新課標(biāo)四年數(shù)學(xué)下冊《小數(shù)點移動》同步練習(xí)

1、.新課標(biāo)四年數(shù)學(xué)下冊?小數(shù)點挪動?同步練習(xí)一、看誰先到終點。1、0.08310=100=100=1000=2、2.631000=100=10=100=二、選擇題。1、1.7是 的千分之一。A.17B.170C.1700D.170002、將6.94擴大到它的1000倍，再縮小到所得數(shù)的1/100是 A.6.94B.69.4C.694D.0.6943、3.14的小數(shù)點先向右挪動一位，再向左挪動兩位，這個數(shù) 。A.縮小到它的1/10B.縮小到它的1/100C.擴大到它的10倍D.擴大到它的100倍4、0.45擴大到它的100倍是 。A.45B.450C.4.5D.4500三、把表格填寫完好。四、火眼

2、金睛判對錯。1、小數(shù)的末尾去掉兩個0，這個小數(shù)就縮小成它的1/100。 2、位數(shù)多的小數(shù)一定比位數(shù)少的大。 3、把0.03擴大到它的100倍，需要把小數(shù)點向右挪動三位。 4、把43縮小到它的1/1000是0.043。 5、比3大，比4小的兩位小數(shù)有99個。 五、把7.34改寫成下面的數(shù)大小有什么變化？73.4 0.734 734 0.0734六、填空。1、4.07的小數(shù)點去掉以后，就擴大到原數(shù) 倍。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很

3、濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極

4、了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。2、把62縮小到原數(shù)的 是0.62。這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其

5、目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?3、0.47擴大到它的倍等于474、3.5 縮小到它的倍等于0.0035其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、