小學(xué)生地方病防治知識教案

1、地方病防治教育教案教案設(shè)計: 李孟春執(zhí)教 : 孫丕秀第一課地方病常識一、教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道什么是地方病，以及地方病的種類。2、讓學(xué)生能判斷某病屬于地方性疾病的依據(jù)。二、教學(xué)重點、難點：1、重點：知道什么是地方病，地方病的種類。2、難點：如何判定地方病。三、教學(xué)時數(shù)：1 課時。四、教學(xué)過程：（ 1）引言導(dǎo)入：我國是世界上少數(shù)民族最多分布最廣的地區(qū)之一，為配合全國重點地方病防治規(guī)劃，提高廣大師生健康意識，樹立“健康第一”的思想，同時也是按上級部門的要求，我們將地方病病的內(nèi)容進行一下學(xué)習。（ 2）什么是地方??？地方病是指在一定地區(qū)內(nèi)發(fā)生的生物地球化學(xué)性疾病、自然疫源性疾病和與特定的生產(chǎn)生活方式

2、有關(guān)的疾病的總和。（ 3）判斷某病屬于地方性疾病的依據(jù)是：A居住在該地區(qū)的人群組發(fā)病率均高。R遷入該地區(qū)的人居住一段時間后，發(fā)病同當?shù)鼐用?。C當?shù)匾赘袆游锇l(fā)病同當?shù)鼐用?。?4）分類自然環(huán)境：碘缺乏病、地方氟中毒、地方砷中毒自然疫源：鼠疫、布魯氏菌?。?5）傳播途徑：觸摸、呼吸道、消化道（ 6）傳播源：牲畜（豬、狗、貓、牛、馬、羊、鹿、家兔、駱駝等）（ 7）癥狀：發(fā)熱；多汗；骨痛、關(guān)節(jié)腫脹；全身乏力；食欲不振；（ 8）預(yù)防：切斷傳播途徑；控制傳播源；（ 9）治療：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療；休息；營養(yǎng)。五、觀看相關(guān)視頻資料。六、布置課后作業(yè)回家后積極向家長宣傳自己所學(xué)知識，引起共同重視，及早做好防

3、范。10第二課碘缺乏病防治知識講解教學(xué)目標：1、讓學(xué)生明確碘缺乏會引起哪些疾病。2、讓學(xué)生知道，怎樣預(yù)防碘的缺乏。教學(xué)器具：教材宣傳掛圖合格碘鹽樣品（有碘鹽標志的包裝袋）教學(xué)過程:第一課時碘缺乏病防治知識講解碘是一種人體必須的化學(xué)營養(yǎng)物質(zhì)，人體缺碘會造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病情較重。合格的碘鹽里含有我們每天所需要的碘，我們每天必須吃入一定量的碘鹽才能夠維持正常的身體發(fā)育和智力發(fā)育，才能夠保證正常的學(xué)習、工作、勞動和生活，就象我們每天必須吃飯一樣重要。學(xué)生不吃碘鹽，個子長不高，學(xué)習學(xué)

4、不好，還會得甲狀腺腫大（粗脖子病）。一、缺碘有什么危害？缺碘能引起大家熟知的甲狀腺腫（俗稱大脖子病、粗脖根） ， 影響人體正常生理功能，還能引起流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、先天性畸形、聾啞，更重要的是胚胎期和嬰幼兒缺碘會引起大腦發(fā)育障礙。綜上所述，缺碘對健康有很大危害，而最大的危害是影響智力發(fā)育。因此育齡婦女、孕婦、哺乳期婦女、嬰幼兒和學(xué)齡兒童是防治碘缺乏病的重點對象。二、如何防治碘缺乏？1、全民使用碘鹽。全民使用碘鹽能有效地預(yù)防碘缺乏病，這是全世界公認的安全、有效、方便和價格便宜的補碘方法。但購買碘鹽后應(yīng)該注意密封、避光、避風、避免受熱和久存，以防止碘的丟失，并且要堅持常年使用。2、在日常生活中多吃些

5、含碘豐富的食品，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。三、如何積極宣傳碘缺乏病防治知識？國家將每年5 月 15 日確定為碘缺乏病防治宣傳日，通過健康教育活動讓大家掌握防治碘缺乏的科學(xué)知識。學(xué)校的老師、學(xué)生要把碘缺乏的防治知識告訴家長，傳播給社會，督促家長購買碘鹽，使防治碘缺乏病知識家喻戶曉、人人皆知，做到長期堅持食用碘鹽，實現(xiàn)持續(xù)消除碘缺乏病的目標。四、碘缺乏病宣傳教育核心信息有哪些？（一）碘缺乏病宣傳教育的宣傳要點1、碘缺乏危害在我國是普遍的、長期存在的。2、人體缺碘不僅影響生長發(fā)育，更重要的是影響智力發(fā)育。3、碘缺乏是可以預(yù)防的，最簡便、安全、有效的措施就是長期堅持食用碘鹽。4、制售、販賣非碘食鹽違

