最新一年級(jí)道德與法制(下冊(cè))全冊(cè)教案名師精編資料

1、一年級(jí)品德與社會(huì)下教案第一單元保護(hù)班集體1、教室里的悄悄話活動(dòng)目標(biāo)1、知道班級(jí)物品是大家共有的,懂得保護(hù)班集體物品.2、在修理班級(jí)物品的活動(dòng)中體驗(yàn)為集體做事帶來的快樂.3、學(xué)習(xí)觀察、記錄、調(diào)查的方法,了解班級(jí)物品損壞情況.能把觀察和發(fā)現(xiàn)記錄下來.4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞開工具的使用,嘗試自己去美化教室.在活動(dòng)中注意平安.教學(xué)重點(diǎn)知道班級(jí)物品是大家共有的.教學(xué)難點(diǎn)懂得保護(hù)班集體物品.教學(xué)準(zhǔn)備1、教師預(yù)設(shè)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題及處理方法.2、學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行公物損壞的調(diào)查及保護(hù)公物應(yīng)從哪些方面做起的活動(dòng).第一課時(shí)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入談話介紹班集體,激發(fā)學(xué)生興趣.讀兒歌,導(dǎo)入課題.二、學(xué)習(xí)新課1、讀一

2、讀,演一演.(1)教室里的的悄悄話.教師創(chuàng)編故事：“我昨天經(jīng)過教室,無意聽到教室里有說話的聲音引導(dǎo)學(xué)生了解班級(jí)物品的損壞情況.2、儀一儀(1)我們聽到的“悄悄話.(2)我們來演“悄悄話.引導(dǎo)學(xué)生直接看書,理解書中的內(nèi)容后,組織學(xué)生以小組為單位結(jié)合本班的實(shí)際和學(xué)生觀察到的不同情況排練課本劇.3、班級(jí)物品小調(diào)查：(1)學(xué)生以小組為單位,對(duì)班級(jí)物品的狀況做一次調(diào)查.(2)借助圖畫等方式完成P5頁的調(diào)查表.(3)教育學(xué)生活動(dòng)中注意平安.4、討論：看了調(diào)查表,你有什么想法？三、誦讀兒歌,總結(jié).在我們的班級(jí)中,每一樣物品都是屬于我們?nèi)嗨?是我們大家的公共物品,我們要保護(hù)它們.第二課時(shí)教學(xué)過程:一、激趣

3、導(dǎo)入在我們的班級(jí)中,每一樣物品都是屬于我們?nèi)嗨?是我們大家的公共物品,那最這些公物我們應(yīng)該怎么做呢？二、學(xué)習(xí)新知1、去哥哥姐姐的教室參觀：(1)請(qǐng)哥哥姐姐介紹日常治理經(jīng)驗(yàn).(2)講一講參觀的感受.2、修復(fù)班級(jí)損壞物品：(1)緊密結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況討論修復(fù)的方法.如：擦洗桌椅,給圖書包新皮.(2)提示：遇到自己水平不能及的工作時(shí),應(yīng)及時(shí)取得教師家長(zhǎng)的幫助.(3)做到文明有禮,對(duì)他人的幫助心存感謝.3、展示交流(1)以小組為單位,清查班級(jí)物品的狀況.(2)對(duì)每件公物進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述.4、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)與生活發(fā)現(xiàn),想方法修補(bǔ)損壞的公物,學(xué)會(huì)選擇工具.5、課堂小結(jié)作為班級(jí)的成員,每一

4、位同學(xué)都有責(zé)任去保護(hù)我們班級(jí)的公物,愛護(hù)公物,人人有責(zé).三、板書設(shè)計(jì)2、班級(jí)也是我的家教學(xué)目標(biāo)1、能從具體事例中感受到班級(jí)生活的快樂、團(tuán)結(jié)互助的精神,愿意與同學(xué)分享快樂.2、通過教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)與外班同學(xué)交流,在交流中熱情、自信、有禮貌.3、能動(dòng)腦筋,與同學(xué)合作,有創(chuàng)意地裝扮教室.教學(xué)重點(diǎn)能從具體事例中感受到班級(jí)生活的快樂、團(tuán)結(jié)互助的精神.愿意與同學(xué)分享快樂教學(xué)難點(diǎn)能動(dòng)腦筋,與同學(xué)合作,有創(chuàng)意地裝扮教室.教學(xué)方法觀察討論學(xué)習(xí)方法第一課時(shí)教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生回憶在活動(dòng)中需要同學(xué)幫助的事情,是學(xué)生體會(huì)到集體生活中,大家要友好相處.二、師生談話,說一說1、取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),你的心情是怎樣？2、困

5、難的時(shí)候,得到同學(xué)、老師的幫助,你的心情是怎樣？如：快樂的心情,感謝的心情.3、有困難的時(shí)候,你主動(dòng)去幫助別人,別人會(huì)是什么樣的心情？自己又是什么樣的心情？4、我們大家都生活在一個(gè)你給別人幫助,別人給你幫助的大家庭之中你們的心情是怎樣？二、寫一寫“我們的心愿樹.1、完成“我想幫助別人做的事.2、完成“希望得到別人幫助的事.3、展示討論快樂的集體生活中,大家要互相幫助.三、我們班的故事多1、說一說：(1)我們的班集體有哪些人組成的？與我們關(guān)系最密切的一個(gè)人是誰？(使學(xué)生知道班級(jí)的組成,班主任與我們關(guān)系最密切.)(2)、我們的班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了哪些成績(jī),受過哪些獎(jiǎng)勵(lì)？老師和同學(xué)都作了哪些

