小班游戲活動計劃幼兒園小班游戲計劃

1、小班游戲活動計劃幼兒園小班游戲計劃在如今這個競爭十分激烈的社會，現(xiàn)在父母越來越重視早期教 育，很早就教孩子認字、數(shù)數(shù)、背唐詩，卻忽略了游戲對孩子的重要 性。下面是美文閱讀網小編收集整理的小班游戲活動計劃，歡迎閱讀。小班游戲活動計劃篇一一、現(xiàn)狀分析：本班共有幼兒38人，其中男小朋友21人，女小朋友17人。經 過一學期的區(qū)角游戲活動，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的 游戲，但也有部分幼兒個性比較內向，像等小朋友到所有游戲都分配 好了還沒有選擇到自己想?yún)⒓拥挠螒颉?在游戲中，小朋友往往不能有 始有終地堅持自己的角色，像劉李宏、戴俊杰。小朋友之間交往的語 言不多，往往動作多于語言，在游戲過程中幼兒

2、間缺乏謙讓精神。針 對以上情況，本學期我們將根據(jù)本班幼兒特點，結合其身心發(fā)展的需 要，繼續(xù)為幼兒提供豐富的區(qū)角游戲材料，開設幼兒喜歡、熟悉的游 戲，如“娃娃家、愛心醫(yī)院、理發(fā)店”等游戲，并增添新游戲“懶羊 羊燒烤、幼兒園、圖書館”，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒掌握更 多的本領，提高幼兒各方面的能力。二、總目標：本學期我們將通過開展各項有益于幼兒身心各方面發(fā)展、適宜于 幼兒身心發(fā)展特點、符合幼兒的心理特點、認知水平和活動能力的游 戲及區(qū)域活動，反映、體現(xiàn)幼兒在學習與活動中的主體性，培養(yǎng)幼兒積極主動地探索周圍環(huán)境，積極主動地與人交往，形成和發(fā)展各方面 的能力。使區(qū)角游戲活動能滿足幼兒的需要，促進幼

3、兒各方面的發(fā)展。娃娃家1、逐步認識娃娃家的餐用具，學習正確操作這些玩具。2、培養(yǎng)幼兒初步學習收放玩具的好習慣。3、激發(fā)幼兒對娃娃家游戲的興趣。理發(fā)店1、能用協(xié)商的方法開展游戲，游戲中促進語言交流。2、在游戲中能進行角色之間的積極互動。3、逐步熟悉并正確使用各種理發(fā)工具，學習一物多用或以物代物進行游戲，由此進一步發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。4、懂得要愛護玩具，不用玩具來發(fā)泄情緒。5、游戲后能將玩具按類進行收放整齊。愛心醫(yī)院1、知道醫(yī)院里有哪些角色，了解醫(yī)生的種類。2、有初步的責任 意識，能將游戲進行到底。3、了解醫(yī)院安靜的特殊環(huán)境，愿意學做小醫(yī)生和護士，理解一些常見病的簡單處理方法。4、愛惜玩具物

4、品，并整理歸位。懶羊羊燒烤1、熟悉各種燒烤材料，并能說出每樣材料的名稱。2、能用燒烤棒串出一串串的的燒烤（如魚、韭菜等），并能正確做出客人滿意的燒烤3、能有禮貌地做到與顧客進行交流，尊重顧客的意愿。4、游戲時能做到分工合作，明確老板、服務員、燒烤員的不同 任務。幼兒園1、讓幼兒了解幼兒園中的角色，幼兒園知道每個角色的工作， 進一步加深幼兒對幼兒園的認識。2、大膽地表現(xiàn)在幼兒園的生活，知道小朋友之間要團結友愛， 對人要有禮貌，感受與同伴游戲的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒愛護玩具的好習慣。圖書館1、安靜閱讀，愛惜圖書，整理圖書。2、通過圖書、電視等向幼兒介紹游戲的內容，使幼兒熟悉游戲 的方法。3、與幼兒商量

5、制定游戲的規(guī)則，引導幼兒根據(jù)自己的生活經驗 進行游戲。生活區(qū)1、能對生活區(qū)活動材料感興趣，樂意操作和擺弄。2、能在一定時間內比較專注地進行自我服務練習，從而鍛煉幼兒小肌肉力量，訓練手眼協(xié)調，雙手配合扣、穿、繞、舀等動作。3、培養(yǎng)幼兒的思維力和動手操作能力。美工區(qū)1、培養(yǎng)幼兒對美工的興趣；鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、 折等的基本技能3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想像力。4、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作習慣。益智區(qū)1、根據(jù)主題提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知 識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。2、培養(yǎng)良好的觀察習慣，

6、引導幼兒多看、多思、多想。3、幫助復習鞏固數(shù)學知識。建構區(qū)1、初步發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。2、在自由構造中能想象結構物體的形象，并說出名稱。3、在模擬結構中，學習簡單的構造方法，表達物體主要、突出 的特征。4、引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題 的能力。三、逐月目標及措施：二、三月份：1、規(guī)范“娃娃家”各處物品的擺放，制定、明確娃娃家收、放、 整理等的各項規(guī)則。幼兒學著運用語言、動作等來交流，感受與同伴游戲的樂趣。2、認識并正確使用各種理發(fā)工具，知道游戲規(guī)則，并有意識的 遵守。3、知道“醫(yī)院”里有哪些角色，了解醫(yī)院安靜的特殊環(huán)境，愿 意學做小醫(yī)生和護士，理解

