六年級上冊語文試題期中測試卷(人教統(tǒng)編版(含答案))

1、人教部編版六年級語文期中測試題第一部分：基礎(chǔ)知識部分、看拼音寫詞語（要求：正確、規(guī)范、美觀） （10分）ge da p n d mg h?o m d p ?o xi o d? y uj ing hu mg ch a t i j ? s(ngb co yucn yi jin()() ()()()二、區(qū)別字組詞。（10 分）班（）像（）揭（）磁（）糟()斑（）橡（）渴（)滋（）梢()三、詞語填空，并選其中一個詞語寫一句話（8分）威風(fēng)（） 呆（）呆（）斬（）鐵 洶涌（）（）所以 暴露（） 技高（） 別（）心（）四、選詞填空。（3分）氣概 氣魄氣勢1.善于作戰(zhàn)之人，總是避開敵人初來時的（），等敵人疲憊

2、時再狠狠打擊。2.黃河以它英雄的（）,出現(xiàn)在亞洲的原野3.先烈們的英雄（）的生命力。五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）因?yàn)樗?即使不但而且）很有用。:）還能認(rèn)路回家。）我不讓別人打擾你。雖然但是1 .花生（）外表不好看，（2 .許多動物（）能到很遠(yuǎn)的地方去,4.3 .（）醫(yī)生吩咐不讓你多說話，（）是好朋友，我們（）要按原則辦事第二部分積累與運(yùn)用六、按要求改寫句子。（10分）（1）書中描述了原始森林里蟒蛇吞野獸的情形。（縮句）（2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。（修改病句）（3） 一頂帽子有什么可怕的？（改為陳述句）（4）降落傘在天空飄蕩。（改為比喻句）（5）母親說：“這是我對你的希

3、望?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）七、古詩詞填空。（6 分）1. 等閑識得東風(fēng)面（）。2. （），笑問客從何處來。3. （），白雨跳珠亂入船。4. 五嶺逶迤騰細(xì)浪，（）。5. （），誰持彩練當(dāng)空舞？6. 青鳥不傳云外信，（）。八、判斷。4分1. 橋、窮人都是小說，主人公分別是老支書和桑娜。（）2. 我們想弄清楚小說中的人物關(guān)系，只要弄清楚主人公就可以。（）3. 關(guān)云長溫酒斬華雄 突出了關(guān)公的神勇之氣。（）4. “位卑未敢忘憂國”的作者是宋代詩人陸游。（）第三部分閱讀與寫作（45 分）九、閱讀.25 分（一）戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子

4、，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳朵聾了的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的孩子說： “你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始了新的追求。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行[的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因?yàn)?，它可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四

5、海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，聞名天下。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉著老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的！”1 、老人對埋怨命運(yùn)不好的孩子說了哪些話，使他們開始了新的追求，用“”把老人的話畫下來。2分2、從這篇短文中你體會到了什么？3 分3、想一想，你有什么話要對兩個美術(shù)家，音樂家說呢？把它寫下來。3分分4、用“終于”寫一句話。2 分5、抄寫短文中你喜歡的詞語。2 分我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香

6、。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色??！她簡直像一個絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒 （像、向） 是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。 那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來1 把文中括號里有不合適的字劃掉。（4 分）2庭院中的含笑

7、與野生的含笑有什么不同？（3 分）3在文中用曲線畫出兩個比喻句。（2 分）4注意帶點(diǎn)詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。（4 分）十、習(xí)作樂園。20 分你有沒有想過，什么讓你生活更美好?結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，從“微笑、誠信、夢想”中選一個話題寫，想一想他是怎樣影響你的生活的, 為什么讓你覺得生活更美好。把原因?qū)懬宄?。請以?讓生活更美好”為題寫一篇文章。條理清晰，內(nèi)容具體。不少于400 字。答案：一、疙瘩攀登 豪邁驚慌 抽屜 沮喪二、答案不唯一三 . 詞語填空，威風(fēng)凜凜呆頭呆腦忘乎所以暴露無遺四 . 選詞填空。（3 分）咆哮 抵御抱怨 衣襟斬釘截鐵洶涌澎湃技高一籌別出心裁1. 善于作戰(zhàn)之人，

8、總是避開敵人初來時的（氣勢,等敵人疲憊時再狠狠打擊。2. 黃河以它英雄的（氣魄），出現(xiàn)在亞洲的原野。3. 先烈們的英雄（氣概）的生命力。五選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）1.雖然但是2.不但而且3.因?yàn)樗?.即使也六 . 按要求改寫句子。1）書中描述情形。2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3）一頂帽子沒有什么可怕的（ 4）花一樣的降落傘在天空自由自在的飄蕩。（ 5）母親說，這是她對我的希望。七 . 按課文內(nèi)容填空。1. 等閑識得東風(fēng)面（萬紫千紅總是春）2. （ 兒童相見不相識），笑問客從何處來。3. （ 黑云翻墨未遮山），白雨跳珠亂入船。4. 五嶺逶迤騰細(xì)浪，（烏蒙磅礴走泥）。5.

9、（赤澄黃綠青藍(lán)紫），誰持彩練當(dāng)空舞？6. 青鳥不傳云外信，（丁香空結(jié)雨中愁）。8 . x v v v9 . 閱讀。（一）1 、老人對埋怨命運(yùn)不好的孩子說了哪些話，使他們開始了新的追求，用“”把老人的話畫下來。“你的耳朵雖然壞了， 但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的孩子說： “你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”2、從這篇短文中你體會到了什么？A 只要努力，沒有什么困難可以打倒我們。B 樂觀看待生活。3、想一想，你有什么話要對兩個美術(shù)家、音樂家說呢？把它寫下來。你們堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、 努力的精神值得我學(xué)習(xí)?。▏@堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、 努力來寫，要有稱呼“你們”。）4、用“終于”寫一句話。經(jīng)過奮力拼搏，我終于跑到了終點(diǎn)。5、抄寫短文中你喜歡的詞語。連連道謝心里一亮名揚(yáng)四海聞名天下痛苦萬分1己；佩；競；向；撤；2 庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。3、深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。5深山含笑像一個絕世佳人，像一個臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠(yuǎn)山區(qū)默默作貢獻(xiàn)的知識青年。）十 . 作文評分標(biāo)準(zhǔn)一等文（20 18）敘事生動，用詞準(zhǔn)確優(yōu)美，有真情實(shí)感，書寫美觀，中心突出，層次清晰。病句錯字控制在2 處內(nèi)。二等文（17 15）敘事完整