6、努力？你參加過哪些班級(jí)活動(dòng)？(要求學(xué)生根據(jù)本班和自己的情況舉例答復(fù).教師預(yù)先要對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)有所了解,可以及時(shí)引導(dǎo).)(3)在班里,你最喜歡與什么樣的同學(xué)交朋友,不喜歡什么樣的同學(xué)？你認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)手同學(xué)歡送的人？(要求學(xué)生只說不喜歡的品質(zhì)、性格、習(xí)慣,不要指名道姓地說不喜歡某個(gè)同學(xué),應(yīng)對(duì)事不對(duì)人,表達(dá)對(duì)每一位學(xué)生的尊重.)(4)自己默默地想一想：“誰是我的好朋友,我的朋友是較多還是較少,或者沒有知心朋友,我將要與誰交朋友."(只想一想,不要求答復(fù)).四、教師小結(jié)：我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛快樂的集體.快樂的集體生活中,大家要互相幫助呀！一、組織教學(xué),回憶上節(jié)課的知識(shí).我愛班集體分組

7、討論：想想我們可以為班集體做些什么？動(dòng)手裝扮美麗的家我愛我班為這個(gè)班級(jí)事情.悄悄告訴你引導(dǎo)學(xué)生把自己的想法與同學(xué)、家人、老師分享,利用心愿卡、語言等方式表達(dá).歡送來我們班做客指導(dǎo)學(xué)生整理好教室,設(shè)計(jì)邀請(qǐng)信,請(qǐng)其他班的小朋友到自己的班級(jí)參觀.五、課堂小結(jié)用我們的雙手把教室打扮的更美麗.3、班級(jí)小公約教學(xué)目標(biāo)1、在實(shí)際活動(dòng)中體驗(yàn)到班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)集體生活的重要性.2、能對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,并積極思考使解決的方法3、學(xué)習(xí)通過討論、調(diào)查、舉手表決等方法制定大家共同遵守的班級(jí)公約.公約制定后能自覺地遵守.教學(xué)難點(diǎn)1、體驗(yàn)到班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)集體生活的重要性.2、能對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,并積極思考使解決的

8、方法.教學(xué)重點(diǎn)公約制定后能自覺地遵守.教學(xué)方法講解、討論、游戲.第一課時(shí)活動(dòng)過程談話導(dǎo)入新課.同學(xué)們都喜歡玩游戲,今天帶大家去看看同學(xué)們是怎樣玩游戲的.觀察課本“玩一玩情境圖議一議.觀察情景圖討論：1、第一組的同學(xué)游戲玩的的怎樣？第二組的同學(xué)呢？2、為什么第二組的玩不下去了呢？小結(jié)：我們來游戲引導(dǎo)學(xué)生分小組做自己喜歡的游戲,總結(jié)出規(guī)那么對(duì)游戲很重要.議一議,寫一寫.1、了解班級(jí)從在的問題,分小組討論制定班級(jí)公約.2、讀一讀P10頁的“我們的班級(jí)公約.五、課堂小結(jié)公約大家訂,我們要遵守.活動(dòng)過程:一、游戲?qū)胄抡n.組織游戲,回憶游戲時(shí)要遵守規(guī)那么,才能玩的快樂,不遵守規(guī)那么,就玩不下去.二、討論

9、匯報(bào)(1)手工課后,地面有紙,不是你扔的,怎么辦？(2)用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆,鉛筆屑怎么辦？(3)粉筆掉在地上,我？(4)桌椅亂了怎么辦？(5)用完教室里的掃除工具要？三、把各小組制定的公約集中、整理,形成班內(nèi)的“保潔公約,共同保持教室清潔.四、我要做的更好1、評(píng)一評(píng)：怎樣做是對(duì)的？對(duì)的打?qū)μ?hào),錯(cuò)的打錯(cuò)號(hào).(1)拿小刀在桌子上刻畫.(2)將桌子擦干凈.(3)小朋友摔倒了趕緊扶起來.(4)做值日是互相幫助.2、涂一涂：你做的怎么樣？做得好涂笑臉.遵守紀(jì)律不打架、不罵人認(rèn)真做值日幫助有困難的同學(xué)課堂總結(jié)同學(xué)們繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好第二單元春姑娘來到我身邊1、春天在哪里教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生充分感受春天帶給認(rèn)

10、的快樂與美,體驗(yàn)春天到來的愉快.2、了解發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn),并學(xué)會(huì)連續(xù)觀察與記錄的方法.3學(xué)生了解春天常見的動(dòng)植物與人類的活動(dòng),了解春天季節(jié)的變化對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響.教學(xué)重點(diǎn)1、讓學(xué)生充分感受春天帶給認(rèn)的快樂與美,體驗(yàn)春天到來的愉快.2、學(xué)生了解春天常見的動(dòng)植物與人類的活動(dòng),了解春天季節(jié)的變化對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響.教學(xué)難點(diǎn)了解發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn),并學(xué)會(huì)連續(xù)觀察與記錄的方法.教學(xué)方法觀察、討論第一課時(shí)教學(xué)過程一、談話引出主題春天1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？2、揭示課題大家愿不愿意一起去大自然尋找一下春姐姐,看看春姐姐究竟藏在哪里呢？我們一起去看看吧.出示課題：春姑娘來到我身

