江蘇省普通高中2021屆課程內(nèi)容調(diào)整說明(地理)

1、江蘇省普通高中2021屆課程內(nèi)容調(diào)整說明地理時(shí)間模塊內(nèi)容要求教學(xué)建議弟一學(xué)年上學(xué)期地理136課時(shí)運(yùn)用資料,描述地球所處的宇宙環(huán)境,說明太陽(yáng)對(duì)地球的影響.本內(nèi)容為描述地球所處的宇宙環(huán)境；從太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)兩方面說明太陽(yáng)對(duì)地球的影響.教學(xué)中地球上存在生命的條件這一內(nèi)咨不可缺失.本內(nèi)容可安排5課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).運(yùn)用示意圖,說明地球的圈層結(jié)構(gòu).本內(nèi)容為說明地球的內(nèi)部和外部圈層結(jié)構(gòu).教學(xué)中要概括各圈層的主要特點(diǎn).本內(nèi)容可安排3課時(shí)其中1課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).通過野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像,識(shí)別34種地貌,描述其景觀的主要特點(diǎn).本內(nèi)容為識(shí)別常見地貌并描述其景觀的主要特點(diǎn).常見地貌是指流水地貌、風(fēng)成地

2、貌、海岸地貌、冰川地貌；教學(xué)中可以拓展到地貌成因,但/、是重點(diǎn).本內(nèi)容可安排10課時(shí)其中4課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).運(yùn)用示意圖等,說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關(guān)現(xiàn)象.本內(nèi)容為說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關(guān)現(xiàn)象.教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用熱力環(huán)流原理解釋城市與郊區(qū)的熱力環(huán)流、海陸風(fēng)等現(xiàn)象；失氣水平運(yùn)動(dòng)這一內(nèi)谷不可缺失.本內(nèi)容可安排6課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).運(yùn)用示意圖,說明水循環(huán)的過程及其地理意義.本內(nèi)容為說明水循環(huán)的過程、主要環(huán)節(jié)及地理意義.教學(xué)中需以水體類型知識(shí)作為鋪墊；要引導(dǎo)學(xué)生樹立水資源保護(hù)意識(shí).本內(nèi)容可安排4課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).運(yùn)用資料,說明常見自然災(zāi)本內(nèi)容為說明常

3、見自然災(zāi)害的害的成因,了解避災(zāi)、防災(zāi)的舉措.成因和危害,了解避災(zāi)、防災(zāi)的舉措.常見自然自然災(zāi)害包括旱澇、臺(tái)風(fēng)、寒潮和地震災(zāi)害.本內(nèi)容可安排6課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).通過探究有關(guān)自然地理問題,了解地理信息技術(shù)的應(yīng)用.本內(nèi)容為了解地理信息技術(shù)在探究自然地理問題中的應(yīng)用.教學(xué)中要重點(diǎn)介紹地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的運(yùn)用.本內(nèi)咨可安1非2課時(shí).運(yùn)用資料,描述人口分布、遷移的特點(diǎn)及其影響因素,并結(jié)合實(shí)例,解釋區(qū)域資源環(huán)境承載力、人口合理容量.本內(nèi)容為描述人口分布、遷移的特點(diǎn)及其影響因素,解釋區(qū)域資源劃、境承載力、人口合理容量.教學(xué)中人口增長(zhǎng)特點(diǎn)可以介紹,但不是重點(diǎn).本內(nèi)咨可安1非4課時(shí).地理236

4、課時(shí)結(jié)合實(shí)例,解釋城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu),說明合理利用城鄉(xiāng)空間的意義.本內(nèi)容為說明城鎮(zhèn)內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)并解釋其成因,說明合理利用城鎮(zhèn)空間的意義.教學(xué)中涉及鄉(xiāng)村內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的內(nèi)咨不作要求.本內(nèi)容可安排6課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).下學(xué)期結(jié)合實(shí)例,說明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的表達(dá).本內(nèi)容為說明地域文化在城鎮(zhèn)景觀上的表達(dá).教學(xué)中涉及鄉(xiāng)村景觀的內(nèi)容/、作要求.本內(nèi)咨可安1非2課時(shí).本內(nèi)容為說明/、同地區(qū)城鎮(zhèn)化運(yùn)用資料,說明不同地區(qū)城的過程和特點(diǎn),以及城鎮(zhèn)化的利弊.鎮(zhèn)化的過程和特點(diǎn),以及城鎮(zhèn)化的利弊.教學(xué)中需從利“弊兩個(gè)方面說明城鎮(zhèn)化的影響.本內(nèi)咨可安1非4課時(shí).結(jié)合實(shí)例,說明工業(yè)、農(nóng)業(yè)和效勞業(yè)的區(qū)位因素

