思考和

7、想象。2大變外星人。(1) 魔法一：潑墨變個 9。教師和幼兒一起，用排筆刷 “大 9、小 9、胖 9、瘦 9，揮筆一轉就 是 9?。 ( 邊說邊畫出不同形態(tài)的 9)(2) 魔法二：給 9 長個毛兒。 教師：上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷 刷出各種長短的毛毛。9 加上各種 “零部件 就變成外星人了。 要點提示此環(huán)節(jié)重點是讓幼兒夸張想象出與人類形態(tài)不同的外星人，而非多 長了頭發(fā)、多長了手臂的地球人類而已。(3)魔法三：畫 9 點睛。教師：畫龍要點睛，畫外星人也未嘗不是哦 !給外星人畫一個特大號 眼睛 ?給外星人多變幾個眼睛？給外星人加點眼睫毛？(4) 幼兒合作或獨立完成外星人的組裝，并由此想象外星

8、人的奇 特功能。 3外星人巡展。 (1) 會飛外星人展。 (2)鉆地外星人展。 (3) 多手外星人展。 【評析】孩子們在慢慢長大，我們應該給他們足夠的空問和時間，讓他們自 由的想象。你會發(fā)現，原來，事物也可以是這樣的！歷史的進程， 在孩子們的眼里有自己認為的規(guī)律和變化。大班孩子的語言已經發(fā) 展成熟了，他們會說出一些驚人的話，只要稍加引導，你看到苗兒 迅速地成長 ? 6?物體畫?侏羅紀公園? 活動目標 1感受恐龍在運動中的身體形態(tài)，嘗試用肢體動作來模仿。2 借助欣賞、模仿及已有經驗，大膽表現恐龍的不同動態(tài)。 3在合作中 共同使用畫紙并能清楚地講述自己作畫的意圖。 活動準備1 幼兒已了解恐龍的種類

9、以及恐龍生活的習性、環(huán)境，已聽過關于 恐龍的故事。 2 恐龍圖片多幅，繪本?你看起來好似很好吃?、 ?你很特別?。 3水粉筆，顏料，英文報紙 或牛皮紙 。 活動過程1 引導幼兒回憶對恐龍的認識。教師：前幾天，我們小朋友認識了恐龍，知道了恐龍的一些生活習 性，誰愿意來講一講 ? 有霸王龍、長頸龍、翼龍、劍龍等；它們有 的是食肉恐龍，有的是食草恐龍；有的是在陸地上走的，有的是在 天上飛的 ? 2 觀察圖片，感受恐龍在動態(tài)中的外形特征。1出示“走路恐龍的圖片。教師：這是什么恐龍 ? 霸王龍 看它現在的樣子，你覺得它在干什 么?你是怎么看出來的 ? 引導幼兒觀察恐龍走路時的腿的樣子 請幼兒 學一學它的

10、動作。 2 出示 “彎腰 恐龍的圖片。教師：這幅圖你覺得恐龍它又在干嗎 ? 它的頭怎么樣了 ? 身體是什么 樣的 ? 觀察恐龍的腰部 恐龍的前肢和腿有什么變化 ?恐龍的腳趾和 剛剛走路的恐龍腳趾一樣嗎 ?不一樣在哪里 ?你們覺得 “彎腰 的恐龍 身體可以用什么樣的線條來畫 ? 3出示“對打 恐龍的圖片。教師：這兩只恐龍它們在干什么 ?這兩只 “打架 的恐龍身體是什么樣 的?為什么我們只能看到這只恐龍身體的一局部 ? 讓幼兒發(fā)現遮擋關 系你們發(fā)現沒有， “打架 時恐龍的尾巴是怎樣的 ?尾巴后面畫有幾條 短線，為什么要畫這幾條短線呢 ? 介紹輔助線條的作用 教師在出示圖片時，要注意層次性，如提供給