11、邊.二、讀兒歌,了解春天的特點(diǎn).三、觀察P13頁西部各地景色的變化,感受不同地方的春色,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感.四、展開想象的翅膀一一寫春天1、春天,這么美,曾有無數(shù)的詩人贊美春天,平時(shí)你讀過哪些贊美春天的詩歌？2、讀一讀.(1)生齊讀?春姑娘?.(2)小組交流：讀了?春姑娘?這首詩,你感悟到了什么？五、觀察插圖,感受春天一一發(fā)現(xiàn)春天我們身邊的春天.1、天氣的變化；2、馬路的變化；3、校園的變化；4、教室的變化；5、人的變化.我看到的大自然中的春天,分組討論交流一春天里的動(dòng)植物.1、動(dòng)物觀察小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有什么變化？2、植物觀察小組的小朋友們,你們觀察結(jié)果呢？(1)公園的變化；(2)動(dòng)物

12、的變化；(3)農(nóng)田的變化；(4)天空的色彩；5七、抒發(fā)對(duì)春天的情感一一畫春天你們看,我們的春姐姐悄悄地露面,結(jié)果還是被你們發(fā)現(xiàn)了,真了不起,你們想把它留下來嗎？那么,就請(qǐng)用你們的筆把她們畫出來.1、展示學(xué)生作品；2、鼓勵(lì)表揚(yáng)畫得好的學(xué)生.總結(jié)唱春天小朋友,你們說現(xiàn)在知道春天在哪里了嗎？那么就用你們的歌聲把她唱出來.學(xué)生齊唱?春天在哪里?.教學(xué)過程一、談話導(dǎo)課小朋友們,春天即將來到我們身邊,這節(jié)課,老師和大家一起去尋找春天.看一看,記一記,畫一畫.引導(dǎo)學(xué)生觀察春天的變化,將春天里的發(fā)現(xiàn)記錄下來.說一說,比一比.交流春天的發(fā)現(xiàn),和秋天、冬天里的發(fā)現(xiàn)作比擬,看看有什么不同?二、小結(jié)能堅(jiān)持觀察、記錄,

13、你真棒！2、打扮春姑娘教學(xué)目標(biāo)1、了解春天是播種的季節(jié),能用小實(shí)驗(yàn)的方法觀察發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的的根本條件,懂的關(guān)愛生命.2、學(xué)習(xí)種植的根本方法,能使用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行種植和養(yǎng)殖勞動(dòng),樂于和同學(xué)合作.3、知道植樹節(jié),了解植物與人類的關(guān)系,能用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)花草樹木,保護(hù)和美化環(huán)境.教學(xué)重點(diǎn)1、了解春天是播種的季節(jié),觀察發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的的根本條件.2、知道植樹節(jié),了解植物與人類的關(guān)系,能用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)花草樹木,保護(hù)和美化環(huán)境.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)種植的根本方法,能使用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行種植和養(yǎng)殖勞動(dòng)教學(xué)方法觀察,操作教學(xué)準(zhǔn)備情境圖、小實(shí)驗(yàn)花盆、種子第一課時(shí)教學(xué)過程、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情感1、出示春天的美景圖,激發(fā)熱愛春天的

14、情感.小朋友美麗的春天來了,春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘,你想和她交朋友嗎？2、和春姑娘一起唱響?嘀哩嘀哩?.二、活動(dòng)一,個(gè)性創(chuàng)造,展示美麗.1、春姑娘多么熱情,她把自己美好的東西都送給了我們小朋友,今天,我們來幫春姑娘打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么樣子的？你有什么好方法把她打扮得更加漂亮呢？2、豐富想象,動(dòng)筆打扮春姑娘.把自己心中最漂亮的春姑娘畫下來,介紹給其他小朋友.3、展示“春姑娘.學(xué)生通過自己的語言嘗試介紹.4、教師小結(jié)：春姑娘和我們的小朋友成為朋友后,變得更加美麗了.不如我們就把春姑娘留在教室里吧！5、動(dòng)動(dòng)手,打扮教室里的春姑娘：把美麗的圖畫貼在墻壁上,教室里處

15、處有春天,小朋友生活愛了春姑娘的懷抱里.三、活動(dòng)二,學(xué)會(huì)動(dòng)手,播種春天.1、布置活動(dòng)內(nèi)容：今天,我們就來播種春天,拿出秋天收集的種子種在花盆里.在播種時(shí),泥土要松軟、有空隙,并且不易種的太深,也不易種的太淺,種好以后,要澆適量的水,保持適當(dāng)?shù)臏囟?2、討論我的發(fā)現(xiàn),了解植物生長(zhǎng)需要的條件.四、總結(jié).這節(jié)課你還有什么發(fā)現(xiàn)？談?wù)勀愕氖斋@.第二課時(shí)教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入.上節(jié)課我們把收集的種子種在花盆里,誰說說植物生長(zhǎng)需要什么條件？學(xué)習(xí)了解每年的3月12日是我國(guó)的植樹節(jié).活動(dòng)一1、實(shí)踐操作：教師帶著學(xué)生在教室前的空地上種下一棵“班級(jí)樹.(1)種下班級(jí)樹,培土,澆水.(2)活動(dòng)延伸：觀察“班級(jí)樹的變化.做“

