人物素材“國內(nèi)預(yù)告片第一人,’“花瓶’多維解讀

1、人物素材國內(nèi)預(yù)告片第一人，花瓶多維解讀人物素材國內(nèi)預(yù)告片第一人，花瓶多維解讀作者/湖北司念鑒素材一把三宓鐘事業(yè)做到極致魏楠為了理想一一當(dāng)剪接師，不惜放棄了成為影星的機(jī)會。最初，他在機(jī)房打雜、學(xué)剪輯，月薪微薄，但他拼命工作。他剪接的電影創(chuàng)意新穎，很快成名，他卻做出驚人之舉，扛著一箱方便面，去香港深造。方便面吃完了，沒錢買菜，就吃辣醬和飯。他終于學(xué)到制作技術(shù)和全新理念，歸來后，白手起家開了公司。創(chuàng)業(yè)不可能一帆風(fēng)順，他不放過任何機(jī)會，終于等到張藝謀找他拍兩三分鐘的電影預(yù)告片”，他花了一個(gè)半月時(shí)間，剪出了2分11秒的三槍拍案驚奇預(yù)告片。預(yù)告片邏輯清楚，賣點(diǎn)突出，視覺沖擊強(qiáng)烈，搞笑、驚悚、懸疑齊上，像一

2、部完整的電影短片。該片推出后，旋即在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳，電視臺、公交移動電視爭相播出，引發(fā)追捧、熱議。在他制作的2分43秒的金陵十三釵預(yù)告片中，斗三釵”不見廬山真面目，于隱約中顯露出無限妖燒，吊足了觀眾的胃口。有誰知道，為了這2分43秒，他花了7個(gè)月時(shí)間，做了16版，婉拒了二三十個(gè)訂單。他當(dāng)之無愧地成為公認(rèn)的國內(nèi)預(yù)告片第一人”，全國60%以上的大片制作預(yù)告片都認(rèn)準(zhǔn)了魏楠。迄今為止，他一共做過60多部電影預(yù)告片，令所有同行羨慕。魏楠說：我從來不認(rèn)為兩三分鐘是可以忽視的。要說我有成功秘密的話，就是把三兩分鐘的內(nèi)容做到飽滿，做到極致，做到無可挑剔?。ㄟx自做人與處世2012年第22期）多維解讀角度一：小制作與

3、大事業(yè)電影預(yù)告片與三槍拍案驚奇金陵十三釵等大片比起來，是小制作，但魏楠能將這兩三分鐘內(nèi)容的小制作做到極致，做成國內(nèi)預(yù)告片第一人”，說明魏楠是將小制作當(dāng)成大事業(yè)來做的。其實(shí)不管做什么小行業(yè)”，只要當(dāng)成大事業(yè)去做，就一定能成為狀元”。角度二：理想與誘惑魏楠的理想是當(dāng)剪接師，為了實(shí)現(xiàn)這一理想，他甚至抵制住了成為影星的誘惑，甘愿在機(jī)房打雜，不為誘惑所動,拼命工作”，最終實(shí)現(xiàn)了理想，成為國內(nèi)預(yù)告片第一人?角度三：小成功與大志向魏楠在人生的道路上，走得很穩(wěn)，取得了一個(gè)個(gè)成功，初學(xué)剪接就很快成名、去香港學(xué)成歸來開公司、三槍拍案驚奇預(yù)告片的首戰(zhàn)告捷，可是比起他的大志向成為公認(rèn)的國內(nèi)預(yù)告片第一人”來說，這些只能

4、算小成功。他保持清醒的頭腦，不放松不懈怠，沒有小富即安，終于實(shí)現(xiàn)了大志向。角度四：（作文大全）極致是做出來的魏楠成功的秘訣就在于他能把三兩分鐘的內(nèi)容做到飽滿，做到無可挑剔，可見極致是做”出來的。三槍拍案驚奇預(yù)告片2分11秒，他做了一個(gè)半月；金陵十三釵預(yù)告片2分43秒，他做了7個(gè)月，足見他工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。素材二柿志玲笑耐花瓶”林志玲畢業(yè)于加拿大多倫多大學(xué)，擁有西洋美術(shù)史和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，集超級名模、演藝明星、主持人于一身。她不僅為觀眾喜愛，也被媒體稱贊為個(gè)絕頂聰明優(yōu)雅得體的女人，一個(gè)家教良好處事不驚的女人”。因?yàn)槊裁?，林志玲自出道以來一直被冠以花瓶”稱號，對這一負(fù)面評價(jià)，她總能以軟綿又圓融的力