6、反國家法律。（二）碘缺乏病宣傳教育的核心信息兒童缺碘：1、甲狀腺腫大、甲狀腺功能低下； 2、智力低下、體格發(fā)育落后。 成人缺碘： 甲狀腺腫大，無力，易疲勞，勞動能力低下。預(yù)防碘缺乏病的主要方法：1、長期堅持食用合格碘鹽，食用合格碘鹽是消除碘缺乏病的根本措施； 2、應(yīng)購買帶有防偽標志的碘鹽，不購買或不食用非碘鹽；3、炒菜不能用碘鹽爆鍋，要等菜熟后再放鹽； 4、腌菜也要用碘鹽。第二課時碘缺乏病防治知識實驗一、實驗步驟1、上課前一天由老師通知學(xué)生把家里吃的鹽用紙或塑料袋包一湯匙帶到學(xué)校來。2、老師講完第一部分內(nèi)容后，讓學(xué)生把帶來的鹽放在課桌上攤平。3、打開碘鹽半定量檢測試劑瓶，滴1-2 滴試劑在鹽的

7、表面。4、結(jié)果判定：變色的為碘鹽，不變色的為非碘鹽。二、老師總結(jié)重復(fù)碘缺乏病的危害，購買和食用碘鹽的重要性，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，如何用自己的眼睛識別合格碘鹽，到什么地方購買合格碘鹽，什么樣的鹽不能買等等。然后讓學(xué)生把以上學(xué)到的知識告訴家長，并勸說家長正確購買和食用碘鹽。三、學(xué)生思考1、想一想：碘缺乏對人體有哪些危害？2、說一說：如何預(yù)防碘缺乏病？碘對人體的作用是什么？碘是人體生長育所必需的微量元素，是合成甲狀腺激素必需的重要原料，甲狀腺激素是維持生命活動、促進人體生長發(fā)育和細胞發(fā)育不可缺少的，常見缺碘導(dǎo)致智力低下、呆傻、白癡、聾啞、矮小或癱瘓，孕婦缺碘可導(dǎo)致早產(chǎn)、流產(chǎn)、死胎和新生兒先天畸形、先

8、天聾啞等。什么是碘缺乏病？碘缺乏病是由于自然環(huán)境碘缺乏造成機體碘營養(yǎng)不良所表現(xiàn)的一組有關(guān)聯(lián)疾病的總稱。它包括地方性甲狀腺腫、克汀病和亞克汀病、單純性聾啞、胎兒流產(chǎn)、早產(chǎn)、死產(chǎn)和先天畸形等。它實質(zhì)上屬于微量營養(yǎng)素營養(yǎng)不良，與維生素A缺乏、缺鐵性貧血并列為世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國兒童基金會等國際組織重點防治、限期消除的三大微營養(yǎng)素營養(yǎng)不良疾病。碘缺乏病主要發(fā)生于特定的碘缺乏地理環(huán)境，具有明顯的地方性，在我國被列為地方病之。由于分布廣泛，受害人群多和危害嚴重，已從一個單一的疾病問題上升到嚴重的公共衛(wèi)生問題，成為社會關(guān)注、國家限期消除的疾病之。碘缺乏病能夠消除嗎？碘缺乏病危害是由于自然環(huán)境缺碘，居民長期碘

9、不足所造成的。它的病因清楚，防有 辦法，只要長期堅持補碘措施，碘缺乏病是完全可以消除的。我國有許多地方性甲狀腺腫 病區(qū)由于長期堅持食鹽加碘，居民的碘營養(yǎng)狀況得到改善，月中大的甲狀腺多數(shù)都已恢復(fù)或 接近正常，新一代兒童的智力較防治前有較大的提高。為什么說食用碘鹽是防治碘缺乏病最好的辦法？防治碘缺乏病的最根本措施是食鹽加碘，這是被許多國家近一個世紀的防治工作所證 實的，是各種補碘辦法中最好的方法，它不僅安全、有效、經(jīng)濟和容易推廣，又符合微量、 長期及生活化的要求。補碘將伴隨您終生人體缺碘是由環(huán)境缺碘造成的，而環(huán)境缺碘卻不是在短期內(nèi)可能改變的，只有人為的 長期補碘才能保證機體的需要。人們補碘最有效的