16、班級(jí)樹成長(zhǎng)記錄.日期我為“班級(jí)樹做了什么“班級(jí)樹有變化了3、讀一讀,學(xué)習(xí)兒歌?植樹?春天里,種種樹,多有意思,讓我們一起來念念兒歌.四、活動(dòng)二春姑娘一來到,大自然就變得更加熱鬧了.有很多很多的小動(dòng)物都在春姑娘的召喚下出來了,你們看,誰來了？1、觀察情境圖熟悉小動(dòng)物的活動(dòng).2、討論：我們這里有什么動(dòng)物,寫一寫五、欣賞美景,升華情感.1、欣賞春景,畫面展示.2、學(xué)生在歡快的音樂聲中走出教室,手拉手與小伙伴一起到校園里找春天.六、課堂小結(jié).3、和春姑娘一起玩教學(xué)目標(biāo)1、感受春天的美,體驗(yàn)春天給人帶來的樂趣.2、開展學(xué)生的動(dòng)手水平,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具.3、學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地開展各種和春天有關(guān)的游戲.教學(xué)

17、重點(diǎn)1、感受春天的美,體驗(yàn)春天給人帶來的樂趣.2、激發(fā)學(xué)生的興趣與積極性,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手水平.教學(xué)難點(diǎn)大膽創(chuàng)新,讓學(xué)生有創(chuàng)意地開展有趣的游戲.教學(xué)方法操作講解教學(xué)準(zhǔn)備制作玩具的材料,實(shí)物玩具.課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程：一、出示玩具,激趣導(dǎo)入.老師帶來了自己做的風(fēng)車,同學(xué)們喜歡嗎？今天我叫同學(xué)們做風(fēng)車自制玩具大比拼嘗試制作風(fēng)車,培養(yǎng)動(dòng)手水平.1、分小組制作風(fēng)車、風(fēng)箏、飛機(jī)、石頭裝飾畫.2、教師指導(dǎo)分步示范.3、比比誰的創(chuàng)意好三、參與游戲,感受快樂.1、玩風(fēng)車2、玩飛飛機(jī)游戲四、課堂小結(jié)1、說感受：玩了這個(gè)游戲,你們有什么感受呀?2、談收獲.這節(jié)課大家玩得都很快樂,有什么收獲嗎？4、春天里的保健教學(xué)

18、目標(biāo)1、學(xué)會(huì)利用多種方法和途徑了解有關(guān)春天保健的根本常識(shí).2、知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié),提升自我防護(hù)意識(shí).3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康生活所需的良好衛(wèi)生習(xí)慣與生活習(xí)慣.4、開展與人交往和語言表達(dá)的水平.教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)利用多種方法和途徑了解有關(guān)春天保健的根本常識(shí).2、知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié),提升自我防護(hù)意識(shí)負(fù)責(zé)的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康生活所需的良好衛(wèi)生習(xí)慣與生活習(xí)慣.教學(xué)方法討論、觀察教學(xué)準(zhǔn)備情境圖課時(shí)安排二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程談話導(dǎo)入小朋友,春天到了,你們知道春天里人們?nèi)菀咨男┎?？今天我們就了解春天里的保健知識(shí).引出課題了解春天的疾病春天里容易得的疾?。焊忻?；小兒肺炎；腮腺炎.4、你

19、還知道哪些疾病？三、在已有的生活經(jīng)驗(yàn)上小組討論疾病的危害.四、預(yù)防疾病保健康1、小組討論：怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及生活習(xí)慣?2、說一說,做一做.(1)發(fā)燒咳嗽上醫(yī)院；(2)感冒戴口罩；(3)室內(nèi)要清潔,空氣要流通；(4)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；(5)多參加戶外活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)；(6)打預(yù)防針,多喝開水.五、小結(jié)：要想有個(gè)健康的身體,就必須養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及生活習(xí)教學(xué)過程一、組織教學(xué),回憶就知.二、活動(dòng)一：了解病癥,感受病痛.1、小朋友們,你們生過病嗎？生過哪些病呢？2、你們生病時(shí)覺得難受嗎？說給大家聽一聽.3、小結(jié)：這些病是我們小朋友當(dāng)中最常見的,無論生哪種病都會(huì)讓我們覺得難受,上課也沒精神,影響了小朋友

