課題：認(rèn)識(shí)時(shí)間

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)第 85 頁(yè)第 78 題 課型：練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步鞏固鐘表的讀法和寫(xiě)法，能比較 熟練地說(shuō)出鐘表上的時(shí)間，并能在鐘面上撥出指定的時(shí)刻，正確、熟 練地記錄時(shí)刻。2、數(shù)學(xué)與思考：教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活 習(xí)慣，進(jìn)一步提高抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。3、情感與態(tài)度：通過(guò)關(guān)注升國(guó)旗，培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖 國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確地讀出整時(shí)和幾時(shí)幾分的時(shí)刻 教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)鐘面所表示的各個(gè)時(shí)刻 教具準(zhǔn)備：實(shí)物鐘、教具鐘面、國(guó)旗、教學(xué)掛圖 學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具鐘面 數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活， 也應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活， 讓學(xué)生感受

2、到數(shù)學(xué)知 識(shí)就在我們身邊。 預(yù)設(shè)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)新朋友， 想認(rèn)識(shí)它嗎？ （想）師（出示國(guó)旗） ：它就是我們祖國(guó)的代表五星紅旗，喜歡它 嗎？（喜歡） ，我們一起喊三聲：五星紅旗，我愛(ài)你，表示我們對(duì)它的歡迎。師：小朋友們，想知道五星紅旗每天是什么時(shí)候升起的嗎？出示 教具鐘面（ 4 : 48 ）生： 4 時(shí) 48 分 師：五星紅旗是什么時(shí)候降下的呢？（出示教具鐘面7 : 37 ）生： 7 時(shí) 37 分 師：五星紅旗是我們祖國(guó)的驕做，小朋友們也想成為祖國(guó)的驕傲 嗎？（想），五星紅旗給了你們一個(gè)挑戰(zhàn)平臺(tái)， （出示課題： 認(rèn)識(shí)時(shí)間） 敢接受挑戰(zhàn)嗎？（敢）五星

3、紅旗導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，交流有關(guān)五星紅旗的知識(shí)， 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感。 二、加強(qiáng)時(shí)間觀念的練習(xí) 師：小朋友們?nèi)绻蠋熃o你一分鐘的時(shí)間，你能做什么？ 生 1 ：我能寫(xiě) 10 個(gè)生字生 2 ：我能跳繩 60 下學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言師：那么，一分鐘到底有多長(zhǎng)呢？我們一起來(lái)感覺(jué)一下好嗎？ （好）請(qǐng)小朋友們和老師一邊拍手，一邊數(shù)數(shù)。 （出示實(shí)物鐘）開(kāi)始， 數(shù)到實(shí)物鐘分針走動(dòng)一格即停。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō) l 分鐘我們拍了幾次手？現(xiàn)在你認(rèn)為剛才小朋友們哪些事情能一分鐘完成呢？ 借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生建立l 分鐘的時(shí)間觀念，懂得時(shí)間的寶貴。 師：剛才是 8 : 15 上第一節(jié)課，

4、己經(jīng)過(guò)了 6 分鐘，現(xiàn)在是幾時(shí) 幾分？ （ 8 時(shí) 21 分） 從運(yùn)動(dòng)鐘面上截取得到相對(duì)靜止的時(shí)間， 意在讓孩子感知時(shí)間是 流動(dòng)的，永無(wú)停滯。 師：你是怎么想的？生 1 ：分針走動(dòng) 1 小格是 1 分，我是這樣數(shù)的： 8 時(shí) 16 分， 8 時(shí) 17分， 8時(shí) 18分， 8時(shí) 19 分， 8 時(shí) 20分， 8時(shí) 21 分，走 動(dòng) l 小格是 l 分。生 2 ：分針走動(dòng)一大格是 5 分，過(guò) 6 分就是分針走動(dòng)了一大 格又往前走動(dòng)了 1 小格，分針走動(dòng)一大格是 8 時(shí) 20 分，又往前走 動(dòng) 1 小格所以是 8 時(shí) 21 分。師：看來(lái)，讀取時(shí)間的方法真多，今后希望小朋友們認(rèn)為什么方 法最好，就用什

