網(wǎng)上選課系統(tǒng)需求分析

1、網(wǎng)上選課系統(tǒng)需求分析說明書學院：計算機科學技術(shù)學院專業(yè)：軟件工程班級：08-2班組長：張一帆組員：田曉磊張雪楊景隆潘萌1 .引言、1.1 編寫目的網(wǎng)上選課系統(tǒng)作為管理員與用戶的選課關(guān)系的主要管理系統(tǒng)平臺，其對應的讀者是學校用戶，因此，不僅要處理管理員與用戶之間的信息，還要處理用戶個人信息。所以選課系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)不論是結(jié)構(gòu)、類型還是彼此間的關(guān)聯(lián)都是復雜多變的；對這種數(shù)據(jù)進行的處理也是多種多樣的。因此，要實現(xiàn)對網(wǎng)上選課管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)的及時、準確的處理和有效利用。網(wǎng)上選課系統(tǒng)是一個系統(tǒng)的、完整的工程，完成該項工程，需要科學的方法理論作指導。選課系統(tǒng)需求分析說明書是對該軟件功能需求、性能需求的描述。它明確

2、工程的任務目標，用戶需求規(guī)定以及完成該項工程運行環(huán)境的規(guī)定。編寫本說明書的目的在于詳細、準確和全面的定義本選課系統(tǒng)的功能和和用戶需求，用以指導系統(tǒng)順利地進行開發(fā)，并保證后續(xù)地開發(fā)能夠保質(zhì)保量的完成。1.2 項目背景網(wǎng)上選課系統(tǒng)是針對在校學生和教師使用，從學生的角度來說，由于學校教學制度的改革，傳統(tǒng)的教學模式一一學生按照學校安排好的課程上課一一已經(jīng)不能適應新現(xiàn)在大部分高等院校開始實行的學生的自主選課模式型的教學手段，如果仍然通過紙上的方式選課，一方面浪費的大量的人力、物理資源，另一方面浪費時間以及在人為的統(tǒng)計過程中不可避免出現(xiàn)的差錯等情況。隨著高校人數(shù)的增多，這種弊端會越來越多的暴露出來。因此，

3、利用網(wǎng)絡，只要學生只要在計算機前輸入自己的個人選課信息即可完成原來幾倍的作業(yè)量。從教師的角度來說，同樣是節(jié)省了大量的工作量，由于教師提出代課申請完成課程發(fā)布的工作較學生選課而言更加的復雜，因此通過網(wǎng)上進行課程發(fā)布能大幅度的減少教師的工作量，減少錯誤的發(fā)生幾率。作為教師，也只要通過自己的電腦來操作即可，不用再奔波于教務處和辦公室之間。1.3 定義需求：用戶解決問題或達到目標所需的條件或功能；系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合同、標準，規(guī)范或其它正式規(guī)定文檔所需具有的條件或權(quán)能。1.4 參考文獻.軟件工程導論（張海藩編著清華大學出版社2007年5月）.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）（嚴蔚敏著清華大學出版社）.數(shù)據(jù)庫原理

4、與應用技術(shù)（苗雪蘭宋歌編著電子工業(yè)出版社）.任務概述目標采用網(wǎng)上選課管理系統(tǒng)，可以方便地學生了解各個選修課程的具體信息（課程名、教師、上課時間、上課地點等）和自己已選課程的具體信息（已修學分，還須選修學分、已選課程成績等）。以及有效幫助教師了解所教課程的具體信息（人數(shù)、上課時間、上課地點等）。幫助教務員了解選課情況，是他們可以有效，無誤地分配教學資源?？偠灾褪欠奖闶褂孟到y(tǒng)的各種用戶有效地處理有關(guān)選修課的各項事宜。用戶類和特征本項目所開發(fā)的系統(tǒng)用戶有三類，學生、老師和系統(tǒng)管理員。當學校公布可以選課了，學生就應該急時登陸選課系統(tǒng)進行選課。對學生來說，只要有一個能上網(wǎng)的就行可以在瀏覽器登陸了。

5、系統(tǒng)中有哪些可選的課程由管理員添加，課程重要的信息之一就是該課程的老師。當加入老師時。應該跟老師的信息相關(guān)聯(lián)。當老師登陸時，可以查看自己所教的課程的報名情況，以及學生對該課的評價等等信息。學生和老師都不可能使用管理員的功能。運行環(huán)境(1)硬件環(huán)境最低配置：奔騰4處理器，512M內(nèi)存，60G硬盤。建議配置：奔騰雙核T44002.2GHZ及其以上2G內(nèi)存、320G硬盤(2)軟件環(huán)境A.windows98以上的操作系統(tǒng)Myeclipse和pl/sqlMicrosoftoffice2000.數(shù)據(jù)描述靜態(tài)數(shù)據(jù)(1)登錄表(存放用戶的信息)字段字段名數(shù)據(jù)類型寬度1用戶名Text162登錄密碼Text163

