寧夏普通高校招生平行志愿錄取模式改革實(shí)施方案

1、2009 年寧夏普通高校招生 平行志愿 錄取模式改革實(shí)施方案為了充分體現(xiàn)教育招生考試以考生為本的科學(xué)發(fā)展觀，限度地解決目前普通高校招生考生填報(bào)志愿過(guò)程中的種種弊端，切實(shí)維護(hù)廣大考生的利益，更好地實(shí)現(xiàn)教育招生考試的公平、公正，根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署， 2009 年我區(qū)將試行普通高校招生 平行志愿 填報(bào)和投檔錄取模式的改革，即在每個(gè)錄取批次的學(xué)校志愿中，考生可根據(jù)有關(guān)規(guī)則填報(bào)若干個(gè)并列的院校志愿，然后按照 分?jǐn)?shù)優(yōu)先， 遵循志愿 的原則進(jìn)行投檔錄取，改變過(guò)去 志愿優(yōu)先 的錄取原則。為確保此項(xiàng)改革平穩(wěn)順利實(shí)施，特制定本實(shí)施方案。一、錄取院校批次、 平行志愿 的設(shè)置 批次設(shè)置今年仍設(shè)置 5 個(gè)錄取批次，即

2、提前批錄取院?；?qū)I(yè)、第一、二、三批次本科錄取院?；?qū)I(yè)、第四批次高職（專科）錄取院?；?qū)I(yè)。在第一、二、三、四批次（不含少數(shù)民族預(yù)科班、定向就業(yè)招生、高等學(xué)校自主招生等）均設(shè)置 平行志愿 ；提前批次、各批次中的少數(shù)民族預(yù)科班、定向就業(yè)招生、高等學(xué)校自主招生等特殊類型招生錄取暫不設(shè)置 平行志愿 。 志愿填報(bào)1、平行志愿第一、二、三批本科院校的 平行志愿 設(shè)置 A、B、C、D 4 個(gè)并列的院校志愿； 第四批高職 （?？疲┰盒５?平行志愿 中設(shè)置 A、 B、 C、 D、E 、 F 6 個(gè)并列的院校志愿。每個(gè)院校志愿均設(shè)置 6 個(gè)專業(yè)志愿及 1 個(gè)專業(yè)服從志愿。達(dá)到第一、二批本科院校同批次錄取分?jǐn)?shù)線

3、以上的考生和第三批本科、第四批高職（?？疲┰盒Ｍ巫畹弯浫≠Y格線以上的考生，方可填報(bào)相應(yīng)批次志愿。 平行志愿 中不設(shè)院校服從志愿。2、征集志愿 平行志愿 錄取結(jié)束后，對(duì)未完成的計(jì)劃，第一、二批本科院校面向同批次錄取分?jǐn)?shù)線下20分以上的未錄取考生 征集志愿 ；第三批本科、第四批高職（專科）院校面向最低錄取資格線以上的未錄取考生 征集志愿 。 征集志愿 設(shè)置 A、 B、 C 3 個(gè)并列的院校志愿和1 個(gè)院校服從志愿，每個(gè)院校志愿均設(shè)置6 個(gè)專業(yè)志愿和1 個(gè)專業(yè)服從志愿。 征集志愿 也采用 平行志愿 模式。二、 平行志愿 的投檔原則 平行志愿 投檔原則為 分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿 。首先對(duì)考生進(jìn)行排位，

4、再根據(jù)排位逐個(gè)對(duì)考生按所填報(bào)的 平行志愿 中的院校從 A 院校到 D（F）院校的順序進(jìn)行檢索，被檢索的志愿中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校， 即向該院校投檔。 平行志愿 實(shí)行一次性投檔， 不補(bǔ)充投檔?？忌盼坏霓k法為：將同一科類考生按總分（高考文化課總分與政策性照顧分值的總和）從高分到低分排序，總分（高考文化課總分與政策性照顧分值的總和）相同時(shí)則再按單科順序及成績(jī)排序。單科順序的排序原則：文科類為文科綜合、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)；理科類為理科綜合、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)。三、 平行志愿 的投檔程序 確定投檔比例部屬及其他地方所屬在寧招生院校，一、二批本科院校投檔比例原則上按不超過(guò)1： 1.05 的比例確定，三

