人教版高中語文必修3 5《杜甫詩三首》《秋興八首（其一）》課件1

1、第二單元 5 杜甫詩三首秋興八首（其一）學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)1.了解作家生平、作品風(fēng)格、詩歌的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作目的；2.賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)；3.感受詩人深沉的苦痛與憂思，品味詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格。 學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知作者簡介民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲。 杜甫，字子美，號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，世稱“詩圣”。其詩被稱為“詩史”。（杜工部，杜拾遺）語言：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休” 風(fēng)格：現(xiàn)實(shí)主義，沉郁頓挫。文集： 杜工部集韓愈贊李杜：“李杜文章在，光焰萬丈長”。寫作背景 秋興八首是大歷元年（766）秋日杜甫在夔州時(shí)所作。唐寶應(yīng)元年（762），成都少尹

2、徐知道叛亂，杜甫流亡于梓州、閬州一帶。正欲乘舟東下，因好友嚴(yán)武重來鎮(zhèn)守四川，杜甫不僅打消了出蜀的念頭，而且被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀檢校工部員外郎。不久，嚴(yán)武病逝，杜甫便攜家小乘舟東下，滯留夔州，一住近兩年。秋興八首就是大歷元年（766）秋日，杜甫在夔州時(shí)所作的。 研讀課文秋興八首（其一）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。 首聯(lián)從秋景寫起,寫出了夔地露冷楓丹、萬物蕭瑟的景象。“凋傷”本來寓衰颯之氣，但露是玉露，樹是楓樹，反而在蕭瑟中見出了富麗景象，格調(diào)頗為勁健。 而“氣蕭森”則非指草木搖落，亦涵蓋江山萬千，為

3、第二聯(lián)蓄勢。首聯(lián)僅僅是寫蕭森之景嗎?為什么? 頷聯(lián)承上展開：江間，寫巫峽；塞上，寫巫山。波浪在地，卻說兼天而涌：風(fēng)云在上，卻言接地而陰。詩人縱目馳騁，自下而上，自上而下，生動(dòng)地寫出了巫山巫峽的蕭森氣象。頷聯(lián)怎樣寫景?是蕭瑟之景嗎? 頸聯(lián)轉(zhuǎn)而由景生情，“叢菊兩開”指離蜀歷經(jīng)了兩秋；“孤舟一系 ”指眼下旅途的飄零。“他日淚” 則生悲情于從前，“故園心 ”則托相思于萬里。 尾聯(lián)詩人將關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到生活中來。風(fēng)霜凄緊，嚴(yán)冬將至，那千家萬戶的“刀尺聲”和“搗衣聲”急切響起，怎能不泛起歲暮日晚、羈旅無依的傷感！而凄苦之情，思鄉(xiāng)之意，皆在不言中。全詩就此收束，余意綿綿。頸聯(lián)和尾聯(lián)又是寫了什么?玉露凋傷楓樹

4、林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。秋興八首（其一）老大傷悲，凄苦落寞時(shí)局不安，陰沉郁悶思鄉(xiāng)不歸，無奈凄傷無家可歸，惆悵凄涼 秋興八首（其一）通過對(duì)巫山巫峽的秋色秋聲的形象描繪，烘托出蕭瑟陰森、動(dòng)蕩不安的氣氛，令人感到秋色秋聲撲面驚心，同時(shí)也抒發(fā)了詩人的憂國之情和孤獨(dú)抑郁之感。 詩作開篇以極為酣暢的筆墨，描繪出了一幅壯闊的巫山巫峽秋色圖。圖中既有經(jīng)霜而凋傷的紅楓林，又有峰巒高聳、江險(xiǎn)濤急、惡浪凌空、氣象蕭森的巫山巫峽，還有充塞于整個(gè)空間且與地陰相接的塞上風(fēng)云。詩人正是利用這個(gè)特定背景來烘托自己凄清哀怨的憂國傷時(shí)的情

5、懷。 比較閱讀 登 高 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨滿霜鬢，潦倒新停濁酒杯。共同點(diǎn)： 感情基調(diào)上：兩首詩都有很濃的悲秋情結(jié)。世事艱辛，家愁國難，萬里悲秋，老病孤舟，都化作千縷愁緒洋溢在字里行間，作千古一悲，千古一愁。 結(jié)構(gòu)處置上：兩詩的首聯(lián)，頷聯(lián)都極力描寫秋景圖，營造了一個(gè)悲愁蕭森的氛圍，使后面的抒情都順理成章，打倒了景為情基，情為景發(fā)，渾然天成，足見構(gòu)思之妙。 遣詞造句上：都是律詩的典范之作，對(duì)仗工整又極具情勢。在兩詩的頷頸聯(lián)里體現(xiàn)得特別明顯。 不同點(diǎn) ： 感情基調(diào)上：秋興詩感傷氣氛太濃，境界不如登高壯闊。秋興詩首聯(lián)基調(diào)低沉，“凋傷”、“氣蕭森”是其體現(xiàn)，而登高僅點(diǎn)明“風(fēng)急”、“天高”、“鳥飛回”。 境界上：秋興雖有“江間波濤兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”，但與登高“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”相比還是有點(diǎn)遜色。 課文小結(jié) 這是一篇隨物興感、即景寄懷之作。詩人由深秋的衰殘景象和陰沉氣氛感發(fā)情懷，書寫了因戰(zhàn)亂而常年流落他鄉(xiāng)、不能東歸中原的悲哀和對(duì)干戈不息、國家前途未卜的擔(dān)憂。杜甫此詩，不但悲自然之秋，更是悲人生之秋和國運(yùn)衰落之秋，充溢著蒼涼的身世之感和