20、學(xué)習(xí),這滋味真是不好受！所以我們要做好保健.三、活動(dòng)二：尋找病因,學(xué)會(huì)預(yù)防觀察圖片：1、這位小朋友怎么啦？猜猜看.2、他為什么肚子疼？找找原因.3、小結(jié)：經(jīng)過檢查,還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會(huì)疼呢！現(xiàn)在你知道他為什么會(huì)肚子疼了,所以我們平時(shí)一定要注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.如果你是醫(yī)生,給這位小朋友看了以后,你會(huì)對(duì)他說什么呢？活動(dòng)三：怎樣預(yù)防春天的風(fēng)沙？1、討論：春天風(fēng)沙大怎樣保護(hù)眼睛？2、寫一寫防風(fēng)沙有那些方法？我要做得更好的P27頁1、排一排,說一說2、連一連.六、課堂小結(jié)：希望小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,好好保護(hù)身體,積極鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),讓疾病遠(yuǎn)離你們,最后老師祝

21、每一位小朋友身體健康,聰明活潑.第三單元我們的節(jié)日1、我們多么幸福教學(xué)目標(biāo)1、知道我們的周圍有很多為兒童效勞的設(shè)施與地方.2、感受到有了大家的關(guān)愛,我們很幸福.3、感謝給予我們關(guān)愛的人,珍惜幸福的童年生活.與水平.教學(xué)重點(diǎn)1、知道我們的周圍有很多為兒童效勞的設(shè)施與地方.2、感受到有了大家的關(guān)愛,我們很幸福.教學(xué)難點(diǎn)感謝給予我們關(guān)愛的人,珍惜幸福的童年生活.教學(xué)方法觀察講解教學(xué)準(zhǔn)備情境圖,歌曲?快樂的節(jié)日?課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程播放歌曲?快樂的節(jié)日?,導(dǎo)入課題.1、小朋友們喜歡過節(jié)嗎？每年有許多節(jié)日,有我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,有大人的節(jié)日,也有小朋友自己的節(jié)日2、播放歌曲?快樂的節(jié)日?,感受節(jié)日的樂趣.

22、愛在身邊活動(dòng)前了解居住周圍有哪些為兒童設(shè)置的效勞場(chǎng)所和設(shè)施,初步感受社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心和保護(hù).“愛的溫暖1、根據(jù)親身體驗(yàn)說一說,兒童醫(yī)院,少年宮等設(shè)施為自己的成長(zhǎng)有怎樣地幫助.2、教師講述“宋慶齡奶奶關(guān)愛少年兒童的故事.3、“六一國(guó)際兒童節(jié)的來歷,知道“六一是全世界兒童共同的節(jié)日.四、活動(dòng)延伸：我的節(jié)日大家樂通過給社區(qū)的人們、爸爸媽媽表演節(jié)目,慶祝自己的節(jié)日,感受與大家一起分享快樂的喜悅.小結(jié)1、讀兒歌；2、談?wù)勥@節(jié)課的收獲.2、手拉手過“六一教學(xué)目標(biāo)1、幫助身邊有困難的小朋友,學(xué)做有愛心的孩子.2、進(jìn)一步明確“六一是每個(gè)少年兒童的節(jié)日.3、激發(fā)熱愛生活的情感.教學(xué)重點(diǎn)1、幫助身邊有困難的小朋友

23、,學(xué)做有愛心的孩子.2、進(jìn)一步明確“六一是每個(gè)少年兒童的節(jié)日.教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)熱愛生活的情感.教學(xué)方法觀察討論操作課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)了“六一是小朋友的節(jié)日,那么小朋友回憶一下,每年的“六一是怎么過的？觀察情境圖,討論：1、畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？2、你還看到過哪些慶祝方式？3、你有什么想法？二、討論：我們可以怎樣慶祝六一？三、幫助身邊有困難的小朋友,學(xué)做有愛心的孩子.1、寫一寫,畫一畫給“手拉手小朋友的一封信四、了解世界各國(guó)兒童節(jié)1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)和“女孩節(jié)2、請(qǐng)學(xué)生來介紹知道的其他國(guó)家的兒童節(jié)五、課堂總結(jié)我們要幫助身邊有困難的小朋友愉快的過

24、“六一.知道“六一是每個(gè)兒童的節(jié)日.六、課外延伸：請(qǐng)學(xué)生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天,留下慶“六一的歡樂場(chǎng)面.2、快樂的一天教學(xué)目標(biāo)1、用多樣化的方式準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)參與、創(chuàng)造的樂趣2、能正確使用簡(jiǎn)單的工具和材料,有創(chuàng)意地利用廢舊材料3、體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂趣,提升合作交流的水平.4、懂得感謝幫助過我們的人們.教學(xué)重點(diǎn)1、用多樣化的方式準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)參與、創(chuàng)造的樂趣2、能正確使用簡(jiǎn)單的工具和材料,有創(chuàng)意地利用廢舊材料教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂趣,提升合作交流的水平.教學(xué)方法操作表演講解教學(xué)準(zhǔn)備廢舊材料教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)集體表演?快樂的節(jié)日?,感受節(jié)日的樂趣.讀一讀?我要