5、.本內(nèi)容為說明工業(yè)、農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素.教學(xué)中農(nóng)業(yè)地域類型和工業(yè)地域的內(nèi)容不可缺失；效勞業(yè)的區(qū)位因素不作要求.本內(nèi)容可安排10課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).結(jié)合實(shí)例,說明運(yùn)輸方式和交通布局與區(qū)域開展的關(guān)系.本內(nèi)容為說明運(yùn)輸方式和交通布局與區(qū)域開展的關(guān)系.教學(xué)中要概括不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)；以聚落和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)為例說明運(yùn)輸方式和交通布局與區(qū)域開展的關(guān)系.本內(nèi)咨可安1非4課時(shí).運(yùn)用資料,歸納人類面臨的主要環(huán)境問題,說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)開展的主要途徑及其緣由.本內(nèi)容為歸納人類面臨的主要環(huán)境問題,說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)開展的主要途徑及其緣由.本內(nèi)咨可安1非4課時(shí).通過探究有關(guān)人文地理的問題,了解地理信息技

6、術(shù)的應(yīng)用.本內(nèi)容為了解地理信息技術(shù)在探究人文地理問題中的應(yīng)用.教學(xué)中需重點(diǎn)介紹地理信息技術(shù)在交通與城市治理中的運(yùn)用.本內(nèi)咨可安1非2課時(shí).弟二學(xué)年上學(xué)期選擇性必修1?自然地理基礎(chǔ)?36課時(shí)結(jié)合實(shí)例,說明地球運(yùn)動(dòng)的地理意義.本內(nèi)容為說明地球運(yùn)動(dòng)的主要特征及地理意義.本內(nèi)容可安排6課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).運(yùn)用示意圖,說明巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程.本內(nèi)容為說明巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程.本內(nèi)容可安排3課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).結(jié)合實(shí)例,解釋內(nèi)力和外力對(duì)地表形態(tài)變化的影響,并說明人類活動(dòng)與地表形態(tài)的關(guān)系.本內(nèi)容為說明內(nèi)力和外力對(duì)地表形態(tài)變化的影響及人類活動(dòng)與地表形態(tài)的關(guān)系.教學(xué)中,以地表形態(tài)對(duì)聚落和交通線路分

7、布的影響為例說明人類活動(dòng)與地表形態(tài)的關(guān)系.本內(nèi)容可安排7課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).運(yùn)用示意圖,分析鋒、低壓氣旋、高壓反氣旋等天氣系統(tǒng),并運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖,解釋常見天氣現(xiàn)象的成因.本內(nèi)容為分析鋒、低壓氣旋、高壓反氣旋等天氣系統(tǒng),解釋常見天氣現(xiàn)象的成因.本內(nèi)容可安排6課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).運(yùn)用示意圖,說明氣壓帶、風(fēng)帶的分布,并分析氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候形成的作本內(nèi)容為說明氣壓帶、風(fēng)帶的分布,并分析氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候形成的作用,以及氣候?qū)ψ匀坏乩砭坝^形用,以及氣候?qū)ψ匀坏乩砭坝^形成的影響.成的影響.氣壓帶、風(fēng)帶的分布的內(nèi)容還包括氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律；氣候?qū)ψ匀坏乩砭坝^形成的影響可以放在自然地

8、理環(huán)境的地域分異規(guī)律教學(xué)中進(jìn)行.本內(nèi)容可安排5課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).繪制示意圖,解釋各類陸地水體之間的相互關(guān)系.本內(nèi)容為解釋各類陸地水體之間的相互關(guān)系.教學(xué)中以河流的補(bǔ)給類型及特點(diǎn)為例加以說明.本內(nèi)容可安排2課時(shí)其中1課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).運(yùn)用世界洋流分布圖,說明世界洋流的分布規(guī)律,并舉例說明洋流對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響.本內(nèi)容為說明世界洋流的分布規(guī)律,并舉例說明洋流對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響.本內(nèi)容可安排3課時(shí)其中1課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).運(yùn)用圖表并結(jié)合實(shí)例,分析自然環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律.本內(nèi)容為分析自然環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律.本內(nèi)容可安排4課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).下學(xué)期選擇性必

