先進(jìn)班主任事跡材料

1、精選文檔真誠(chéng)師愛(ài)、塑造靈魂先進(jìn)班主任事跡材料在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會(huì)到了教育的歡快，與同學(xué)相處的歡快。在歡快中我找到了自我，也從中悟出了很多教育方式和方法。俗話說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)她，只有愛(ài)才能教育孩子”。這句話伴隨我與同學(xué)們相處了一年又一年，漸漸地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)同學(xué)都能全面進(jìn)展，形成良好的共性是每一位班主任的最大愿望。現(xiàn)就班主任工作主要事跡作如下介紹：一、愛(ài)在班級(jí)管理中1.關(guān)注同學(xué)習(xí)慣培育：是前提。 我校來(lái)自農(nóng)村的同學(xué)居多，這些同學(xué)

2、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)欠缺，平安意識(shí)淡薄，給我校的教育帶來(lái)很大的影響。然而我總是把“愛(ài)孩子，就要為孩子的一生著想；愛(ài)孩子，就要為孩子的一生奠基?！弊鳛樽约旱娜松艞l，我深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)同學(xué)把握自己的命運(yùn)，就必需培育同學(xué)良好的習(xí)慣。要培育良好的習(xí)慣就必需從同學(xué)的一言一行、一舉一動(dòng)抓起，這是培育習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培育同學(xué)的落腳點(diǎn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等都嚴(yán)以律己、以身作則，再細(xì)心指導(dǎo)，在老師急躁掛念下，同學(xué)漸漸告辭了陋俗，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。2.留意班干部的培育：有動(dòng)力。 火車跑得快，全靠頭來(lái)帶。一群好的班干部，他們可以以身示范

3、，帶動(dòng)和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正。因此，我總是把選拔和培育好干部作為班集體建設(shè)的一件大事。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展發(fā)覺(jué)有力量、有口才、有吃苦精神的同學(xué)，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作力量，而且可以培育他們的仆人翁意識(shí)和責(zé)任心。此外，還通過(guò)各種方式讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，組織開(kāi)展一些專題性活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)、養(yǎng)成習(xí)慣教育等，這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使本班在學(xué)校的六項(xiàng)自覺(jué)評(píng)比中都取得了較好的效果。3.留意班級(jí)文化建設(shè)：有氛圍。 特殊留

4、意班級(jí)文化建設(shè)?！碍h(huán)境是一種教育力氣。我可以阻擋我的同學(xué)不隨地吐痰，這是一種教育，但是還應(yīng)制造一種環(huán)境和氣氛，使同學(xué)不好意思隨地吐痰。我可以督促同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，但還應(yīng)制造一種氛圍，使同學(xué)置身其間，不學(xué)覺(jué)得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)，愧對(duì)家長(zhǎng)，愧對(duì)人生?！边@是一種更高層次的教育，這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。所帶班級(jí)在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)。通過(guò)努力，我班的同學(xué)在各項(xiàng)競(jìng)賽取得了肯定的成果，在一年一度的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)均獲得優(yōu)異成果，在中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，并成功承辦了由初等教育系主辦的首屆校內(nèi)辯論賽；在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成果突出；所代班級(jí)連續(xù)四年被學(xué)校評(píng)

5、為先進(jìn)班級(jí)體和先進(jìn)團(tuán)支部，還獲得了2015年度“全省五四紅旗團(tuán)支部“的光榮稱號(hào)。二、愛(ài)在思政教育中 教育需要愛(ài)心，孩子渴望關(guān)愛(ài)。我以寬廣的胸懷，去接納每一位同學(xué)，以一顆慈母般的愛(ài)心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)的一句話就是“沒(méi)有愛(ài)心的教育不是成功的教育”，對(duì)同學(xué)傾滿愛(ài)心，不愿放棄任何一個(gè)同學(xué)。我校大多是農(nóng)村子女，家長(zhǎng)根本沒(méi)時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此，很多同學(xué)不僅邋遢，而且學(xué)習(xí)比較散漫。于是，我就利用課間除了關(guān)懷同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)外，還格外關(guān)懷同學(xué)的心理健康，經(jīng)常與同學(xué)和家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)把握他們的思想動(dòng)態(tài)，急躁地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺(jué)悟。愛(ài)可以增進(jìn)師生友情，加深了解生疏，加強(qiáng)相互信任，激

6、發(fā)同學(xué)的自尊心和上進(jìn)心。在愛(ài)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以正面教育為主，開(kāi)展抱負(fù)前途教育，做了大量的急躁、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任同學(xué)，敬重同學(xué)，有一顆愛(ài)心和寬容的心，做同學(xué)的良師益友和引路人。三、愛(ài)在自身要求中 老師是教育者，也必需應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，還不斷提高自身水平，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)留意自身的言行舉止，信任身教重于言教，為人師表，以身作則，教育同學(xué)會(huì)做人，做好人，在平常日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收獲，所以就要求我們具有永求進(jìn)取的決心。 常人都說(shuō)：當(dāng)一名班主任簡(jiǎn)潔，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很歡快！我的班主任生