10、措施是食用合格碘鹽，一旦停止食用合 格碘鹽，碘缺乏病就會卷土重來。這種補充不是在一兩年內(nèi)所能解決的， 生活在缺碘地區(qū), 補碘將伴隨我們終生。第三課常見腸道寄生蟲病的防治教學(xué)目的：1 .使學(xué)生了解蛔蟲病、燒蟲病的危害及掌握其防治知識。2 .培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣。教學(xué)重點：1、弄清蛔蟲病、燒蟲病是怎樣傳染的？它們對人體有什么危害？2、小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣？教學(xué)難點：為什么說糞便無害化處理是預(yù)防腸道寄生蟲病的主要方法 ？教具：1、蛔蟲、燒蟲標本。2、有關(guān)蛔蟲傳染途徑教學(xué)圖片。3、電視機、錄像機、錄像帶。教學(xué)過程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容1、導(dǎo)入：你們小時候生過蟲嗎？你們平常有沒有無緣無故肚

11、子疼？腸道寄生蟲病是兒 童多發(fā)病。今天，我們學(xué)習有關(guān)常見腸道寄生蟲病的防治知識。2、出示閱讀提綱：蛔蟲病對人體有什么危害？是怎樣傳染的？如何防治？燒蟲病對人體有什么危害？是怎樣傳染的？如何防治？為防治腸道寄生蟲病，我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習慣 ？3、默讀并在書上劃出有關(guān)答案，打上題號。二、講授課文，深入理解內(nèi)容（一）認識蛔蟲、燒蟲（二）研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法1、傳染途徑誰能告訴教師，蛔蟲是怎樣跑到人體內(nèi)的 ？蛔蟲在人體內(nèi)生長發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土， 當人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會感染蛔蟲病。2、討論蛔蟲病的危害及防治患了蛔蟲病的人，會出現(xiàn)什

12、么癥狀？你有過生蛔蟲的經(jīng)歷嗎？有什么感受？蛔蟲病傳染的主要原因是什么？如何防治？強調(diào)：由于蟲卵隨糞便排出，所以農(nóng)民伯伯都會把糞便作無害處理，才進行施肥， 這樣做便可把蟲卵殺死，以免污染蔬菜、農(nóng)作物。為防止反復(fù)感染，小朋友應(yīng)特別注意個人衛(wèi)生。（三）研究燒蟲傳染途徑、危害及防治方法1、介紹燒蟲傳染途徑老師邊介紹邊板書：雌蟲產(chǎn)卵粘上蟲卵蟲卵入口肛門一手指搔癢一吮手指、不洗手進食-人體感染2、燒蟲病的危害及防治患了燒蟲病，對人體有什么危害？燒蟲病感染的主要原因是什么？如何防治？三、教師講述，學(xué)生進行衛(wèi)生行為辨析為預(yù)防感染腸道寄生蟲病，我們一定要注意個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，判斷誰做得對？誰做得不對？請打手勢

13、，（兩手指交叉表示錯，拇指、食指張開表示對，并說理由 ）1、一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃（X）理由：進食前應(yīng)洗手。2、農(nóng)民用新鮮糞便施肥。（X）糞便未經(jīng)無害化處理，有蟲卵產(chǎn)生污染。（X）3、小朋友飯前、便后洗手。（）4、小朋友剪指甲。（）5、醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。（）理由：小朋友患了腸道寄生蟲病，要立刻看病吃藥。四、全課小結(jié)，訂出衛(wèi)生公約（略）第四課 4、傳染病是怎樣預(yù)防的教學(xué)目標1、解什么是傳染病。了解傳染病傳播的四條基本途徑。2、教育學(xué)生注意預(yù)防傳染病，加強鍛煉，增強預(yù)防疾病的能力教學(xué)內(nèi)容及過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1、談話導(dǎo)入。師：（問得過傳染病的學(xué)生，說一說當時的得什么

14、病。，怎么會生這種病的。）這些病有什么共同之處？校園是人口密度相對較大的場所，一旦發(fā)生傳染性疾病，很容易造成大面積的流行，所以必須注意防止各種疾病的傳播。閱讀本章，將有助于你有效地防止疾 病的侵擾。2、揭示本課學(xué)習內(nèi)容。這些因傳染而生的病叫傳染病。（板書課題：4、傳染病是怎樣預(yù)防的）二、學(xué)習課文。1、引導(dǎo)學(xué)生認識傳染病。a） 傳染病時由什么傳染的？（學(xué)生回答，教師補充）細菌和病毒等病原體侵入人體使人得病，并且能在人群中相互傳播，這類疾病就叫傳染病。b） 傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？2、介紹傳染病的四條傳播途徑問：你們知道傳染病傳播病菌、病毒有哪四條傳播途徑？（學(xué)生回答，交流）傳染病一般可分為

