氧氣學(xué)案 人教版化學(xué)之四

1、.氧氣學(xué)案 人教版化學(xué)之四知識與技能：1.初步理解研究詳細(xì)物質(zhì)的方法，并知道性質(zhì)與用處之間的關(guān)系。2.知道氧氣的性質(zhì)和用處。認(rèn)識硫、磷、碳、鋁與氧氣反響的現(xiàn)象、文字表達(dá)式3.認(rèn)識化學(xué)反響，理解化學(xué)反響的根本特征，認(rèn)識化合反響和氧化反響。過程與方法：培養(yǎng)觀察與分析、合作與交流的才能。情感態(tài)度與價值觀：從五彩繽紛的化學(xué)變化中，讓我們體驗從化學(xué)中得到的知識;知道化學(xué)反響的重要用處。課程導(dǎo)入氧氣是一種非常重要的氣體，人類的生命、消費和生活都離不開氧氣。那么我們對氧氣理解多少呢?以前有人將其稱為養(yǎng)氣，同學(xué)們知道其中的緣故嗎?可能同學(xué)們一時說不上來，但是我們可以斷定肯定與氧氣的性質(zhì)有關(guān)，那么氧氣都有哪些性

2、質(zhì)呢?它都有哪些用處呢?課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、氧氣的物理性質(zhì)。通常狀況下是無色、無味的氣體， 溶于水，密度比空氣略 。2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)的 氣體，在一定條件下可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響，同時放出熱量。氧氣具有 ，是一種常見的氧化劑。氧氣具有 ，能支持燃燒。3、 叫做化合反響。請寫出五個化合反響的文字表達(dá)式：1 2 34 54、 叫做氧化反響。這里的氧既指 ，又指 。5、緩慢氧化是 。如呼吸、鋼鐵生銹等，有熱量放出。發(fā)現(xiàn)問題課堂筆記情景激疑學(xué)點一、氧氣的性質(zhì)氧氣對于人體維持秩序生命和活動是不可缺少的，但安康的人在正常情況下卻不需要吸入純氧。因為人吸入氧氣后，體內(nèi)進展的是一種緩慢氧

3、化過程，可以不斷地放出能量，供給體內(nèi)各個器官的需要，保持體溫恒定在36.5。假如長時間吸入純氧，體內(nèi)氧化速度過快，放出的熱量過多，正常的生理機制發(fā)生紊亂，使體溫升高，會出現(xiàn)病態(tài)。所以，安康的人不要長時間地吸入純氧。看來，我們還得多理解點氧氣的知識!學(xué)點歸納：1、氧氣的物理性質(zhì)2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)典例剖析例1 氧氣跟世間萬物如影隨形。以下關(guān)于氧氣說法正確的選項是 A.氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生C.氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等D.用帶火星的木條可以檢驗氧氣變式題1 氧氣是人類消費活動的重要資源，以下關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用處的表達(dá)中，錯誤的選項是 A.不易溶于水 B. 能用于動植物的呼吸 C. 具有可燃性 D. 具有氧化性，是一種常用的氧化劑例2 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生