《七月的天山》教學(xué)設(shè)計(jì)一_第1頁(yè)
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《七月的天山》教學(xué)設(shè)計(jì)一_第3頁(yè)
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?七月的天山?教學(xué)設(shè)計(jì)一學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課生字新詞。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美語(yǔ)句并積累。感受北國(guó)天山的美景，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。課前準(zhǔn)備掛圖；畫(huà)有導(dǎo)游線路的小黑板；天山景物課件。朗讀感悟天山之夏的美景談話揭示課題后，要求學(xué)生自由朗讀；指名分節(jié)朗讀；師生同讀、引讀；配樂(lè)齊讀、享受美感。交流體驗(yàn)作者的贊美之情讓學(xué)生讀讀、畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，了解天山之夏的特點(diǎn)。想想作者是怎樣運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)贊美天山的？他當(dāng)時(shí)的心情又是怎樣？寫(xiě)法上的特點(diǎn)是什么？對(duì)話過(guò)程中時(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從文本的字里行間，去感悟大自然的美，去體驗(yàn)作者的贊美之情積累內(nèi)化吸收優(yōu)美詞句，增加文化積淀背背自己最喜歡的語(yǔ)段；抄錄一些優(yōu)美詞句。運(yùn)用在語(yǔ)文實(shí)踐中增強(qiáng)語(yǔ)文能力學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方式，寫(xiě)一處景物，要求寫(xiě)出景物的特點(diǎn)和自己的心情。作業(yè)：復(fù)習(xí)詞語(yǔ)卡

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