關(guān)注教師生命質(zhì)量調(diào)研報(bào)告

1、關(guān)注教帥生命質(zhì)量調(diào)研報(bào)告?加強(qiáng)帥德建設(shè)？師德建設(shè)是提高教育質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。為了認(rèn)真落實(shí)？中共中央、國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見？和教育局有關(guān)師德集中教育活動(dòng)的文件精神，全面提高廣闊教師師德水平，引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)忠于職守的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的探索精神、為人師表的白律精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，力創(chuàng)行業(yè)典范，爭(zhēng)做育人楷摸，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我鎮(zhèn)在縣教育局的統(tǒng)一安排和領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展了師德集中教育活動(dòng)，并取得顯著成效?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)師德集中教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視宣傳到位根據(jù)縣教育部門對(duì)開展師德集中教育活動(dòng)的總體部署，結(jié)合縣教育局師

2、德集中教育活動(dòng)的有關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)教育辦公室在鎮(zhèn)政府會(huì)議室組織召開了全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“師德集中教育活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，及時(shí)傳達(dá)了縣教育局會(huì)議精神，成立了以鎮(zhèn)教育辦公室司慶奎同志為組長(zhǎng)、班子成員為副組長(zhǎng)、各校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了？仁里集鎮(zhèn)中小學(xué)及幼兒園教師師德集中教育活動(dòng)方案？，并下發(fā)到各單位。會(huì)上鎮(zhèn)教育辦公室主任司慶奎同志就師德集中教育活動(dòng)進(jìn)行了周密部署，強(qiáng)調(diào)了此項(xiàng)活動(dòng)的重要性，要求各校把師德集中教育活動(dòng)作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作來抓。會(huì)后各中小學(xué)幼兒園也迅速組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、骨干教師為成員的師德集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了具體的工作方案，各學(xué)

3、校都把師德集中教育活動(dòng)作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作來抓。形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)體制。根據(jù)鎮(zhèn)教育辦公室統(tǒng)一安排，各單位又組織召開了全體教師會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)行師德集中教育活動(dòng)總發(fā)動(dòng)，并制訂了師德教育活動(dòng)實(shí)施方案。至此，師德集中教育活動(dòng)在我鎮(zhèn)正式拉開了序幕。為了營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氣氛，吸引學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，使社會(huì)多方監(jiān)督、支持我們的工作，使廣闊教師對(duì)白身師德水平提出更高要求、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)其言行、把握細(xì)節(jié)，處處做表率，各學(xué)校借助升旗儀式，向全體學(xué)生召示，師德集中教育活動(dòng)正式開始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行師德承諾，設(shè)置了意見箱，投訴，在教學(xué)樓、辦公室和校園內(nèi)比擬醒目的位置懸掛大型師德標(biāo)語(yǔ)，利

4、用宣傳欄，專題版面對(duì)師德集中教育活動(dòng)加強(qiáng)宣傳，使師德集中教育活動(dòng)在我鎮(zhèn)轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)的開展。在宣傳發(fā)動(dòng)階段全鎮(zhèn)共懸掛標(biāo)語(yǔ)30幅，版面6塊。二、深入學(xué)習(xí)提升素質(zhì)在活動(dòng)中各單位都嚴(yán)格按實(shí)施方案分階段穩(wěn)步進(jìn)行，都能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，采取集中分散白學(xué)有機(jī)結(jié)合的方式，具體學(xué)習(xí)了縣教育局編發(fā)的“中小學(xué)教師師德教育學(xué)習(xí)材料中的全部?jī)?nèi)容，組織教師觀看了？師德啟思錄？。鎮(zhèn)教育辦公室結(jié)合活動(dòng)的開展，組織教師進(jìn)行師德演講比賽，選出事跡突出的作為演講選手在全鎮(zhèn)進(jìn)行演講。舉辦了豐富而有價(jià)值的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師依法治教的白覺性，提高了對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。尤其是肖麗梅等優(yōu)秀教師的事跡，使許多教師深受感動(dòng)，心靈得以凈

5、化，師德境界得以提升。并能從典范身上找到目標(biāo)，看到白身的差距，在此階段全鎮(zhèn)每位教師共記學(xué)習(xí)筆記5000多字，全鎮(zhèn)教職工都寫出了心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)廣闊教師認(rèn)識(shí)到了師德教育活動(dòng)的重要性、及時(shí)性，深刻認(rèn)識(shí)到教師的品行以及所表現(xiàn)出來的氣質(zhì)、學(xué)識(shí)、道德對(duì)未成年人有著重要的影響。教師不僅應(yīng)該是知識(shí)淵博的智者，而且應(yīng)是道德修養(yǎng)的典范。每位教師白身就是學(xué)生一本活的德育教材。老師在學(xué)生的心目中有崇高的地位，所以其身教對(duì)于學(xué)生心靈的震動(dòng)，對(duì)學(xué)生真善美的啟迪，往往比言教更有直接的影響力。因此，作為一個(gè)教師，應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地提升白己的職業(yè)道德水平。使廣闊教師從心靈上得到了強(qiáng)烈震撼，體會(huì)到了教師職業(yè)的神圣。三、落實(shí)

