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文檔簡介

左小右大 小居中上教學目的：1、掌握左右結構中左小右大類型字的書寫原那么。2、培養(yǎng)學生的形象思維能力提高學生的審美能力。3、養(yǎng)成一絲不茍的學習習慣，做到“認認真真寫字，踏踏實實做人。教學重點：掌握左右局部的位置。教學時數(shù)：2課時教學過程：第一課粉筆字我們的漢字是圖形文字，它包括很多結構類型。上節(jié)課我們共同歸納了一些左右結構字的類型，今天我們就左右結構中左小右大的字進行專題的學習。思考：左小右大的字該如何布局呢？六、小結本課所學內(nèi)容七、作業(yè)略板書：左小右大 小居中上吹 巧 峰 對第二課時鋼筆字一、 回憶上節(jié)課所學內(nèi)容，熟悉左小右大類型字的書寫原那么。二、 學生拿出16開白紙及墊格進行鋼筆字的練習： 1內(nèi)容味 鳴 明 略 艱 嶺 坤 瑪 峰 埋2學生分析這一組字中每個字的書寫要領師生及時補充，然后進行書寫。教師巡回指導。3學生進行小組自評。4教師講評，糾正書寫中出現(xiàn)的共同問題。三、 總結所學內(nèi)容，暢談書寫體會，教師對學生提出新的要求。四、 作業(yè)略板書：左小右大 小居中上味 鳴 明 略 艱 嶺 坤 瑪 峰 埋

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