9、修2?區(qū)域開展?36課時(shí)結(jié)合實(shí)例,說明區(qū)域的含義及類型.本內(nèi)容為說明區(qū)域的含義.教學(xué)中對(duì)區(qū)域的類型不作要求.本內(nèi)容可安排2課時(shí)其中1課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).結(jié)合實(shí)例,從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關(guān)聯(lián)的角度,比擬不同區(qū)域開展的異同,說明因地制宜對(duì)于區(qū)域開展的重要意義.本內(nèi)容為比擬/、同區(qū)域開展的異同；說明因地制宜對(duì)于區(qū)域開展的重要意義.教學(xué)中比擬/、同開展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響這一內(nèi)咨不可缺失.本內(nèi)容可安排4課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).以某地區(qū)為例,分析地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化過程及原因.本內(nèi)容為分析地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)化過程及原因.在本內(nèi)容的教學(xué)中,以教材為基礎(chǔ),適度拓展,以某產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型地區(qū)為例進(jìn)行分析.

10、本內(nèi)容可安排5課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).以某生態(tài)脆弱區(qū)為例,說明該類地區(qū)存在的環(huán)境與發(fā)展問題,以及綜合治理措施.本內(nèi)容為說明生態(tài)脆弱區(qū)存在的環(huán)境與開展問題,以及綜合治理措施.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)歸納生態(tài)脆弱區(qū)普遍存在的環(huán)境與開展問題,并以某一區(qū)域?yàn)槔右苑治?本內(nèi)容可安排8課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).以某區(qū)域?yàn)槔?說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域開展的影響.本內(nèi)容為說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域開展的影響.本內(nèi)容可安排9課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).以某流域?yàn)槔?說明流域內(nèi)部協(xié)作開發(fā)水資源、保護(hù)環(huán)境的意義.本內(nèi)容為說明流域內(nèi)部協(xié)作開發(fā)水資源、保護(hù)環(huán)境的意義.在流域開發(fā)的內(nèi)容中突出水資源的內(nèi)部協(xié)作開

11、發(fā)和環(huán)境保護(hù).本內(nèi)容可安排8課時(shí)其中2課時(shí)安排實(shí)踐活動(dòng).弟三學(xué)年上學(xué)期選擇性必修3?環(huán)境保護(hù)?36課時(shí)舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系,形成止確的環(huán)境倫理觀.本內(nèi)容可安排2課時(shí).說出環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害.本內(nèi)咨可安1非1課時(shí).歸納當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題.本內(nèi)咨可安1非1課時(shí).舉例說明主要的資源問題及具產(chǎn)生的原因.本內(nèi)咨可安1非1課時(shí).舉例說明非可再生資源耗竭對(duì)人類活動(dòng)的影響,并說出人類采取的相應(yīng)舉措.本內(nèi)容可安排2課時(shí).根據(jù)有關(guān)資料,說出非可再生資源開發(fā)過程中應(yīng)采取的環(huán)境保護(hù)舉措.本內(nèi)容可安排2課時(shí).結(jié)合實(shí)例,說明人類對(duì)可再生資源/、合理利用造成的問題,以及保護(hù)、合理利用本內(nèi)容可安排

12、3課時(shí).的成功經(jīng)驗(yàn).舉例說出主要的生態(tài)環(huán)境問題及具產(chǎn)生的原因.本內(nèi)容可安排2課時(shí).以某種生態(tài)環(huán)境問題為例,描述其形成的一般過程.本內(nèi)容可安排2課時(shí).舉例說明某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題對(duì)其他區(qū)域的影響.本內(nèi)容可安排2課時(shí).讀圖說出我國(guó)/、同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問題.本內(nèi)容可安排2課時(shí).針對(duì)某一生態(tài)環(huán)境問題,說出生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用.本內(nèi)容可安排2課時(shí).根據(jù)有關(guān)資料,說出主要的環(huán)境污染問題.本內(nèi)容可安排2課時(shí).以某些環(huán)境污染事件為例,說明具形成的原因、過程及危害.本內(nèi)容可安排4課時(shí).針對(duì)某類環(huán)境污染,說出其防治的主要舉措.本內(nèi)容可安排2課時(shí).說出環(huán)境治理的根本內(nèi)容和主要手段.本內(nèi)容可安排2課時(shí).舉例說