3.走進(jìn)博物館、紀(jì)念館、名人故居、農(nóng)業(yè)基地

1、弘揚(yáng)天府文化 研學(xué)詩(shī)意望江成都市棕北小學(xué)成都市棕北小學(xué) 楊丹楊丹一、課程背景課程背景學(xué)情分析教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)活動(dòng)全過(guò)程教學(xué)反思一、課程背景“綠色教育”實(shí)踐性多樣性綜合性一、課程背景2011年棕北健康娃，徒步開(kāi)啟快樂(lè)之旅2012年誦中華經(jīng)典，弘傳統(tǒng)文化，促快樂(lè)成長(zhǎng)2013年文化孕育財(cái)富，綠色健康行2014年我愛(ài)！我行動(dòng)！2015年歡喜派送三“羊”，開(kāi)泰溫暖望江2016年棕小綠色低碳行，健康娃娃“猴”得住2017年尋愛(ài)望江，情曖家鄉(xiāng)2018年文明研學(xué)望江，和諧傳承經(jīng)典2019年弘揚(yáng)天府文化 研學(xué)詩(shī)意望江二、學(xué)情分析歷史文化竹文化詩(shī)詞文化望江公園 其前身是明清兩代時(shí)，為紀(jì)念唐代女詩(shī)人薛濤而先后建起

2、的崇麗閣、濯錦樓、浣箋亭、五云仙館、流杯池和泉香榭等建筑，民國(guó)時(shí)辟為望江公園。 望江公園薈萃了國(guó)內(nèi)外一百五十余種竹子，其中不少品種是很名貴的。質(zhì)地堅(jiān)韌的方竹，軀干高大的雞爪竹，飄逸瀟灑的鳳尾竹，文雅娟秀的觀音竹 薛濤紀(jì)念館內(nèi)陳列了薛濤的生活經(jīng)歷及其詩(shī)歌藝術(shù)等相關(guān)史料。三、教學(xué)目的整體規(guī)劃分工協(xié)作溝通協(xié)調(diào)應(yīng)急應(yīng)變綜合能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、通過(guò)研學(xué)課程，促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2、通過(guò)研學(xué)課程，推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合。五、活動(dòng)流程圖行前準(zhǔn)備健康行挑戰(zhàn)游及時(shí)評(píng)分享樂(lè)六、活動(dòng)開(kāi)展全過(guò)程 1 1、行前準(zhǔn)備南苑北苑 1 1、行前準(zhǔn)備分高段、低段設(shè)計(jì)步行路線 2 2、健康行任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三 3 3、挑戰(zhàn)游一年級(jí)讀文尋景 3 3、挑戰(zhàn)游二年級(jí)尋找竹文化 3 3、挑戰(zhàn)游三年級(jí)詩(shī)詞名聯(lián)賞 3 3、挑戰(zhàn)游四年級(jí)尋找傳統(tǒng)文化特色活動(dòng) 3 3、挑戰(zhàn)游五年級(jí)拼圖尋景 3 3、挑戰(zhàn)游六年級(jí)繪制游覽圖 4 4、及時(shí)評(píng) 5 5、分享樂(lè) 班級(jí)