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一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、熱愛教育事業(yè)，充滿愛心。2、想在工作中做出成績的愿望強(qiáng)烈，并且為此不斷的努力。3、教學(xué)基本功不錯。4、養(yǎng)成在教學(xué)中反思的習(xí)慣。1、從初中到小學(xué)，一切從頭起步。2、從高效課堂，生本課堂到提升學(xué)生成績的聯(lián)系不足。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、領(lǐng)導(dǎo)重視教師能力的提高。2、有很多向經(jīng)驗豐富教師請教的機(jī)會。1、學(xué)校對教師的要求高。2、家長對教師的要求高。3、學(xué)生對教師的期望值高。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）利用自己的基本功，更好的熟悉教材，學(xué)習(xí)新教法，駕馭課堂。轉(zhuǎn)換心態(tài)，重新定位。抓（機(jī)遇）御（威脅）珍惜機(jī)會，努力上進(jìn)?；瘔毫閯恿?，爭取更大的進(jìn)步。
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