5、道巧妙化解。剛走紅時(shí)，臺灣記者問她：你是否擔(dān)心別人把你當(dāng)做花瓶？”她落落大方地答道：花瓶嗎？很好啊，這也是對外表的一種肯定，我會把它看做贊美。當(dāng)然，如果你真的對這只花瓶有興趣，隨著時(shí)間的推移，你會看到真實(shí)的我?！边@幽默又自信的話語，讓記者們不禁為之叫好。在與周杰倫去香港宣傳新片刺陵時(shí)，又有記者舊話重提：初戰(zhàn)影壇，就被人貼上花瓶標(biāo)簽，你是否急于擺脫這個(gè)稱號？”不會，因?yàn)槲也皇恰Ｔ僬f，花瓶也可以是青花瓷?。　闭f罷，林志玲對周杰倫嫵媚一笑一一周董的名曲青花瓷竟被她信口拈來”，這種機(jī)智令人佩服。2012年7月，在香港舉行的電影發(fā)布會上，她談到戲里打女”角色時(shí)，又有記者問：你拍打戲是為了擺脫花瓶形象嗎？

6、”她誠懇地回答：我不希望人們把這些負(fù)面評價(jià)放在自己身上，我是真的喜歡拍戲，所以希望能有好的作品讓我持續(xù)走在這條路上?！甭牭竭@樣真誠的話語，誰還會忍心揪住花瓶”不放呢？（摘自小品文選刊2012年24期）多維解讀角度一：自信源于能力自出道以來，林志玲一直被冠以花瓶”稱號，面對記者刁難，她每次都能巧妙應(yīng)對。她的回答時(shí)而幽默機(jī)智，時(shí)而誠懇真摯，顯示出強(qiáng)烈的自信。自信源于能力，多倫多大學(xué)的雙學(xué)士學(xué)位，超級名模，演藝明星，優(yōu)秀主持人，她多才多藝，這樣的人想不自信都難。角度二：真誠源于對事業(yè)的執(zhí)著追求當(dāng)記者又一次揪住花瓶”不放時(shí)，林志玲真誠地表示，自己是真的喜歡拍戲，不希望人們把這些負(fù)面評價(jià)放在自己身上。所

7、謂精誠所至，金石為開。林志玲開誠布公地袒露心聲，并表明了自己對事業(yè)執(zhí)著追求的決心，相信記者們應(yīng)該不會再用同樣話題為難她了。角度三：心態(tài)決定一切觀眾喜歡，媒體稱贊，究其原因不只是她有美麗的外表，更重要的是因?yàn)樗袠酚^豁達(dá)的心態(tài)。好心態(tài)能讓林志玲笑對花瓶”的評價(jià)，優(yōu)雅得體，處事不驚。在生活中，我們不能改變別人，卻可以改變自己，坦然面對生活中無法改變的，保持積極、樂觀的好心態(tài)。說明文寫作技巧：碧波之上話彩虹一一”依據(jù)特征，理清順序”安徽劉騰輝【作文導(dǎo)引】寫作說明文的目的一般是讓人們了解事物的特征、明白事理，從而獲得一定的知識和技能。只有清楚地進(jìn)行說明，才能達(dá)到這個(gè)目的。那么，如何使說明文條理清晰，使

8、讀者一目了然呢？眾所周知，任何事物或事理都有其內(nèi)在的特點(diǎn)及其一定的邏輯關(guān)系，說明時(shí)就要按照其本身的條理性來合理安排說明的順序。說明文的說明順序各不相同。說明順序的采用，往往是由說明對象的特征和說明目的決定的。常見的說明順序有以下三種：時(shí)間順序，空間順序，邏輯順序。一篇文章中，不一定只采用一種說明順序，有時(shí)根據(jù)說明的需要，綜合使用幾種說明順序。我們在寫作時(shí)，怎樣才能合理地安排說明順序呢？一、安排說明順序要依據(jù)說明對象的特點(diǎn)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系來進(jìn)行。一般情況下，說明對象包括具體的事物和抽象的事理兩個(gè)方面。任何事物都有一定的特征，寫作時(shí)，我們要在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，抓住其本質(zhì)特征安排合理的說明順序。如果