5、批本科、四批高職（?？疲┰盒Ｍ稒n比例原則上按不超過(guò)1： 1.1的比例確定；區(qū)內(nèi)院校投檔比例原則上按1： 1 的比例確定。 模擬投檔各批次正式投檔前，首先按既定的投檔比例進(jìn)行至少兩次以上模擬投檔，將各院校的生源分布情況等告知院校，接受院校反饋信息，調(diào)整投檔比例，最終形成各個(gè)院校的正式投檔比例并確定投檔線。 平行志愿投檔根據(jù)院校最終確定的招生計(jì)劃數(shù)及投檔比例（或投檔線）投檔。同一學(xué)校并列名次全部投檔。 征集志愿投檔在各批次 平行志愿 投檔錄取后，公布未完成招生計(jì)劃的院校、專業(yè)、招生人數(shù)等信息。凡符合填報(bào)條件未被錄取的考生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)， 到原報(bào)名所在地教育考試中心辦理 征集志愿 填報(bào)手續(xù)。投檔時(shí)根

6、據(jù)剩余計(jì)劃數(shù)及考生的征集志愿，在第一、二批本科院校同批次錄取分?jǐn)?shù)線以上，第三批本科、第四批高職（?？疲┰盒Ｍ巫畹弯浫≠Y格線以上，以1：1 的投檔比例，按 平行志愿 投檔原則投檔。 仍未完成計(jì)劃的院校， 按 1：1 比例逐分逐校檢索填報(bào)院校服從志愿的考生進(jìn)行調(diào)劑投檔。對(duì)第一、二批本科院校同批次錄取分?jǐn)?shù)線上調(diào)劑錄取后仍未完成招生計(jì)劃的院校，視情由院校提出申請(qǐng)， 經(jīng)自治區(qū)招生委員會(huì)批準(zhǔn)可適當(dāng)降分，依據(jù)考生的征集志愿以1：1 的投檔比例，按 平行志愿 投檔原則降分投檔。四、其他 對(duì)參加高水平運(yùn)動(dòng)員、 藝術(shù)特長(zhǎng)生、 院校自主招生等特殊類型招生的考生， 由招生院校提前報(bào)送名單。寧夏教育考試院按照教育部

7、和我區(qū)的有關(guān)政策規(guī)定，于提前批錄取結(jié)束后，第一批錄取院校投檔前單獨(dú)提前投檔。院校根據(jù)錄取政策及招生章程規(guī)定，完成錄取工作。 由于我區(qū)制定有僅適用于區(qū)內(nèi)院校的兩條錄取照顧政策： 教師子女第一志愿師范類專業(yè)的可加 10 分出檔（教師身份以教師資格證為準(zhǔn)），由院校審查擇優(yōu)錄取 和 應(yīng)屆高中畢業(yè)生在高中階段， 參加自治區(qū)級(jí)體育競(jìng)賽獲單項(xiàng)前五名、集體項(xiàng)目前三名的主力隊(duì)員 （簡(jiǎn)稱 區(qū)級(jí)體優(yōu) ）的考生可加 20 分出檔（考生須出具參加比賽的原始成績(jī)，報(bào)考體育類專業(yè)時(shí)，不加此項(xiàng)照顧分），由院校審查擇優(yōu)錄取 。根據(jù) 平行志愿 投檔的需要， 調(diào)整為： 教師子女考生平行院校志愿中A 志愿院校第一專業(yè)報(bào)考區(qū)內(nèi)院校師范類專業(yè)的，錄取時(shí)可加 10 分出檔，由院校審查