蘇少版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案設(shè)計(jì)：第5課從《簪花仕女圖》看唐代婦女服、飾、妝

1、蘇少版七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案設(shè)計(jì)：第5課從簪花仕女圖看唐代婦女服、飾、妝從簪花仕女圖看唐代婦女服、飾、妝一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：具體分析簪花仕女圖服、妝、飾的特點(diǎn)，感受其獨(dú)特的藝術(shù) 風(fēng)格和時(shí)代審美特點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：通過鑒賞探究，使學(xué)生了解唐朝文化，有意識(shí)地探究美術(shù)與社會(huì) 的關(guān)聯(lián)。3、情感目標(biāo)：感悟藝術(shù)珍品的藝術(shù)美，激發(fā)學(xué)生熱愛民族服飾藝術(shù)，形成良好 的審美素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的探究分析能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：中國唐代婦女服、飾、妝的特征。難點(diǎn)：中國傳統(tǒng)文化在服裝、首飾、妝容等方面的繼承與傳播。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、穿上唐代仕女服裝的學(xué)生，粉餅、腮紅、花鈿、口紅等化妝工具四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：今天

2、老師給同學(xué)們帶來了一項(xiàng)最新研發(fā)的高科技產(chǎn)品 時(shí)光機(jī)，給你5秒 種時(shí)間慎重考慮一下，假如給你一次穿越的機(jī)會(huì)，你想穿越到哪個(gè)朝代？為什 么？和很多同學(xué)一樣老師最想穿越的朝代是唐朝，因?yàn)榇筇剖⑹捞屓松裢筇频降自趺礃?？今日有圖有真相， 老師將用一幅畫作展示一卷風(fēng)流大唐！ 這就是 遼寧省博物館的 鎮(zhèn)館之寶” 一 （簪花仕女圖設(shè)計(jì)意圖：近幾年流行穿越劇，由穿越話題導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。（二）作品賞析1、走進(jìn)作者：2、畫面內(nèi)容：簪花仕女圖是周昉的唐代仕女畫中的曠世杰作，描繪了什么內(nèi)容？簪花仕女圖描繪的是暮春時(shí)節(jié)，幾位貴婦在庭院中閑步、賞花、戲犬等 的生活場(chǎng)景，她們的面容、服飾都是由畫家精心

3、雕琢過的。而在現(xiàn)實(shí)生活中，貴 婦們的生活就是如此，下面我們就從簪花仕女圖去看唐代婦女服、妝、飾。 設(shè)計(jì)意圖：了解作品基本信息，通過對(duì)畫面內(nèi)容的賞析，引導(dǎo)學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)集中 在仕女們的服裝、飾品、妝容上，自然引出下一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三）服唐代女子服飾是中國古代服裝史上一顆璀璨的明珠。1、款式：長裙裸肩高腰拖地長裙，以大帶緊結(jié)。罩衫寬衣大袖。披帛唐代婦女衣裝的主要附件，長度一般為二米以上。提問：這樣的服裝風(fēng)格有沒有讓你聯(lián)想到哪個(gè)名族的傳統(tǒng)服飾？設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過對(duì)仕女服裝款式的分析，讓學(xué)生感受大唐經(jīng)濟(jì)的繁榮、 思想的開放，同時(shí)了解到唐代服裝還對(duì)鄰國有很大的影響。2、面料： 織錦和紗羅一一輕薄透明

4、、柔軟細(xì)膩3、 圖案：仕女1:披帛仙鶴圖案、裙底寶香花圖案，寓意富貴、長壽、吉祥。仕女2:長裙牡丹團(tuán)花紋、罩衫菱形幾何紋樣、披帛云鳳紋樣。圖案特點(diǎn)小結(jié)：內(nèi)容豐富、精巧美觀，起到點(diǎn)綴，美化、充實(shí)造型的作用， 而且圖案本身具有獨(dú)立的審美性和裝飾性。4、 顏色：紅色、紫褐色為主色調(diào)，粉白、墨綠、黃色、寶藍(lán)等點(diǎn)綴。特點(diǎn)：華美濃艷、神秘高貴。5、小結(jié)：唐代婦女服飾有何特點(diǎn)？幾個(gè)詞概括。博衣大袖、色彩濃艷、圖案豐富、夸張開放充分反映了唐代繁華、恢弘、大 氣的文化特征。設(shè)計(jì)意圖：每個(gè)歷史時(shí)期的服飾風(fēng)格就是當(dāng)時(shí)歷史風(fēng)貌無聲的鏡像。我們可從簪 花仕女圖窺見當(dāng)時(shí)的服飾與社會(huì)生活的情景。 服飾最終的表現(xiàn)形式又是以面