11、幼兒的圖片應從簡單 到復雜，層層遞進。 3 幼兒大膽作畫，教師進行指導，鼓勵幼兒畫 出恐龍的不同動態(tài)。教師：今天我們來畫恐龍，畫你自己喜歡的恐龍，地上走的、天上 飛的，各種各樣。 4 展示作品，師幼互評。請幼兒說說自己畫的恐龍在做什么。 活動建議活動廷伸 將幼兒的作品陳列在班級展示區(qū)中，讓幼兒進行經驗交 流與分享，嘗試將繪畫作品編成故事進行講述。 【評析】恐龍的神秘和神奇，吸引了許多孩子對之探求的興趣。在了解了恐 龍的種類、恐龍生活的時代及其生活習性等一系列活動之后，教師 特選了幾本關于恐龍的優(yōu)秀繪本?我是霸王龍?、 ?你看起來好似 很好吃?、 ?你很特別?給幼兒欣賞。幼兒除了對故事內容感興趣

12、 外，還對繪本中恐龍的繪畫手法感興趣。他們發(fā)現繪本中恐龍身體 的線條流暢、粗暴，就會給人兇猛的感覺；幾筆簡單的線條或幾條 輔助線也能把畫面中對打的恐龍表現得很生動、清楚。這些對幼兒 的后期創(chuàng)作起到很好的啟發(fā)作用。 ?7?彩色畫 p93 ?石頭變身? 活動目標1 在欣賞各種石頭造型的根底上，嘗試運用簡單的點、線、色塊創(chuàng) 作出奇特的動物形象。 2感受在石頭上創(chuàng)作的別樣樂趣。 活動準 備1 水粉顏料，衣紋筆或者 1 號水彩筆，石頭。2 各種裝飾過的漂亮的石頭作品 (豐富幼兒美的感受，激起創(chuàng)作的 熱情 )，動物圖片。 3與動物相關的音樂。 活動過程1 扮演和欣賞，積累表象經驗。(1) 播放音樂，幼兒扮

13、演各種動物角色，模仿做動作，激發(fā)參與活動 的熱情。 (2) 欣賞各種動物圖片，找出動物的特征，積累審美表現的 經驗。 (3)欣賞變身的石頭，引入主題。石頭上的裝飾別有一番風味，鮮明的色彩、夸張的表現給幼兒強烈 的視覺刺激和藝術沖擊。 2自由探索，大膽進行色彩表現。 (1)探索 石頭的變化與造型。幼兒自由探索、發(fā)揮想象，拼搭石頭。例如：用石頭鋪成了小路， 在上面走一走；用石頭搭成了小房子 ?(2) 教師示范用色彩賦予石頭 新的形象。教師：這個石頭有點兒像烏龜，我要給它施個魔法，把它變得更像 烏龜。我的筆沿著石頭印子開始變，變出一個個小格子，再在每個 格子里加點彩色的 ? 看 !石頭變身成為一只花

14、花殼兒的縮頭烏龜嘍！(3) 教師：你的石頭像什么？你能把它變得更像一些嗎？3 幼兒給自己的石頭變身。(1) 幼兒對自己的石頭進行想象、構思，依據石頭的形態(tài)，找出其鮮 明的特征，變出小動物或動物鮮明的特征。 要點提示1 并不要求變出的是一個完整的物體，可以是局部，如斑馬可以用 相間的色彩表現。2) 不同的色彩、不同的線條組合起來，就會產生動物的特征，關鍵 在于色彩的選擇和運用。如變熊時，就要表現出毛茸茸的感覺。(2) 每個幼兒給自己的石頭創(chuàng)編一個有趣的故事，互相交流、欣賞作 品。 交流的過程也是一個自我評價的過程。 【評析】 石頭、石頭真好玩 !不僅可以搭著玩，而且可以畫著玩，變出各種小 動物，