9、說明事物的發(fā)展變化過程，可采用時(shí)間順序；若說明事物的形貌特征或者方位，可采用空間順序。抽象的事理，一般都有內(nèi)在的邏輯關(guān)系，說明時(shí)，可根據(jù)不同的關(guān)系確立適當(dāng)?shù)恼f明順序，如由一般到特殊，由概括到具體、由因到果二、安排說明順序要符合事物發(fā)展和人們認(rèn)識事物的規(guī)律。任何事物的發(fā)展變化都是有規(guī)律的，人們對事物的認(rèn)識也是有一定的規(guī)律可循的。一般來講，事物的發(fā)展和變化往往都具有由小到大，由簡單到復(fù)雜的特點(diǎn)。人們對事物的認(rèn)識，也是由淺入深、由表及里、由初級到高級，層層深入的。因此，寫事理說明文，安排說明順序時(shí)，一定要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律以及人們認(rèn)識事物的規(guī)律。三、安排說明順序要充分考慮到說明的中心和材料的關(guān)系

10、。說明文的材料是為中心服務(wù)的，具體安排什么樣的材料說明事物，就必須把握說明的中心是什么。而安排說明順序，一定要充分考慮到中心和材料的關(guān)系。比如說，說明一棵樹，若從其生長過程的角度進(jìn)行說明，可采用時(shí)間順序；若從其功用等角度說明，可采用邏輯順序?！旧窭觥俊静∥恼故尽考亦l(xiāng)的小橋人們常說：”江南多水鄉(xiāng)，故而橋是南方獨(dú)特的風(fēng)景線。”南方的名橋固然奇妙，但作為土生土長的北方人，我還是認(rèn)為家鄉(xiāng)的小橋獨(dú)具風(fēng)韻。在我的家鄉(xiāng)，有兩種橋最為普遍，土橋和鋼筋混凝土橋?，F(xiàn)在大多為鋼筋混凝土橋。這種橋主要是以鋼筋混凝土土作為材料進(jìn)行修建的，雖沒有鏤刻的優(yōu)美圖案、獨(dú)特的造型，形式簡潔明了，但堅(jiān)固耐用。橋面平坦，下面有七

11、根粗大的橋墩；橋面兩邊的欄桿昂首挺立，像一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵。每兩個(gè)橋墩之間都有大大的橋洞，使水流暢通無阻，為旱灌澇排提供了方便。橋與地面相連，上面覆蓋著厚厚的塵土，被過往的車輛壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。過去，我們家鄉(xiāng)則以土橋居多。所謂土橋，是以土為材料。幾米、乃至十幾米寬的小河，兩岸隨便壘起幾塊石頭，然后在上面搭上幾塊石板，鋪些土，壓平，土橋就這樣建成了。家鄉(xiāng)的小橋造型簡單，古樸典雅。有時(shí)橋面上還有些許的坑坑洼洼，那或許是歲月所留下的痕跡吧。整個(gè)橋身和路面一樣，非常不起眼，很難惹人注目。但是，兩岸綠柳成蔭，微風(fēng)吹拂，景致宜人。無論是現(xiàn)在的鋼筋混凝土橋，還是以前的土橋，都起到溝通和連接的作用。（）家鄉(xiāng)的小

12、橋雖然簡陋，但維系著父老鄉(xiāng)親的生命線，意義重大。【誤區(qū)警示】上面這篇文章，作者雖然抓住了土橋和鋼筋混凝土橋的特點(diǎn)進(jìn)行說明，但在說明事物特征、順序及語言方面，還存在一定的不足之處。警示一：沒能很好地抓住說明對象的本質(zhì)特征來寫。寫鋼筋混凝土橋時(shí)，作者只是粗略地介紹了橋面、橋墩、橋洞等方面的一般特征，而沒有抓住橋的堅(jiān)固耐用這一本質(zhì)特征重點(diǎn)說明。警示二：條理不清，結(jié)構(gòu)混亂。先寫現(xiàn)在，再寫過去，順序顛倒。特別是寫鋼筋混凝土橋，一會兒寫橋面、橋墩，一會兒又寫欄桿、橋洞，條理極不清晰。另外，在說明鋼筋混凝土橋和土橋之間，缺少必要的過渡，結(jié)構(gòu)混亂。警示三：個(gè)別語句的表達(dá)過于絕對，說明語言不夠準(zhǔn)確。像文中第三段