5、料 來再現(xiàn)作品的，所以服裝面料的性能，決定了服飾造型的效果，同樣，人物畫所 表達(dá)的服飾面料的圖案、色彩則構(gòu)建了服飾的風(fēng)格。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過對(duì)畫中 人物服裝的賞析從款式到面料，再到面料上的圖案、最后服裝色彩的搭配，四個(gè)方面環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生感受到唐人在服裝設(shè)計(jì)上的聰明才智及審美原則，也讓學(xué)生體會(huì)到了唐朝先進(jìn)的政治制度、繁榮的經(jīng)濟(jì)、輝煌的文化。（二）飾：1、發(fā)飾：同學(xué)們思考一下，什么樣的發(fā)型才能與這樣華貴大氣的服飾相配稱呢？A、高髻、簪花，再配以玉簪步搖珍珠流蘇之類的頭飾 ，就更顯奢華。B、發(fā)簪、釵、步搖：區(qū)別：釵與簪是有區(qū)別的，發(fā)簪作成一股，而發(fā)釵一股作成兩股。步搖是在 頂部掛珠玉垂飾的簪或釵，

6、走路的時(shí)候，一步一搖。材質(zhì)：貴族的女子可以用珍奇的材料做發(fā)飾，金、玉、象牙、玳瑁等，而一般小戶人家只能戴荊釵（荊條編織的發(fā)釵）紋樣：發(fā)飾前端都加有紋飾，紋樣有哪些？雕刻成植物 （花草）、動(dòng)物（鳳凰蝴 蝶）、吉祥器物（如意）等，寄予了美好的祝愿。設(shè)計(jì)意圖：從藝術(shù)效果來看，服裝必須與頭部的裝飾造型相協(xié)調(diào)才能產(chǎn)生總體格 調(diào)，因此唐時(shí)婦女對(duì)頭部的裝飾十分重視，所以在欣賞完服裝之后緊接著把學(xué)生 的目光集中到人物的發(fā)型和發(fā)飾上， 也為接下來其它首飾的欣賞做鋪墊， 這一環(huán) 節(jié)在教學(xué)中也起到了承上啟下的作用。2、分類：中國古人的飾物巧奪天工，美奐絕倫。除了發(fā)飾外中國傳統(tǒng)飾物的 種類還有哪些？3、耳飾、腕飾、戒

7、指、 配飾賞析：4、小結(jié)：中國古人的飾物是我國先人的勞動(dòng)成果，它巧奪天工，美奐絕倫，既是物質(zhì)文明的結(jié)晶，又具精神文明的含意。 無數(shù)美麗的妙齡少女貴婦，在這些 美麗飾品的裝點(diǎn)下，更加高雅嬌艷。設(shè)計(jì)意圖：由簪花引出對(duì)首飾的賞析，從藝術(shù)方面見證盛唐大國風(fēng)范，接下來對(duì) 耳飾、腕飾、戒指、 配飾的賞析，讓學(xué)生了解到中國古代首飾獨(dú)特的裝飾語言， 無論是在選材、制作工藝還是題材都體現(xiàn)了其獨(dú)特的文化特征與審美意向，讓學(xué)生感受古人對(duì)生活的熱愛，對(duì)美的追求。（三）妝：我們的唐代美女現(xiàn)在已經(jīng)穿好盛裝，佩戴好華貴的首飾，接下來要做的就是化妝美容。想不想知道唐代美女是怎樣化妝的？掌聲有請(qǐng)?zhí)拼琅蠄?chǎng)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看。

8、（師示范）1、化妝順序：敷鉛粉、抹胭脂、畫黛眉、貼花鈿、點(diǎn)面魘、描斜紅、涂唇脂2、分步賞析：重點(diǎn)了解畫黛眉、貼花鈿3、小結(jié)：妝容特點(diǎn)：前衛(wèi)大膽、華麗富貴、新奇獨(dú)特設(shè)計(jì)意圖：簪花仕女圖向我們展示出來的唐代妝容可稱得上是濃妝艷抹”，在這一環(huán)節(jié)為了讓學(xué)生能更直觀的感受唐朝女子獨(dú)具特色的面妝，我特意安排一位學(xué)生穿上唐代仕女服裝，梳好高髻進(jìn)入課堂， 教師的當(dāng)堂示范，讓學(xué)生更清晰 的了解了化妝的整個(gè)過程。更激發(fā)了學(xué)生對(duì)唐代妝容的好奇心探究欲望。 在此基 礎(chǔ)上老師重點(diǎn)講解 御黛眉”、貼花鈿“描斜紅”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入的理解 了唐代女性勇敢追求、自信的特點(diǎn)，以及從妝容反映出唐代的整個(gè)精神風(fēng)貌。（四）、拓展探究：拓展探究一：從服飾的款式、顏色到首飾的搭配妝容的修飾，鮮明地反映了 一個(gè)時(shí)代的審美觀念。奢華、開放。拓展探究二：揣摩侍女們的眼神，流露出什么樣的情感？設(shè)計(jì)意圖：兩個(gè)拓展探究的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)作品的深入理解，縱然是裝 飾得團(tuán)花簇錦，也掩不住內(nèi)心的寂寞與空虛，領(lǐng)悟作品在表現(xiàn)時(shí)代和生活的深度 上的獨(dú)到之處。（五）、課后拓展