九年物理下冊《分子熱運動》教學設(shè)計_第1頁
九年物理下冊《分子熱運動》教學設(shè)計_第2頁
九年物理下冊《分子熱運動》教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、.九年物理下冊?分子熱運動?教學設(shè)計分子的熱運動教案例如之二教學目的1通過對布朗運動的研究，使學生進一步認識組成物體的分子總是不停地作無規(guī)那么運動。2通過學生自己動手做布朗運動實驗，培養(yǎng)學生觀察才能和分析問題的才能。教學重點布朗運動形成的原因。教具兩人一臺顯微鏡設(shè)備不夠的學校至少應(yīng)有一臺給學生輪流觀察，紅墨水、黑墨汁各一瓶。兩只燒杯分別裝入冷、熱水，滴管一支，投影幻燈及布朗運動模擬器一臺。教學過程一、復習提問演示：分別將紅墨水用滴管滴入冷水和熱水中各一滴。提問：看到了什么現(xiàn)象？這現(xiàn)象說明了什么問題？應(yīng)答：看到了擴散現(xiàn)象。擴散現(xiàn)象說明了組成物質(zhì)的大量分子是在做不停的無規(guī)那么運動。追問：兩杯水中擴

2、散快慢不同的原因是什么？應(yīng)答：擴散快慢即分子運動劇烈程度與溫度有關(guān)。二、新課教學如今研究一個更明顯的證明分子在做不停地運動的現(xiàn)象布朗運動。1介紹在1827年，英國植物學家布朗用顯微鏡觀察懸浮在水中的植物花粉顆粒，發(fā)現(xiàn)這些小顆粒永不停息地做無規(guī)那么運動，這種運動叫布朗運動。2讓學生自己動手做布朗運動實驗：1先調(diào)好顯微鏡。2在載玻片上先放上一大滴水，后在水上滴一小滴稀釋的墨汁，蓋上玻璃片放在顯微鏡下觀察。提問：看到了什么現(xiàn)象？一般答復是小黑顆粒都在不停地運動。追問：還看到些什么現(xiàn)象？應(yīng)答：有的顆粒運動得快些，有的慢些，或顆粒越小的運動越明顯。對于這一追問，常常有許多學生答不上來，老師可借機教育學生，應(yīng)注意培養(yǎng)自己的觀察才能。3讓學生用滴管滴人玻璃片上一滴熱水后，再繼續(xù)觀察布朗運動與前次看到的有何不同？應(yīng)看到較前次的布朗運動加快。3帶著學生看課本64頁圖11-4，說明圖上記錄了三個小顆粒，每隔30s記錄到微粒的位置后用直線連接起來的，雖不是小微粒的徑跡但也可以看出小顆粒的運動是極不規(guī)那么的。4布朗運動是怎樣產(chǎn)生的？演示：用投影幻燈及布朗運動模擬器邊演示邊說明。由于大量水分子比小顆粒小得多不停地做無規(guī)那么運動，它們和小顆粒相撞。每個水分子和小顆粒碰撞都使小顆粒受到?jīng)_力。每一瞬間各個方向都有大量分子碰撞小顆粒，哪個方向沖力大些，小顆粒就向哪個方向運動。下一瞬間另一方面沖力大了，

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