13、”所謂土橋，是以土為材料一句，語意就過于絕對。因?yàn)橥翗虻牟牧喜煌耆峭?，下文可知，還有石塊、石板等。第四段”整個(gè)橋面和路面一樣”一句表意也不準(zhǔn)確，橋面和路面根本不可能完全一樣?！旧顸c(diǎn)撥】建議從以下三個(gè)方面進(jìn)行升格：一、寫鋼筋混凝土橋，應(yīng)該抓住這種橋堅(jiān)固耐用這一本質(zhì)特征進(jìn)行重點(diǎn)說明，無論寫橋面、橋墩，還是欄桿等，都要圍繞這一點(diǎn)來寫。這樣，才能更好地突出事物的本質(zhì)特征。二、應(yīng)該按時(shí)間的先后順序，先寫過去的土橋，再寫現(xiàn)在的鋼筋混凝土橋。對鋼筋混凝土橋的說明，要按空間順序，由上到下，依次寫橋面、欄桿、橋墩、橋洞。同時(shí)，土橋和鋼筋混凝土橋兩部分內(nèi)容之間，應(yīng)該加上一個(gè)過渡段，可這樣來寫：”隨著歲月的流逝

14、，家鄉(xiāng)那古樸簡單的土橋因年久失修而破敗不堪。而社會的發(fā)展，又使得鋼筋混凝土橋這一新生事物在此安家落戶了”.三、對說明對象的特征并不完全了解的內(nèi)容，應(yīng)該用上一些表示估計(jì)或推測的詞語，以體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。如”所謂土橋，是以土為材料”一句，應(yīng)在”是”的前面加上”主要”一詞，這樣，語意就不顯得絕對了。【升格示例】家鄉(xiāng)的小橋人們常說：”江南多水鄉(xiāng)，故而橋是南方獨(dú)特的風(fēng)景線。”南方的名橋固然奇妙，但作為土生土長的北方人，我還是認(rèn)為家鄉(xiāng)的小橋獨(dú)具風(fēng)韻。在我的家鄉(xiāng)，有兩種橋最為普遍，土橋和鋼筋混凝土橋。過去，土橋最多。所謂土橋，主要是以土為材料。幾米、乃至十幾米寬的小河，兩岸隨便壘起幾塊石頭，然后在上面搭

15、上幾塊石板，鋪些土，壓平，土橋就這樣建成了。家鄉(xiāng)的小橋造型簡單，古樸典雅。有時(shí)橋面上還有些許的坑坑洼洼，那或許是歲月所留下的痕跡吧。整個(gè)橋身幾乎和路面一樣，非常不起眼，很難惹人注目。但是，兩岸的綠柳成蔭，微風(fēng)吹拂，柳梢便趁機(jī)親吻小橋。橋下的流水嘩嘩流淌，唱著歡快的歌兒，遠(yuǎn)處的農(nóng)舍隱藏在裊裊炊煙之中，具有”小橋流水人家”的詩情畫意。隨著歲月的流逝，家鄉(xiāng)那古樸簡單的土橋因年久失修而破敗不堪。而社會的發(fā)展，又使得鋼筋混凝土橋這一新生事物在此安家落戶了。形式簡潔明了，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固耐用，是鋼筋混凝土橋的本質(zhì)特征。橋面結(jié)實(shí)平坦，兩邊的欄桿昂首挺立，像一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵。橋下有四根粗大的橋墩，全是混凝土所制，

16、如同擎天玉柱，使小橋牢牢地屹立在河面之上。三個(gè)大大的橋洞，又使水流暢通無阻，為旱灌澇排提供了方便。橋與地面相連，上面覆蓋著厚厚的塵土，被過往的車輛壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，好像給橋面穿了一件黃色的外衣，讓人分辨不清哪是橋，哪是路。我國著名橋梁專家茅以升曾說過：”橋是一條放大的板凳”不錯(cuò)，每一座橋梁都起到溝通和連接的作用。家鄉(xiāng)的小橋雖然簡陋，但維系著父老鄉(xiāng)親的生命線，意義重大。【升格點(diǎn)評】能抓住事物的本質(zhì)特征，進(jìn)行有條理的說明，是升格文最突出的特點(diǎn)。此外，語言生動準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)也是本文的亮點(diǎn)。一、作者在升格文中，緊緊扣住土橋的造型簡單、古樸典雅及鋼筋混凝土橋的堅(jiān)固耐用的本質(zhì)特征進(jìn)行說明，鮮明具體，同時(shí)流露出