15、以下幾類：1、消化道傳染病是指病原體污染水、食品、餐具，進入消化道而引起的疾病，如傳染性肝炎、細菌性痢疾、傷寒、脊髓灰質(zhì)炎等。2、呼吸道傳染病病原體由病人呼吸道排出，抵抗力差的人吸入會得病，如肺結(jié)核、傳染性非典型肺炎（SAR$ 等。3、昆蟲媒介傳染病是指吸血昆蟲（如蚊子）引起的傳染病，包括瘧疾、流行性乙型腦炎等。4、動物源性傳染病是指由患病動物傳染給人的一類傳染病，如狂犬病、流行性出血熱等。5、寄生蟲病是指感染寄生蟲所引起的疾病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。3、傳染病是怎樣發(fā)生的傳染病的發(fā)生是有一定規(guī)律的，掌握了它，就便于我們采取預(yù)防措施。傳染病在人群中的流行過程有三個基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑、易

16、感人群。1、傳染源能排出病原體的人和動物都是傳染源，包括病人、生病好轉(zhuǎn)的人、表面健康而帶有病原體的人，受感染人和動物（老鼠、貓、狗等）。2、傳播途徑傳染源排出病原體，要經(jīng)過一定方式侵入易感者，傳播途徑有以下幾種：（1）空氣傳播：是指飛沫、塵埃的傳播。麻疹、SARS流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎等所有的呼吸道傳染病，都可以通過空氣飛沫傳播。（ 2）水傳播：水源受到污染，接觸或未經(jīng)消毒飲用后，可引起傳染病流行。腸道傳染病，如霍亂、傷寒、痢疾、甲型肝炎等，都可以經(jīng)水傳播。（ 3）食物傳播：腸道傳染病和結(jié)核、白喉等呼吸道傳染病，都可通過污染的食物而傳播。蔬菜被糞便污染后，可傳播腸道傳染病和寄生蟲病。（4

17、）接觸傳播：通過手可傳播腸道傳染病，瘋狗咬傷可直接傳播狂犬病。（5）蟲媒傳播：昆蟲如蚊、蠅等通過叮咬、吸血傳播某些疾病。（6）土壤傳播：蛔蟲等寄生蟲卵及破傷風桿菌等細菌的芽孢，可生存在土壤中，侵入人體會引起寄生蟲病和破傷風。4、怎樣預(yù)防傳染病。師 : 傳染病的傳播主要有，動物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻 斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。怎樣阻斷傳播途徑呢？（學(xué)生回答）三、教師總結(jié)預(yù)防傳染病的方法。1、腸道傳染病的預(yù)防措施（1）不喝生水。（2）生吃的瓜果、蔬菜要洗凈，最好用消毒液消毒。（3）不吃未加熱的熟食，隔夜的飯菜要加熱后再吃。（4）不要大吃大喝，夏秋季節(jié)天氣炎熱，腸胃消化

18、能力減弱，大吃大喝就會增加腸胃負擔。（5）飯前便后洗手，不吃別人用臟手拿過的食物，外出購買食品，要監(jiān)督售貨員用工具取食物。（6）如使用食堂、飯館的餐具，必須是經(jīng)過煮沸消毒的。（7）不吃蒼蠅爬過的食物。因為蒼蠅常在垃圾、糞便上停留，體內(nèi)外常有大量病原體，蒼蠅叮爬食物，同時在食物上嘔吐、排便，就把身上的病原體沾到食物上，人吃了這些食物就容易生病。2、呼吸道傳染病的預(yù)防措施呼吸道傳染病病人的呼吸道表面上有大量的病毒、細菌，通過咳嗽、打噴嚏、說話、哭喊、吐痰而散布到空氣中，免疫力低的人吸入后，就會得病。呼吸道傳染病多發(fā)生在冬春季節(jié)，這是由于氣候寒冷，人們多在室內(nèi)活動，接觸更加密切；空氣不流通增加了飛沫

19、傳播的機會；另外由于室內(nèi)外溫差大，呼吸道的抵抗力也降低。預(yù)防呼吸道傳染病要做到以下幾點：（1）盡量少與病人密切接觸。（2）發(fā)病季節(jié)盡量少到公共場所，因為這些地方人多擁擠，空氣不好，得傳染病的機會也多。（3）不要隨地吐痰，無論是病人還是健康人的痰和鼻涕都含有大量的病菌。活動性肺結(jié)核病人的一口痰里，就有幾億個結(jié)核桿菌。隨地吐痰、亂擤鼻涕，既傳播疾病，也是不文明的壞習慣。吐痰應(yīng)入痰盂或吐到紙里扔進垃圾箱。（4）搞好預(yù)防接種。（四）幾種常見傳染病的預(yù)防1、細菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病，通過被病菌污染的食物傳播。主要癥狀：發(fā)熱、腹痛、腹瀉，大便初起為水樣，以后帶有粘液和膿血，典型病人有“里急后重”感。預(yù)防：注意個人衛(wèi)生，不喝生水，不吃不潔食物，飯前便后洗手，消滅蒼蠅，并可適量吃些生大蒜。2、傳染性肝炎是由肝炎病毒引起的腸道傳染病，通過水和食物或血液傳