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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1.想象力豐富，有很強(qiáng)的直觀感覺(jué)能力。2.語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng)。3.喜歡挑戰(zhàn)性的新鮮的事物，所以對(duì)于一些新方法新理論接受能力快。1.做事情沒(méi)有持久的耐心，往往以興趣為主。2.缺乏解說(shuō)事物的大道理的能力。3.自我意識(shí)有些強(qiáng)，合作溝通的能力不夠外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.多年的一線工作以積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、有一幫敬業(yè)愛(ài)崗的同伴和銳意創(chuàng)新的學(xué)校團(tuán)隊(duì)3多次參加培訓(xùn)的，有較強(qiáng)的理論認(rèn)識(shí)1、工作實(shí)踐長(zhǎng)，習(xí)慣性的一些行為已經(jīng)根深蒂固，改變習(xí)慣不容易。2、個(gè)人的交際和溝通能力不強(qiáng)，在溝通和分享環(huán)節(jié)可能會(huì)打折扣。3.不善于總結(jié)二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）1、用對(duì)新事物的鮮明的興趣和喜歡挑戰(zhàn)和探究的個(gè)性停（劣勢(shì)）1、讓自己的那種缺乏耐心的個(gè)性沖淡2、發(fā)揮自己語(yǔ)言能力強(qiáng)的特點(diǎn)2、多和同事交流，多和優(yōu)秀的骨干教師交流，和專家交流，和學(xué)生交流。從中感受分享和溝通的快樂(lè)。并從中汲取和成長(zhǎng)。抓（機(jī)遇）御（威脅）抓住最近特別多的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，和校本培訓(xùn)，在混合式課例研究的過(guò)程中扎實(shí)實(shí)在積極的參與實(shí)踐，反思

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