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文檔簡介

1、來自資料搜索網(wǎng)() 海量資料下載企業(yè)員工培訓教育管理制度來自資料搜索網(wǎng)() 海量資料下載天津冶金集團第二預應力鋼絲有限公司勞動人事處 一、 目的和適用范圍    (一)、為規(guī)范培訓教育工作,提高培訓效果,為企業(yè)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才,特訂立本制度。    (二)、適用范圍:全體員工及各種培訓教育工作。     二、 總則    (一)、培訓教育計劃應根據(jù)不同培訓對象的要求分別制訂,要由淺入深,注重普及與提高,理論與實踐相結合。    (二)、

2、培訓教育工作要制度化,規(guī)范化。個人培訓記錄要歸檔保存,培訓效果要定期考核評價。        三、 培訓教育的方式    (一)、培訓教育可采用廠內和廠外培訓。企業(yè)可選派有關人員參加廠外各類有關培訓班、研討班,使他們成為企業(yè)的骨干。    (二)、廠內培訓可采用全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)以及現(xiàn)場培訓形式,針對本企業(yè)的現(xiàn)狀,對職工采取相應的培訓。     四、培訓教育分類    (一)、根據(jù)培訓內容可將其劃分為

3、“普及教育”和“深化教育”,根據(jù)培訓對象可將其劃分為“新進人員職前教育”和“在職員工業(yè)務技能教育”。    (二)、普及教育的對象是企業(yè)的全體職工,特別是生產(chǎn)人員和基層管理人員。教育內容主要有     1.質量管理的基本知識;     2.有關專業(yè)基本知識;     3.與本職工作有關的基本知識。    (三)、深化教育的對象主要是企業(yè)負責人,質量、技術、生產(chǎn)制造等部門的負責人和從事技術、質量、設計、科研、計劃、設備

4、、采購、供應等部門的技術人員和管理人員。教育的內容主要是在掌握基本概念的基礎上,進一步學習專業(yè)技術知識,并運用這些知識和方法。    (四)、職前教育 :職前教育由所在部門與勞動人事處聯(lián)合組織,培訓計劃由勞動人事處負責人與各部門負責人共同擬定。從新職員報到后進行,時間一般為三天。職前教育培訓程序分為三個階段,即公司勞動人事處的教育培訓,相關部門的教育培訓和現(xiàn)場培訓。各部門的教育培訓和現(xiàn)場培訓由新進員工任職部門主管負責。     1.由勞動人事處進行的教育培訓的內容為:   (1) 了解公司概況和目前的發(fā)展

5、狀況;   (2) 明確公司的經(jīng)營宗旨和發(fā)展目標;   (3) 了解本公司的機構設置和組織;   (4) 了解公司的各項管理制度;   (5) 了解公司各部門(各分支機構)的業(yè)務范圍(經(jīng)營項目);   (6)了解公司對員工職業(yè)道德、行為規(guī)范、工作能力等方面的要求。     2.各部門培訓教育的內容為:   (1) 了解本部門的業(yè)務范圍和職責; (2) 了解本部門每天例行的業(yè)務和臨時性業(yè)務;   (3)了解本部門工作計

6、劃和發(fā)展計劃;   (4)了解本部門的各項管理制度;    (5)熟悉本部門從事具體工作的工作方法,提高工作效率。      3.現(xiàn)場培訓:由帶班師傅負責,要求在試用期內掌握各種崗位操作技能,熟練完成日常工作。    (五)、在職員工的業(yè)務培訓     1.公司所有人員都必須定期進行培訓教育,根據(jù)崗位職責不同,培訓教育分三個層次:部門經(jīng)理及以上人員、各部門管理人員、操作工人。  (1)部門經(jīng)理及以上人員培訓內容為:組織營運、管

7、理技能、領導水平、新知識、新技能、市場信息;  (2)各部門管理人員培訓的主要內容為:基本工作技能、基本組織技能、指導監(jiān)督技能及具體要求;  (3)操作工人培訓的主要內容為:崗位工作技能、崗位知識、崗位職責及相關規(guī)定。   2.員工培訓可根據(jù)實際情況采用相應的方式。  (1)部門經(jīng)理及以上人員的教育培訓采用廠外培訓、工作中培訓、集中研討的方式;  (2)各部門管理人員的教育培訓采用短訓班、崗位培訓、專業(yè)深造的方式,由公司勞動人事處負責協(xié)調、安排,屬計劃性培訓;  (3)操作工人的教育培訓采取上崗前培訓、集中學習、定期測試的方

8、式,也屬計劃性的培訓。     3.培訓內容及培訓計劃(包括培訓名單、需求種類等)由相關的部門根據(jù)實際情況擬定后交勞動人事處匯總上報總經(jīng)理審核批準。     (1)勞動人事處負責公司簡介及公司管理制度的教育培訓;     (2)安全處負責公司設備、技術、工具、工作方法的安全教育培訓;     (3)技術監(jiān)督處負責公司產(chǎn)品及產(chǎn)品發(fā)展知識的培訓;     五、培訓教育管理受訓人員不論在廠外和廠內培訓,均需填寫個人培訓記錄,培訓結束后轉交主管培訓部門,作為職工培訓檔案留存。     六、 培訓教育的考評(一)、培訓教育應建立考核制度

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