6、:身份Text64權(quán)限Text20(2)教師表(存放教師信息)字段字段名數(shù)據(jù)類型寬度1姓名Text122職工號Text163性別Text24所在系Text305職稱Text166學歷Text167聯(lián)系電話Text50(3)學生表(存放學生信息)字段字段名數(shù)據(jù)類型寬度1學號Text162姓名Text123所在系Text304專業(yè)Text505級別Text46:聯(lián)系電話Text167選修課Text30(4)課程表(存放課程信息)字段字段名數(shù)據(jù)類型寬度1課程號Text162課程名Text303課程類型Text204任課教師Text165上課時間Date自動6上課地點Text507上課人數(shù)int38已

7、選人數(shù)int39成績Int3(5)幫助表(存放幫助信息)字段字段名寬度1名稱Memo自動2內(nèi)容memo自動動態(tài)數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)：菜單選項，查找關(guān)鍵字，新建記錄項。輸出數(shù)據(jù)：由查詢關(guān)鍵字確定的數(shù)據(jù)庫記錄集合。內(nèi)部生成的數(shù)據(jù)：中間查詢結(jié)果。數(shù)據(jù)流圖(1)登錄數(shù)據(jù)流圖3.4數(shù)據(jù)庫E-R圖.功能模塊功能劃分功能模塊功能使用者查詢口選課程學生，管理員查詢可選課程信息學生，管理員更改用戶信息所有用戶可以更改自己信息執(zhí)行選課學生查看自己所教課程信息老師學生類:屬性：學號：用來存學生的學號，每個學生都有學號且唯一。姓名：存學生的姓名。性別：用來標識用戶的性別。年齡：儲存用戶的年齡。年級：儲存學生進入學校的時間。方

8、法：登陸與注銷：最基本的功能，進入時必須登陸，長時間不使用系統(tǒng)自動注銷用戶。修改資料：對學生自己的可以修改的信息可以進行修改。不能修改的就不能更改。查看課程：查看所有被選課程和個體課程的詳細信息。選課：如果課程可以被選。就可以調(diào)用這個方法進行選課。查看成績：如果學生選了某門課并且已經(jīng)考試，可以查看成績。取消選課：如果對選的課不滿意，在規(guī)定的時間內(nèi)可以取消。老師類屬性：職工號：每個老師唯一的證件號碼。姓名：姓名。職稱：教師的職稱號。所在系：教師工作院系名稱方法：登陸/注銷：最基本的方法或者功能。修改資料：修改可以修改的自己的信息。查看程信息：查看自己帶的課或者其它課程的信息，兩種情況的結(jié)果不一樣

9、。成績登記：當完成課程后，對學自己所帶的課的學生添加成績。功能描述選課流程圖表示網(wǎng)上選課系統(tǒng)流程確定選課，退出系統(tǒng).性能需求數(shù)據(jù)精確度A.要按照嚴格的數(shù)據(jù)格式輸入，否則系統(tǒng)不給予響應進行處理。B.查詢時要保證查全率，所有相應域包含查詢關(guān)鍵字的記錄都應能查到。因為通常有文件的記錄會很多，所以本系統(tǒng)采用了兩種方法進行查詢：直接查詢和模糊查詢。時間特性一般操作的響應時間應在12秒內(nèi)，對軟磁盤和打印機的操作也應在可接受的時間內(nèi)完成。適應性滿足學校選課使用的需求。對前面提到的運行環(huán)境要求不應存在困難。.運行需求用戶界面界面對于用戶來說至關(guān)重要，既是用戶對軟件評介的根據(jù)，也是用戶最終使用的。所以界面設計得怎么樣，對整個系統(tǒng)的成功與否有著密切的聯(lián)系。當然，也許界面設計得好不會讓其性能更好，但是設計得不好卻只會讓它更差。界面設計原則：一致性操作步驟少隨時提示用戶系統(tǒng)正在進行哪些操作要有撤銷操作減少用戶記憶的東西接口在硬件環(huán)境既定情況下，合理搭配不同配置的軟件，這樣才能有效地避免接口兼容性問題。該選課系統(tǒng)主要有界面轉(zhuǎn)換接口、數(shù)據(jù)庫連接接口；界面轉(zhuǎn)換可通過VB語句來實現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫連接可通過設置數(shù)據(jù)控件屬性來實現(xiàn)，也可由VB連接語句完成。故障處理正常使用時不應出錯，若運行時遇到不可恢復的系統(tǒng)錯誤，也必須保證數(shù)據(jù)庫完好無損。調(diào)試中遇到的問題及解決的方案：