17、作者對家鄉(xiāng)小橋的喜愛之情。二、升格后的文章，根據(jù)說明的需要，采用了兩種順序：一是以時(shí)間為序，先寫過去的土橋，再寫寫作的鋼筋混凝土橋；二是寫鋼筋混凝土橋時(shí)，采用自上而下的空間順序。這就使文章條理清晰，使人一目了然。三、以文藝性的語言，生動地說明了事物的特征，語言準(zhǔn)確嚴(yán)密。如文中”柳梢便趁機(jī)親吻小橋。橋下的流水嘩嘩流淌，唱著歡快的歌兒”以擬人的手法，說明土橋周圍景色的美麗；同時(shí)，作者又把欄桿比作”哨兵”把橋面上的塵土比作”黃色的外衣”生動貼切。高考議論文寫作技巧淺談半命題作文寫作技巧內(nèi)外兼收一一課文素材運(yùn)用舉隅譚新陽備考作文時(shí)，同學(xué)們頗重視積累素材，但不少同學(xué)只一味地去積累課外素材，尤其是時(shí)新素材

18、，把課文素材落在了一邊。這種內(nèi)”冷外”熱的現(xiàn)象，應(yīng)引起考生的重視。其實(shí)，課文素材是最經(jīng)典的、也最能讓閱卷老師感到親切的素材，我們在積累課外素材的同時(shí)，千萬不要冷落了課文素材的梳理和運(yùn)用。課文中許多富含哲理的話，可以梳理成自己寫作中的觀點(diǎn)，如朱光潛的咬文嚼字，熟路抵抗力最低，引誘性最大，一個(gè)人過，人人就都跟著走，愈走就愈平滑俗濫，沒有一點(diǎn)新奇的意味”，可以梳理成這樣的觀點(diǎn)一一人生，不要老想走熟路，要敢于創(chuàng)新。課文素材不僅可以梳理成觀點(diǎn)句，還可以梳理成論證素材，如林庚的說木葉”中杜甫化木葉”為落木”的例子。以此為例：人生，不要老想走熟路，要敢于創(chuàng)新。從屈原裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，到杜甫無邊落

19、木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，杜甫沿著前人的創(chuàng)作之路，寧可冒險(xiǎn)，化木葉”為落木”，創(chuàng)造出那千古流傳、形象鮮明的詩句。杜甫不棄傳承、又不拘俗套的精神，給我們以震撼，他每一次創(chuàng)新的雷電都會震醒在黑暗摸索中前行的后人。假如杜甫仍是一味沿著前人的路悠悠地走，寫出無邊木葉蕭蕭下”的詩句，如此熟路，何必冒險(xiǎn)？但哪里能創(chuàng)造出這千古流傳、形象鮮明的詩句呢？這也許就是杜甫落木”詩意給我們的財(cái)富吧！另如張承志的漢家寨，我只是隱隱感到了人的堅(jiān)守，感到了那堅(jiān)守如這風(fēng)景一般蒼涼廣闊”，這個(gè)句子可以提煉出很好的觀點(diǎn)句：堅(jiān)守，是人性中最美的風(fēng)景。堅(jiān)守，要耐得住孤獨(dú)寂寞。堅(jiān)守，要能抵御住強(qiáng)大的誘惑。蘇武傳中蘇武牧羊”的例子，莊

20、周賣水中莊子棄文經(jīng)商的例子，可以梳理出來作為論證材料。例：堅(jiān)守，是人生中最美的風(fēng)景；要鑄就這風(fēng)景，一定得要耐住寂寞孤苦。蘇武，嚙朔雪，食草實(shí)，杖節(jié)牧羊十九年，忍受著無邊的寂寞與非人的折磨，正氣凜然，堅(jiān)守道義，始終不屈，贏得了世人的尊敬，牧羊邊地苦，落日歸心絕”，平平仄仄的韻律把蘇武的氣節(jié)拱上了蒼穹，鑄就了人生的迷人風(fēng)景！然而，一向讓人崇敬的莊子，一心向往化為蝴蝶的莊子，曾為文學(xué)殿堂大放異彩的莊子，卻也經(jīng)不住誘惑，再也堅(jiān)守不住了，決定棄文經(jīng)商養(yǎng)魚，如是，他反復(fù)奔走在東海、河伯與濠梁之間，最終落得個(gè)與涸轍之一樣的悲慘處境，只能無奈地敲著空桶唱著：秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩瀆渚崖之間，不辨牛馬