25、歌唱,體驗(yàn)節(jié)日的快樂.環(huán)保過“六一1、做一做,玩一玩,分小組利用廢舊物品做玩具過“六一2、小結(jié)：玩一玩豐富多彩的“六一活動(dòng),觀察情境圖,了解小朋友的節(jié)日活動(dòng)畫一畫1、畫一幅慶?！傲坏膱D畫.2、我們的作品展.課堂總結(jié)勤儉節(jié)約,變廢為寶,我的“六一真快樂！一、談話導(dǎo)入.二、小小卡片表深情1、過六一節(jié)時(shí),有許多人幫助過我們,我們應(yīng)該怎樣做呢？2、引導(dǎo)學(xué)生自制節(jié)日賀卡,感謝他們?cè)凇傲还?jié)期間對(duì)我們的幫助.3、展不作品.4、小結(jié)：對(duì)幫助過我們的人,都是應(yīng)該感謝的.三、有趣的游藝活動(dòng).引導(dǎo)學(xué)生用自制的玩具進(jìn)行游戲,感受節(jié)日的歡樂.四、我要做的更好P39頁1、評(píng)一評(píng).2、寫一寫,畫一畫.今年“六一最難忘課

26、堂小結(jié)讓我們的生活更快樂、更有意義.第四單元我們長(zhǎng)大了1、我的身體教學(xué)目標(biāo)1、能堅(jiān)持觀察、記錄、用比擬的方法知道自己身高、體重等方面的變化.2、體驗(yàn)成長(zhǎng)給自己帶來的快樂.3、了解身體器官的作用,懂得一些根本的保健知識(shí),有保健意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)1、體驗(yàn)成長(zhǎng)給自己帶來的快樂.2、了解身體器官的作用,懂得一些根本的保健知識(shí),有保健意識(shí).教學(xué)難點(diǎn)能堅(jiān)持觀察、記錄、用比擬的方法知道自己身高、體重等方面的變化.教學(xué)方法觀察討論講解教學(xué)準(zhǔn)備情境圖鏡子記錄成長(zhǎng)的照片課時(shí)安排兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課.1 、觀察照片了解小朋友成長(zhǎng)的變化.2 、板書課題：我們長(zhǎng)大了.3 、讀兒歌,感受成長(zhǎng)的變化.

27、4 、板書課題：熟悉我們的身體.這節(jié)課,我們就來熟悉我們的身體.二、了解身體1、照鏡子,畫印子(1)、照鏡子,讓學(xué)生了解自己的長(zhǎng)相.(2)、畫手印、腳印,讓學(xué)生了解自己的手腳的大小.2、在比擬中看成長(zhǎng)(1)比身高上學(xué)前的身高與現(xiàn)在的身高,用米、厘米作單位.(2)比體重讓學(xué)生稱一稱體重.(3)比手印、腳印(4)看照片讓學(xué)生通過照片進(jìn)行比擬,說說“我?guī)讱q了,在干什么？講一講照片內(nèi)容.(5)看物品收集過去的玩具,回憶,知道我們長(zhǎng)大了、玩具小了.3、小結(jié)：只有用心比擬,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身體的細(xì)小變化.三、了解身體部位的重要性.1、討論：假設(shè)我們的身體少一樣會(huì)怎樣呢？2、身體的各個(gè)部位組合在一起才成為我們完整的

28、身體,如果缺少了任何一個(gè)部位,都是不可以的,不方便的.四、課堂小結(jié)：看來,缺少身體的任何部位,都會(huì)給我們的生活帶來很大的麻煩和不便,所以我們要保護(hù)好我們的身體器官.教學(xué)過程一、做游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.聽老師的口令指身體器官.生活中身體部位的作用小組討論：說說我們頭部有哪些器官,說出它們的作用.二、保護(hù)身體長(zhǎng)知識(shí),養(yǎng)成保健意識(shí)1、保護(hù)身體部位的方法通過大家的發(fā)言,我們不難發(fā)現(xiàn),身體的各個(gè)部位,無論它是大還是小,都發(fā)揮著十分重要的作用.所以,在日常生活中,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它們.那么,你知道保護(hù)身體部位的方法嗎？(1)保護(hù)眼睛經(jīng)常堅(jiān)持做眼保健操,注意眼睛衛(wèi)生,少看電視,讀書寫字要保持一定的距離.(2)保護(hù)

29、牙齒早晚刷牙,飯后刷牙,少吃甜食,不吃太硬的食物.做游戲,快快長(zhǎng).做P45頁的游戲,增長(zhǎng)知識(shí).課堂總結(jié)1、本節(jié)課,你學(xué)會(huì)了什么？2、小結(jié)：堅(jiān)持好的,改正錯(cuò)的,才能進(jìn)步.2、我們進(jìn)步了教學(xué)目標(biāo)1、能意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)、交友、生活水平等多方面的進(jìn)步,并充滿信心,感受到學(xué)習(xí)的樂趣.2、建立“自己的事情自己做,不會(huì)的事學(xué)著做的思想,增強(qiáng)生活的本領(lǐng).3、了解自己的朋友,懂得交友的根本原那么,交到更多的好朋友.教學(xué)重點(diǎn)1 、能意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)、交友、生活水平等多方面的進(jìn)步,并充滿信心,感受到學(xué)習(xí)的樂趣.2、建立“自己的事情自己做,不會(huì)的事學(xué)著做的思想,增強(qiáng)生活的本領(lǐng)：教學(xué)難點(diǎn)了解自己的朋友,懂得交友的根本原

