《只有一個(gè)地球》第一課時(shí)

1、【第一課時(shí)第一課時(shí)】西一小學(xué)西一小學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、學(xué)會(huì)本課、學(xué)會(huì)本課1010個(gè)生字，能正確讀個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)寫(xiě)“遙望、晶瑩遙望、晶瑩”等等“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中與課文相關(guān)的詞語(yǔ)。中與課文相關(guān)的詞語(yǔ)。2 2、能默讀課文，初步理解課文內(nèi)、能默讀課文，初步理解課文內(nèi)容，懂得容，懂得“只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球”的道的道理，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的理，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。意識(shí)。3 3、學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法。、學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法。讀書(shū)導(dǎo)航（一）：讀書(shū)導(dǎo)航（一）： 認(rèn)真讀課文，注意把字音讀正確，把句子認(rèn)真讀課文，注意把字音讀正確，把句子讀通順，難讀的句子多讀幾遍，弄不清的字詞讀通順，難讀的句子多

2、讀幾遍，弄不清的字詞和同學(xué)交流解決。和同學(xué)交流解決。 我會(huì)認(rèn)，我真棒！我會(huì)認(rèn)，我真棒！遙望遙望 晶瑩晶瑩 資源資源 礦物礦物 恩賜恩賜 節(jié)制節(jié)制 枯竭枯竭 濫用濫用 威脅威脅 指望指望設(shè)想設(shè)想 目睹目睹 和藹可親和藹可親晶瑩：晶瑩：搖籃：搖籃：和藹可親：和藹可親：慷慨：慷慨：資源：資源：比喻革命、文化、運(yùn)動(dòng)等的發(fā)源地。文中指地球是孕育人類(lèi)生命的搖籃。待人熱情，肯用財(cái)物幫助別人。光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。態(tài)度溫和，可以親近。物資、動(dòng)力等天然來(lái)源。礦物：礦物：恩賜：恩賜：濫用：濫用：威脅：威脅：原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一

3、系列的生態(tài)災(zāi)難，會(huì)對(duì)人類(lèi)的生存造成極大的危害，甚至最終使人類(lèi)無(wú)法生存下去。地殼中存在的自然化合物和少數(shù)自然元素，具有相對(duì)固定化學(xué)成分和性質(zhì)。胡亂使用，不加節(jié)制地使用。退出退出 讀書(shū)導(dǎo)航（三）：讀書(shū)導(dǎo)航（三）：1、邊讀邊勾畫(huà)，找出又助于、邊讀邊勾畫(huà)，找出又助于理解這句話的句子。理解這句話的句子。2、同桌交流討論。、同桌交流討論。 讀書(shū)導(dǎo)航（二）讀書(shū)導(dǎo)航（二） 快速默讀課文，想一想課文寫(xiě)了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。課文共講了四部分內(nèi)容：課文共講了四部分內(nèi)容： 1 地球很美麗，很渺?。唬ǖ厍蚝苊利?，很渺?。唬?、2） 2 人類(lèi)對(duì)自然資源的破壞；（人類(lèi)對(duì)自然資源的破壞；（3、4） 3 破壞自然資源后

4、，人類(lèi)破壞自然資源后，人類(lèi) 別無(wú)去處；（別無(wú)去處；（5、6、7）4 號(hào)召人類(lèi)保護(hù)地球。（號(hào)召人類(lèi)保護(hù)地球。（8、9）退出退出 一個(gè)晶瑩透亮的球體，上一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)周?chē)粚颖”〉乃{(lán)錯(cuò)周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色色“紗衣紗衣”。地球，這位人地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可是那樣的美麗壯觀，和藹可親。親。退出退出 這是我們這是我們美麗的家園美麗的家園 但是，但是，同茫茫宇宙相比，地球同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。是渺小的。它是半徑它是半徑只有只有六千三百六千三百多千米多千米的星球。在群

5、星璀璨的宇宙的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像中，就像一葉扁舟一葉扁舟。它只有這么大，它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。不會(huì)再長(zhǎng)大。1這段話主要講什么？運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。2畫(huà)線詞語(yǔ)“只有”可以去掉嗎？為什么？3畫(huà)線句子前面的部分足以說(shuō)明地球的特點(diǎn)了，那么畫(huà)線句子可以去掉嗎？為什么？ 拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)必將越來(lái)越少。退出退出 人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用

6、化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。退出退出退出退出退出退出退出退出退出退出 科學(xué)家已經(jīng)證明，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少至少在以地在以地球?yàn)橹行牡那驗(yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，內(nèi)，沒(méi)有適合沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)個(gè)星球。人類(lèi)不能指望不能指望在破壞在破壞了地球以后再移居到別的星球了地球以后再移居到別的星球上去。上去。 我們這個(gè)地球太我們這個(gè)地球太可愛(ài)可愛(ài)了，了，同時(shí)又太容易同時(shí)又太容易破碎破碎了。了。理解句子：理解句子：退出退出 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)： 1、當(dāng)我們看到滿身傷痕的、當(dāng)我們看到滿身傷痕的地球母親，一定有很多話要地球母親，一定有很多話要說(shuō)，你想說(shuō)些什么呢？說(shuō)，你想說(shuō)些什么呢？2、聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)為了保護(hù)我、聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)為了保護(hù)我們美麗的家園，我們做過(guò)些什們美麗的家園，我們做過(guò)些什么