5、么方法來(lái)讀。 體現(xiàn)解決問(wèn)題策略的多樣化， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力， 使學(xué)生 可以用不同的策略來(lái)解決問(wèn)是，同時(shí)滲透了優(yōu)化的意識(shí)。 師：你們能在鐘面上撥出 8 時(shí) 21 分嗎？看誰(shuí)撥得又對(duì)又快？反 饋：讓孩子上臺(tái)說(shuō)說(shuō)是怎樣撥的，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)矯正。 師：你也想當(dāng)當(dāng)小老師考考同桌小伙伴嗎？ （一個(gè)小朋友出考題： 撥幾時(shí)幾分，另一個(gè)小朋友在鐘面上撥出來(lái)，撥好后交換） 。師：看到你們這些小老師，五星紅旗心動(dòng)了，也想當(dāng)當(dāng)小老師考 考你們（出示教材第 85 頁(yè)第 7 題）。小組互動(dòng)： 號(hào)鐘 A 組讀取時(shí)間 B 組撥鐘 號(hào)鐘 B 組讀取時(shí)間 A 組撥鐘 號(hào)鐘 C 組讀取時(shí)間 D 組撥鐘 號(hào)鐘 D 組讀取時(shí)間

6、 C 組撥鐘 看哪個(gè)小組的同學(xué)做的又對(duì)又快，讓做的又對(duì)又快的小組派代表 上臺(tái)展示怎么讀取時(shí)間，怎么撥鐘。 同桌或小組合作讀取時(shí)間、 撥釗，意在及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)與技能， 反思總結(jié)讀取時(shí)間，撥鐘要領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生之間良好的人際合作關(guān)系， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。 三、拓展思維 師：下面我們一起去看看小明的一天是怎么安排的（出示掛圖： 快樂(lè)星期天），觀察小明的一天：說(shuō)說(shuō)小明干了什么事，先干什么，再 干什么，然后干什么，最后干什么？（指導(dǎo)敘述）師：這些事情是在不同時(shí)間做的， 請(qǐng)小朋友們看到下面四個(gè)時(shí)間， 哪個(gè)時(shí)間最早， 對(duì)應(yīng)的是哪件事， 將四個(gè)時(shí)間和四件事情一對(duì)應(yīng) （指 導(dǎo)學(xué)生找到事情的合適時(shí)間） 。師：

7、小朋友們今天表現(xiàn)真不錯(cuò)，誰(shuí)能按時(shí)間的先后順序再講一遍 這個(gè)小故事（他幾時(shí)幾分干了什么，幾時(shí)幾分又干了什么）師：看了小明星期天的作息時(shí)間，你有什么想法？ 生：小明制定時(shí)間表后遵守作息時(shí)間，是個(gè)不睡懶覺(jué)，生活有規(guī) 律的好孩一子。師：對(duì)，我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，科學(xué)合理安排時(shí)間，遵守學(xué)校的 作息時(shí)間，做健康快樂(lè)的好孩子！ 放手讓學(xué)生獨(dú)立解決生活實(shí)際問(wèn)題， 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能 力，同時(shí)，蘊(yùn)涵對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理安排時(shí)間的教育。 師：學(xué)了小明星期天的安排，你想怎樣安排這一周星期天的時(shí)間 呢？現(xiàn)在請(qǐng)你自己做主， 當(dāng)一次小小的設(shè)計(jì)師， 設(shè)計(jì)自己的星期天 （可 以畫(huà)畫(huà)，也可以寫(xiě)拼音設(shè)計(jì)自己的星期天） ，然后把你的想法說(shuō)給同桌 伙伴聽(tīng)聽(tīng)，比一比看哪個(gè)小朋友的安排最合理有趣。通過(guò)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)拼音等方式， 讓孩子們自主設(shè)計(jì)自己的快樂(lè)星期天， 意在讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高 抓緊時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。 四、歸納總結(jié) 小朋友們，五星紅旗對(duì)你們今天的表現(xiàn)很滿意，你看她正對(duì)著你 們笑，你們也對(duì)她笑一個(gè)吧，以示對(duì)她的愛(ài)。時(shí)間過(guò)得真快，就像你們歌里所唱的，時(shí)間像小馬車一樣，滴滴 嗒嗒的向前跑，下課時(shí)間到了，請(qǐng)小朋友看著老師的鐘表，