30、那么,交到更多的好朋友.教學(xué)方法觀察討論操作教學(xué)準(zhǔn)備情境圖課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過程一、師生交流,激情導(dǎo)入.1、教師自我介紹,我愿意和大家交朋友,誰愿意先來介紹自己？2、學(xué)生自我介紹.二、辭別“小馬虎1、觀察討論情境圖,了解從前的“我,現(xiàn)在的“我.2、通過比擬展現(xiàn)作業(yè),引導(dǎo)總結(jié)“用心做好每件事,就能辭別小馬虎.三、我有一雙小巧手說一說：,學(xué)會(huì)自己的事自己做,不會(huì)的事學(xué)著做.讀一讀?我們都是好孩子?四、生活本領(lǐng)大1、寫一寫,畫一畫：我能做的.2、我想學(xué)著做的.課堂總結(jié).用心做好每件事,就能辭別小馬虎教學(xué)過程一、我們的學(xué)習(xí)越來越有趣觀察情境圖討論：看一看,說一說.P49頁二、我的朋友多又多1、寫一寫,

31、畫一畫,完成P50頁的作業(yè).2、討論怎樣才能交到好朋友？三、讀一讀兒歌?數(shù)星星?.四、小組討論：怎樣才能辭別“小馬虎？五、課堂總結(jié).3、我的成長(zhǎng)記錄教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)收集、整理資料的方法,并培養(yǎng)收集整理資料的良好習(xí)慣2、學(xué)習(xí)制作成長(zhǎng)記錄,感受到成長(zhǎng)的快樂.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)收集、整理資料的方法,并培養(yǎng)收集整理資料的良好習(xí)慣.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)制作成長(zhǎng)記錄,感受到成長(zhǎng)的快樂.教學(xué)方法觀察討論操作教學(xué)準(zhǔn)備情境圖課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入新課.這一單元我們通過學(xué)習(xí)知道自己身體有了變化,長(zhǎng)大了,進(jìn)步了,我們要學(xué)會(huì)給自己做成長(zhǎng)記錄.二、做成長(zhǎng)記錄的方法.1、收集資料,如身體的變化,各方面的進(jìn)步等.2、整理分類

32、.3、制作記錄成長(zhǎng)的照片集；我的畫；我的手工作品；我的學(xué)習(xí)成績(jī),試卷,作業(yè)等.三、展覽展示作品,講講我的成長(zhǎng)記錄.四、我要做得更好小馬虎離你有多遠(yuǎn)？五、課堂總結(jié).表現(xiàn)成長(zhǎng)進(jìn)步的方法很多.板書設(shè)計(jì)第四單元我們長(zhǎng)大了3、我的成長(zhǎng)記錄表現(xiàn)成長(zhǎng)進(jìn)步的方法很多第五單元夏天來了1、炎熱的夏天教學(xué)目標(biāo)1、感受到季節(jié)的變化和給人們的生活帶來的影響.2、能認(rèn)真觀察記錄,運(yùn)用比擬的方法去發(fā)現(xiàn)問題.3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的毅力和耐性,初步形成細(xì)心認(rèn)真的做事態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)1、感受到季節(jié)的變化和給人們的生活帶來的影響.2、能認(rèn)真觀察記錄,運(yùn)用比擬的方法去發(fā)現(xiàn)問題.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的毅力和耐性,初步形成細(xì)心認(rèn)真的做事

33、態(tài)度.教學(xué)方法觀察記錄討論教學(xué)準(zhǔn)備情境圖四季溫度計(jì)課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們知道一年分為幾個(gè)季節(jié)嗎？現(xiàn)在是什么季節(jié)?2、前面我們學(xué)習(xí)了秋季、冬季、春季,今天我們一起去找夏天好嗎？板書課題：夏天來了.二、學(xué)習(xí)新課1、觀察情境圖,了解夏天的特點(diǎn),說說不同地方的夏天.2、讀兒歌,了解夏天的變化.3、出示主題：炎熱的夏天三、尋找夏天1、觀察情境圖了解夏天的特點(diǎn)(1)公園的變化；(2)動(dòng)物的變化；(3)農(nóng)田的變化；(4)天空的色彩；(5)人們的變化.2、小組討論：夏天里的發(fā)現(xiàn)夏天天氣炎熱,有時(shí)會(huì)下暴雨,天亮得早,黑得晚,白天長(zhǎng),夜晚短；(2)夏天,各種昆蟲,小動(dòng)物都出來活動(dòng),許

34、多鳥開始脫羽毛,有許多獸的毛也脫落了；(3)夏天,植物生長(zhǎng)十分茂盛；(4)夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期,他們要進(jìn)行三夏(夏收、夏種、夏管)勞動(dòng);(5)夏天,人們穿淺色和薄弱的衣服,許多人都積極參加游泳活動(dòng)四、課堂總結(jié)我們已感受到夏天的氣息,讓我們沿著夏天的足跡,一的夏天吧！五、課堂延伸起走進(jìn)迷人P59頁的表注意看中央電視臺(tái)一臺(tái)的天氣預(yù)報(bào),和家長(zhǎng)一起完成格.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)回憶夏天的特點(diǎn).二、檢查作業(yè)比擬不同地方的氣溫1、上節(jié)課老師讓同學(xué)們看天氣預(yù)報(bào),記錄各地的氣溫,誰來說說？2、出示溫度計(jì),了解家鄉(xiāng)的氣溫.讓學(xué)生看一看記一記,了解夏天的氣溫,知道夏天很熱,不同地方的氣溫不一樣.三、出示情境圖,比擬圖中