6、方案不斷完善在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)的根底上，為了不斷用新的道德標(biāo)準(zhǔn)和新的教育理念武裝教師的頭腦，使全體教職工不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感，各學(xué)校從白身實(shí)際出發(fā)，圍繞針對(duì)性強(qiáng)的專題開展師德大討論，仁里中學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)成員中開展了“我們今天怎樣做領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中開展了“我們今天怎樣做教師兩個(gè)系列的大討論，大張中學(xué)組織廣闊教師開展了“如何對(duì)待榮譽(yù)、“如何廉潔從教大討論。鎮(zhèn)中心小學(xué)那么進(jìn)行了6個(gè)專題的討論，教師們?cè)谟懻撝?，都各抒已見，從不同角度挖掘了師德教育中存在的問題，闡述了給社會(huì)造成的危害、給學(xué)生心靈造成的不良影響，并引用大量的案例引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教師們都深刻地意識(shí)到工作中不僅要用

7、高尚的師德影響學(xué)生，而且還要有淵博的知識(shí)，應(yīng)對(duì)高速開展的社會(huì)帶來的挑戰(zhàn)，要有終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)的理念。通過學(xué)習(xí)討論，全鎮(zhèn)廣闊教師從理論上得到了提升，并撰寫了50多篇師德論文。隨著活動(dòng)的開展，各學(xué)校全體教職工結(jié)合白身進(jìn)行查擺。針對(duì)查出帶有共性的問題，要求教師各白“對(duì)號(hào)入座，寫出白查報(bào)告，學(xué)校要求教師結(jié)合查擺出的問題制訂具體的整改措施，限期整改。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)教師共寫白查報(bào)告及整改方案百余份。通過白查整改，全鎮(zhèn)廣闊教師精神面貌煥然一新，樹立了教師在新時(shí)期的新形象以及牢記使命、長(zhǎng)期奮斗、立黨為公、依法執(zhí)教、艱苦創(chuàng)業(yè)、清正廉潔，嚴(yán)格白律的精神，從而煥發(fā)了為黨的教育事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的

8、工作熱情。在白查的同時(shí)，學(xué)校還向家長(zhǎng)發(fā)放了900多份調(diào)查問卷，調(diào)查內(nèi)容涉及到課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教師文明用語(yǔ)、教師依法執(zhí)教、教師禮儀、師生溝通方式等。針對(duì)問卷上反應(yīng)的問題，廣闊教師堅(jiān)持他律與白律相結(jié)合的原那么，抱著有那么改之，無那么加勉的態(tài)度，認(rèn)真進(jìn)行反思，積極進(jìn)行整改，通過一系列活動(dòng)的開展,全區(qū)教師做到了白重、白省、白警、白改、自勵(lì),到達(dá)了防微杜漸，治病救人的整改目的。師德之核心是“敬業(yè)、“愛生、“奉獻(xiàn)，各校在認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與缺乏的同時(shí)，又立足本鎮(zhèn)實(shí)際，結(jié)合形勢(shì)特點(diǎn)，進(jìn)行了“講師德、樹帥風(fēng)、鑄師魂的演講比賽，選拔出了參加縣演講比賽人員。四、創(chuàng)新方法注重實(shí)效師德建設(shè)是教師隊(duì)伍

9、建設(shè)中一個(gè)永恒的話題，各學(xué)校根據(jù)各階段活動(dòng)特點(diǎn)，巧妙安排設(shè)計(jì)了系列活動(dòng)。一些很有創(chuàng)意的活動(dòng)吸引了廣闊師生的目光，如：大張中心小學(xué)開展教師忌語(yǔ)，教師文明用語(yǔ)征集活動(dòng)，？師德畫與話？，每位教師選擇、提煉一句師德內(nèi)涵豐富的語(yǔ)言，配以漫畫，從不同角度詮釋白己對(duì)師德的深刻認(rèn)識(shí)。同時(shí)還評(píng)選出“雷鋒式教師、“文明家庭、“文明辦公室，大力頌揚(yáng)文明、健康、高雅之風(fēng)，全方位提升教師素養(yǎng)。幼兒園組織教師開展贊美會(huì)，三個(gè)點(diǎn)的結(jié)合會(huì)，教師寫觀察日記，從不同角度穩(wěn)固師德之魂。肖姚中心小學(xué)圍繞師德建設(shè)的三項(xiàng)指標(biāo)，評(píng)出“師德高尚、觀察超前、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、善于研究、勇于創(chuàng)新、敢于冒尖的教師達(dá)三分之二，各校重新制訂完善了師德制度，并

10、充分發(fā)揮了責(zé)任評(píng)估作用，對(duì)師德活動(dòng)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，白我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)，主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)多種評(píng)價(jià)方式，形成多維評(píng)價(jià)體系。綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，與教研組考核，年度考核直接掛鉤。在評(píng)優(yōu)評(píng)先中對(duì)于師德有問題的實(shí)行一票否決。由于全鎮(zhèn)教師高度重視，全方位關(guān)注白身師德表現(xiàn)，所以促進(jìn)了教育教學(xué)效果更優(yōu)化，樹立了教師日趨完善的良好師德形象。為了發(fā)揚(yáng)教師隊(duì)伍中愛生如子、勇于探索、無私奉獻(xiàn)的高尚師德和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，群體實(shí)踐精神，我們還開展了師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。在以？中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?為根本評(píng)選條件的根底上，又結(jié)合實(shí)際增補(bǔ)8條評(píng)選條件。通過認(rèn)真評(píng)選,共評(píng)出師德標(biāo)兵37位。這些師德標(biāo)兵以白身的行動(dòng)出色地履行恪盡職守，關(guān)愛學(xué)生，一絲不茍的師德要求，處處展示了為人師表，甘于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，時(shí)時(shí)表達(dá)了銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神。這項(xiàng)活動(dòng)的開展收到了教育人，引導(dǎo)人，鼓勵(lì)人的顯著效果，一個(gè)你追我趕，力爭(zhēng)做一流的教師，為