德育實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)

1、 德育實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì) 課 題： 走進(jìn)夢(mèng)想之向壞習(xí)慣告別 哈爾濱市大同小學(xué)校 賈楠活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)活動(dòng)，教給學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的一些方法，使學(xué)生在以后的生活中能夠有意識(shí)地主動(dòng)地養(yǎng)成好習(xí)慣。2. 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有所改變，使學(xué)生體會(huì)改掉壞習(xí)慣。3.學(xué)生搜集有關(guān)習(xí)慣的名人故事和名言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、 找找自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)： 根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，本節(jié)課我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)板塊的活動(dòng)： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題。 我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你 的話(huà)。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。猜猜我是誰(shuí)？（學(xué)生會(huì)猜到是好習(xí)慣）此時(shí)教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：習(xí)慣的力量是驚人的，

2、經(jīng)年累月地影響我們的行為，它能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗。本節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)向壞習(xí)慣告別二、活動(dòng)感悟自身習(xí)慣在這個(gè)板塊中我設(shè)計(jì)了兩個(gè)環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：情景再現(xiàn)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中播放一些學(xué)生們平時(shí)的不良習(xí)慣的情景紀(jì)實(shí)片，有上課 不注意聽(tīng)講的；有吃小食品的；有在教學(xué)樓內(nèi)打鬧的等現(xiàn)象。然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“你看到了什么？”教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：看來(lái)同學(xué)們一下子就能找出我們身邊的壞習(xí)慣。隨著年齡的增長(zhǎng)，一些習(xí)慣也自然形成，它們中有好的習(xí)慣，可以讓我們受益終生，也有一些不好的習(xí)慣，它將成為我們前進(jìn)中的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。你想知道自己的好習(xí)慣有多少，壞習(xí)慣有哪些嗎？從而引出習(xí)慣加減法活動(dòng)。環(huán)節(jié)二：習(xí)慣

3、測(cè)試 學(xué)生每個(gè)人手中有一張紙條，上面的壞習(xí)慣你有哪些？有的可以在后面畫(huà)對(duì)號(hào)。學(xué)生按要求畫(huà)完之后，你有什么感受呢？能不能舉例子具體說(shuō)說(shuō)你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？”“誰(shuí)愿意勇敢地說(shuō)一說(shuō)你的紅色圓片代表什么？你今后打算怎樣做？”對(duì)于哪些勇敢地說(shuō)出自己壞習(xí)慣的學(xué)生教師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，是他們明白：勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，也是好習(xí)慣的一種體現(xiàn)。 三、深入體會(huì)習(xí)慣的重要性 在這一環(huán)節(jié)中請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)自己關(guān)于因好習(xí)慣而受益的故事，搜集到的也可以。教師也可以推薦學(xué)生閱讀魯迅愛(ài)書(shū)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者感言。學(xué)生聽(tīng)完后讓學(xué)生用自己搜集到的一句名言說(shuō)一說(shuō)故事告訴了我們什么？我們應(yīng)該怎樣做？這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖不僅讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事，從中受到啟發(fā)

4、，并體會(huì)到習(xí)慣的重要性及良好習(xí)慣給我們帶來(lái)的幸福。讓好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。還培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、運(yùn)用資料的能力。四、提出建議，指導(dǎo)具體做法。做計(jì)劃，有目的的改掉壞習(xí)慣，并養(yǎng)成記“好習(xí)慣養(yǎng)成日記”的好習(xí)慣。五、全課小結(jié)：同學(xué)們，真高興我們班已經(jīng)養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣，可見(jiàn)我們是一個(gè)積極向上的集體。但同時(shí)我們也不能忽視了這些不足之處，希望我們共同努力改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓我們的人生之路更加順暢，讓我們的生命能像這些樹(shù)木一樣，生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。讓我們“播種一次行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！苯Y(jié)束時(shí)學(xué)生齊讀這句名言，既總結(jié)了本節(jié)課，又對(duì)學(xué)生提出了希望，還起到了導(dǎo)行的作用。推薦給學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，請(qǐng)你在以下好習(xí)慣中找出1-5個(gè)，從現(xiàn)在做起：1遵守時(shí)間 上學(xué)不遲到2不亂動(dòng)別人的東西、不拿別人的東西 在使用他人物品前要爭(zhēng)得同意3 遵守公共秩序 在公共場(chǎng)所自覺(jué)排隊(duì) 保持安靜 不亂扔垃圾4 自理 自己的事情自己做 （自己疊被子、自己整理書(shū)包） 5重要的事先做 每天回家先完成作業(yè)再休息，娛樂(lè)6不拖延 把該做的事情提前完成7善于總結(jié)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 8善于傾聽(tīng)9不打斷他人的談話(huà) 1