35、的四季有什么不同1、分組觀察、討論：四季有什么不同？2、匯報(bào)觀察、討論結(jié)果：(1)天空有什么不同？(夏天的天空多云.)(2)樹木有什么不同？(夏天的樹葉茂密,桃樹結(jié)出了桃子.)(3)田野里的莊稼有什么變化？(玉米長(zhǎng)高,小麥成熟,開始收割.)(4)河岸、河水有什么變化？(河岸長(zhǎng)滿綠草；河水增多,水中荷花開放.)(5)人們的衣著有什么變化？(換了夏裝.)四、做夏天的觀察記錄,與冬天、秋天、春天的觀察記錄作比擬.五、課堂總結(jié)一年來我們學(xué)習(xí)了四季的特點(diǎn),同學(xué)們要多觀察,堅(jiān)持做觀察記錄,并保從好記錄,這樣會(huì)使我們做事更細(xì)心認(rèn)真2、夏天里的科學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、了解一些夏天里常見的科學(xué)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興

36、趣.2、初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)等科學(xué)研究的方法,探究自己感興趣的問題.3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),能夠與他人共同解決遇到的問題.教學(xué)重點(diǎn)了解一些夏天里常見的科學(xué)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣.教學(xué)難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)等科學(xué)研究的方法,探究自己感興趣的問題.教學(xué)方法觀察討論實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備情境圖實(shí)驗(yàn)用的物品課時(shí)安排兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入課題小羊?qū)殞氂袀€(gè)問題想讓我們的小朋友去幫他解決,他說：要你們研究研究,你們?cè)敢鈫?？二、出示情境圖,觀察討論.1、分小組討論引導(dǎo)學(xué)按從上到下的順序觀察(1)小螞蟻為什么這么忙？(2)燕子蜻蜓為什么飛的這么低？(4)小魚為什么浮到水面上？(這是由于陰天的水中的氧氣含量太低,所

37、以魚兒就會(huì)浮上來,呼吸.)(5)小花小草的腰怎么彎了？2、小結(jié)：原來要下雨了,民間有句“燕子低飛要下雨的說法.這是由于燕子要吃蟲子.碰到天氣要下雨的時(shí)候,空氣里水汽很多,把一些蟲子的翅膀弄濕了,就像是飛機(jī)荷重過大,飛不動(dòng)了,但是它們還要飛,那就只能接近地面飛.其次,天氣將轉(zhuǎn)陰雨的時(shí)候,氣壓變低,空氣里水汽增多,土壤中的一些小蟲子也爬出土外,燕了就要低飛去捕蟲吃.螞蟻對(duì)氣壓、氣溫、濕度非常敏感.下雨前,空氣中的濕度增大,蟻窩就變潮濕了.如果太濕了,螞蟻就呆不下去,于是只好往高處枯燥的地方搬了.因此,螞蟻多半是在大雨來臨前搬家的.所以魚出水、燕子低飛、螞蟻搬家都預(yù)示著快要下雨了.3、讀兒歌：?動(dòng)物

38、與天氣?動(dòng)物世界真奇妙,它能預(yù)報(bào)天下雨.螞蟻搬家要下雨,小魚水上游要下雨,燕子低飛要下雨,蜻蜓低飛要下雨,烏龜冒汗要下雨,天晴青蛀捉蟲靜悄悄,樹上知了聲聲叫,下雨知了無聲響,青蛙呱呱叫.真有趣！嘩啦嘩啦天下雨.三、討論：雨水是干凈的嗎？四、課堂總結(jié)小羊?qū)殞毧吹叫∨笥褞退鉀Q了問題,很快樂.那么誰能談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)回憶導(dǎo)入新課.1、下雨前小動(dòng)物有什么表現(xiàn)？2、讀兒歌：?動(dòng)物與天氣?3、板書課題：夏天里的科學(xué)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)夏天里的科學(xué),夏天里還有許多科學(xué)現(xiàn)象需要我們?nèi)パ芯?二、生活中的科學(xué)1、實(shí)驗(yàn)一：夏天把冰棍放在玻璃杯中,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？小結(jié)：由于冰的溫度比外界的溫度還低,所以周圍的水蒸氣遇到它就凝結(jié)成小水珠了,變成氣了.2、實(shí)驗(yàn)二：這是放大鏡聚焦的原理.當(dāng)無數(shù)強(qiáng)烈的光線聚集在同一個(gè)點(diǎn)就產(chǎn)生強(qiáng)大的熱量,溫度足以點(diǎn)燃很多物質(zhì).3、實(shí)驗(yàn)三：穿黑、白色的衣服站在太陽底下,感覺為何不同？三、出示太陽能圖片,講解了解太陽能熱水器的功能.四、課堂總結(jié)在我們的身邊及生活中有許多科學(xué)知識(shí),只要同學(xué)們留心去觀察、去發(fā)現(xiàn),就一定有收獲,懂得更多的科學(xué)道理健康平安過夏天教學(xué)目標(biāo)1、了解夏天里存