7、一些常見病的簡單處理方法。4、新增添“懶羊羊燒烤”游戲區(qū)，認識各種燒烤材料，并能說 出每樣材料的名稱；引導幼兒模仿成人初步進行游戲。5、生活區(qū)提供大青蟲、夾子；泡沫、各種顏色的皺紋紙等物品， 讓幼兒進行夾毛毛蟲和包糖果活動，從而鍛煉幼兒的手部肌肉。6、愿意進行手工剪、貼、捏活動，正確、安全使用剪刀，有一 定的堅持性。喜愛制作心意卡送給親人。7、喜歡操作、擺弄益智區(qū)的各項材料：嘗試簡單的比較、分類，認識物體的以內數(shù)量、形狀、大小、顏色的明顯特征 ；能把物體按從 小到大或從大到小的順序進行排列和匹配， 初步培養(yǎng)幼兒自主探索的 能力。8、進一步了解各種積木的搭法，并學習搭建一些復雜一點的造 型，并能

8、說出它的名稱。四月份：1、增加“娃娃家”的角色，進一步培養(yǎng)幼兒的角色意識、游戲 的堅持性。有良好的合作意識，愿意主動交流、協(xié)作。學習買菜、去 醫(yī)院、上幼兒園等游戲活動。2、熟悉使用理發(fā)店的各種工具，增加燙發(fā)游戲情節(jié)，幼兒能熱 情接待顧客，主動交流，能主動詢問客戶需求，引導幼兒根據(jù)自己的生活經驗進行游戲。3、理解醫(yī)院的意義、醫(yī)生的職責，培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心。學 會幾種常見病的治療方法。4、豐富“燒烤店”游戲情節(jié)，增加店員角色，明確燒烤師、服 務員的角色分工，并學會相互協(xié)作。5、開展“幼兒園”游戲，讓幼兒結合自身的經驗，學習、模仿 老師，為小朋友上課，帶小朋友做游戲，并動腦豐富游戲的情節(jié)。6、能對

9、生活區(qū)活動材料感興趣，樂意操作和擺弄；練習“卷、擰、 穿、繞”等技能，訓練手眼協(xié)調能力，發(fā)展幼兒的手部肌肉。7、在沿線剪的基礎上，學習簡單的對稱剪的技能，并保持桌面 整潔；鞏固已有經驗“搓、壓、擰”的技能，并學會運用輔助材料進 行構造簡單物品。8、能充分利用老師提供的各種材料，在看看、比比、擺擺中， 認識物體的4以內數(shù)量、大小、方位等明顯特征，初步學習兩次分類， 初步學習能按不同規(guī)律進行排序。9、能根據(jù)音樂的指令迅速收放積木，把各項物品整理歸位。喜 歡創(chuàng)新，愿意嘗試不同的拼、搭方式。五月份：1、增加“串門” “逛街”等角色游戲，引導幼兒之間主動交流、 溝通、協(xié)商，共同豐富游戲情節(jié)。2、懂得愛護

10、“理發(fā)店”的材料，學習以物代物，并正確使用各 種材料。3、模仿醫(yī)生詳細地詢問病人病情病況，并提出建議，會給病人 開一些藥等。4、為了豐富“燒烤店”游戲情節(jié)，增加各種水果或杯子等物品， 游戲結束后，能安靜、有序地將物品擺放整齊。5、引導幼兒明確“小老師” “小朋友”的角色意識，能遵守“幼 兒園”的各項常規(guī)，豐富游戲情節(jié)的發(fā)展。6、開設“圖書館”游戲。明確“管理員”的職責，理解并遵守 安靜的區(qū)角氛圍。7、培養(yǎng)幼兒對生活區(qū)提供的材料感興趣；鞏固“卷、擰、穿、繞” 技能，學會“扣、解”的技能，訓練手眼協(xié)調，發(fā)展幼兒的手部肌肉。8、提供各種半成品讓幼兒制作、探索，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、 折的基本技能。9

11、、在自主探索過程中，繼續(xù)認識物體的 5以內數(shù)量、大小、方 位等明顯特征，繼續(xù)學習兩次分類。10、學習用架空、鋪平、壘高等技能進行搭建，發(fā)展幼兒的想象 力、創(chuàng)造力，能大膽建構。六月份：1、“娃娃家”游戲引導爸爸媽媽能相互幫助，分工合作，體驗游 戲的快樂。在與同伴交往過程中能使用禮貌用語與人交談。2、“理發(fā)店”游戲中引導老板要能按顧客提出的要求洗頭，如剪 發(fā)、做發(fā)型、燙頭發(fā)等，學會招待顧客。3、自主進行醫(yī)院游戲，能正確使用不同的“器械”，認真，有愛 心的為病人服務，學會收放物品。4、“懶羊羊燒烤”游戲引導孩子遵守游戲規(guī)則，有較強的角色意 識，并能在規(guī)定的時間內整理好。5、“幼兒園”游戲中提醒孩子老師能與小朋友充分互動、交流， 引導老師能給小朋友解決問題。6、知道看圖書時，要安靜、會一頁一頁翻閱圖書。7、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活區(qū)提供的材料感興趣；鞏固“卷、擰、穿、 繞”技能，學會“扣、解”的技能，訓練手眼協(xié)調，發(fā)展幼兒的手部 肌肉。8、探索在物體中鏤空的剪法，讓幼兒感受成功喜悅；鞏固所學技 能，學習對作品進行裝飾，活動結束后，學會整理活動材料。9、繼續(xù)在自主探索過程中，認識物體的 5以內數(shù)量、大小、方 位等明顯特征，讓幼兒進行拼圖游戲活動，加深幼兒對某些物體特征 的認識。小班游戲活動計劃篇二一、幼兒狀況分析小班的孩子在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、跨越障礙等基 本動作，在動作協(xié)調方