15、真呀真特別 !孩子對此充滿了好奇和求知欲，他們在石頭的世 界中探索著、想象著，進行著藝術的構思。揮動畫筆將一塊塊普通 至極的石頭，變成一個個具有鮮明的動物特征的藝術作品。斑馬、 烏龜 ?孩子的想象賦予了一個個小石頭特有的靈動美！?8?版畫p118 ?好看的花邊? 活動目標：1 觀察花邊的造型和圖案，感受花邊的韻律美和均衡美。2 發(fā)現花邊的規(guī)律，探索紙的折疊方法和花邊圖案的關系。3 繼續(xù)探索拓印的方法，能均勻地上下拍打顏色，保持畫面色彩均 勻?！酒翰噬?-幼兒園中班美術教案】彩色汽車活動目標：1 、在拼拼擺擺的過程中設計出各種汽車，并會用多余的材料添加汽車的車窗和門等。2 、能用雙色刷色

16、，并會用輔助材料添加背景。3 、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚洌? 、各種汽車玩具，如卡車、轎車、公共汽車等。2 、顏料、有孩子事先剪好的圖形等?；顒舆^程：1 、通過玩具汽車，引起幼兒興趣。1笛笛笛，誰來了？出示公共汽車公共汽車是什么樣的呀？請孩子仔細觀察，能用完整的語言來表述。如公共汽車有長長的 身子，有圓圓的輪子等。2這又是什么車呀？小轎車小轎車有時什么樣的呀？請孩 子通過與公共汽車比擬來說說。2 、引導孩子拼一拼，讓孩子感受感受各圖形間的連接。1那你們喜歡汽車嗎？老師就為你們準備了各種各樣的圖形，讓 我們自己來拼一拼，拼出各種不同的汽車。2在幼兒拼搭的過程中，給予一定的指導，如圖形與圖

17、形的連接， 輪子的擺放等。3交流：請孩子上臺擺一擺、并說一說你拼出的什么車，并引導 孩子圖形間的重疊。3 、通過范畫，幫助孩子學習操作的過程。1交代要求讓孩子學習雙色刷的方法，并引導孩子觀察背景的添 加。2操作，教師指導。重點指導圖形與圖形的連接。4 、游戲 “開汽車 小司機們，你們的汽車刷好了嗎？讓我們開著我們的小汽車讓大家 欣賞一下吧！ 深圳市美術學校 ()【篇三：大班美術教案 圖形變變變】大班創(chuàng)意美術：百變圖形 添畫設計意圖：每個幼兒心里都有一顆美的種子。藝術活動是幼兒的一種精神成長 性需要的滿足，是一種沒有直接功利性的、以活動過程本身為目的 的需要的滿足?，F代心理學研究說明，繪畫對孩子

18、的啟蒙作用是相 當大的。它能培養(yǎng)和開展孩子的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力 同時也能開闊他們的視野，豐富他們的知識，促進他們語言功能的 開展。在日常生活中孩子對圖形很感興趣，大班幼兒已掌握各種圖 形的根本形態(tài)特征。經常發(fā)現幼兒根據看到的圖形自發(fā)進行創(chuàng)作游 戲。?指南?的教育建議中明確指出：和幼兒一起發(fā)現美的事物特 征，感受和欣賞美。在此根底上我設計創(chuàng)意添畫美術活動，本活動 主要啟發(fā)幼兒的想象力，開展幼兒創(chuàng)造力，以互相合作的繪畫形式， 讓幼兒體驗合作的重要性。在創(chuàng)作的過程中找到了快樂，感受藝術 創(chuàng)作的樂趣?；顒幽繕耍? 、欣賞各種圖形，感受不同圖形的根本形態(tài)特點。2 、嘗試用小組合作的方式，對一個或多個圖形進行想象，創(chuàng)造出與 眾不同的畫面，培養(yǎng)合作意識。3 、愿意與同伴分享創(chuàng)作的成果，體驗創(chuàng)作的樂趣。 重點：啟發(fā)幼兒的想象了，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。 難點：以互相合作的繪畫形式，體驗合作的重要性。 活動準備：1、各種圖形圓形、半圓形、三角形、梯形、長方形、