21、?！必M不悲也？不僅是議論文可以從課本中梳理出素材來，記敘文也可以從課本中梳理素材，如戴望舒的雨巷，撐著雨傘走在巷子里的姑娘形象，寧靜的意境與巷子”外紛亂嘈雜情景的對比由此，可以重新構(gòu)思作文。例如：煙雨江南賴曉芳天空的雨來得漫不經(jīng)心。綿綿地，還稍帶些溫?zé)岬臍庀?，在早春時(shí)節(jié)里，讓空氣蔓延著潮濕的影跡。這樣的雨，這樣的時(shí)節(jié)，這樣的江南古鎮(zhèn)里，撐把紙傘行走在老街古巷是再合適不過了。想起贈我紙傘的店主曾對我說，這兒下的雨都是悵惋的，若有興致，可撐著紙傘出外走走，定有另一番情趣。當(dāng)初這番話曾讓我怦然心動，想這店主定是懂得欣賞老鎮(zhèn)的，也定是眷戀這老鎮(zhèn)的。如今，倒真有機(jī)會去領(lǐng)略一番。出門時(shí)，還是一大清早，路上

22、行人無幾，偶有推著小車沿街吆喝的小販，攤牌上蒸騰的熱氣在雨中映得格外誘人。也有人家已打開院門，早起的老人在打掃院子，也邊嘮著家常，抬頭望而卻步，有好幾縷青煙裊裊升起。沿著街，踩著斑駁的青石板，看著老鎮(zhèn)的人們優(yōu)哉游哉地開始新的一天，腳步不自覺地慢了下來，似乎在適應(yīng)老鎮(zhèn)慵懶的韻律，感覺世界倏地就靜了下來，一股難以名狀的愉悅自心頭升起。慢慢地，才聽清雨擊打紙傘的聲音，因這雨著實(shí)是綿，像是垂著絲兒落下來的，打在瓦楞上，青石上，屋頂上都聽不清，仿佛無聲地包容下來，雖輕盈，卻仍能感覺到隨雨落而引起的微震。慢慢地，還能聽見紙被擊打而發(fā)出很細(xì)微的嗡鳴聲，不急不緩，輕輕地，淡淡地,很柔和地奏響了雨的樂章。漸漸地

23、，感覺天地忽就籠上了一層淡青色，所有的事物都趨于靜止，唯有雨的嗡鳴聲，還在上演。許是這嗡鳴聲有特殊的魔力吧，我的心情瞬就轉(zhuǎn)為寧靜，讓我倦于枯燥繁雜的心靈一下子得到釋放，一下子就如同跌落在這靜謐的清晨，沒了煩躁，消了疲倦，濾了浮夸幸有這紙傘，有了雨在這層紙上柔和的跳躍，有了這讓人心寧的嗡鳴聲，心中那層遮住希望與活力的令人窒息的紙終于被緩緩撤去。我會記得，這擊打在一層紙上的老鎮(zhèn)清晨的雨，干凈，安祥，和睦蘇門四學(xué)士蘇門四學(xué)士”指北宋后期在蘇軾提攜下而知名于時(shí)的四位詩人：黃庭堅(jiān)、秦觀、晁補(bǔ)之和張耒。蘇軾作為繼歐陽修之后主持北宋文壇的領(lǐng)袖人物，在當(dāng)時(shí)享有盛譽(yù)，黃、秦、晁、張四人都曾得到他的培養(yǎng)、獎掖和薦

24、拔，同時(shí)也是蘇軾最先將四人的名字并提，如黃庭堅(jiān)魯直、晁補(bǔ)之無咎、秦觀太虛、張來文潛之流，皆世未之知，而軾獨(dú)先知”，由于蘇軾的推譽(yù)，四人很快名滿天下。我長大了作文開頭結(jié)尾（一）開頭：在嬉戲聲中，在父母的關(guān)懷下，我度過了一個(gè)金色童年。從什么都不懂的小女孩變成了一個(gè)成熟的女孩。說實(shí)話，我真的不想長大。長大了，就不能騎在爸爸背上，長大了，就不能在媽媽懷里撒嬌；長大了，就不能和小朋友玩游戲總之，我不想長大。結(jié)尾：不想長大，不想擁有一張成熟的臉，不想在書山題海中苦苦掙扎，不想為考試而懊惱，更不想和最親的人離別時(shí)嘗到淚水的滋味。不想，不想長大！我長大了作文開頭結(jié)尾（二）開頭：夕陽漸漸沒入那遠(yuǎn)處的高樓后，看著窗外街邊拿牌梧桐樹上的葉子慢慢的隨著風(fēng)飄往遠(yuǎn)方，我的思緒也隨之回到了從前。結(jié)尾：目光再次聚