小學(xué)語文四年級(jí)下《語文園地四：我的發(fā)現(xiàn)日積月累》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教案設(shè)計(jì)課題語文園地四課型語文園地課時(shí)安排1 1授課時(shí)間授課人教學(xué)目標(biāo)1 1、 讀、寫并積累本單元與戰(zhàn)爭相關(guān)的詞句。2 2、 積累成語3 3、提出本組訓(xùn)練重點(diǎn)，理解含義深刻句子的意思，體會(huì)所表達(dá)的思想感情。重點(diǎn)1 1、理解含義深刻句子的意思 2 2、積累成語。難點(diǎn)1 1、理解含義深刻句子的意思 2 2、積累成語課前準(zhǔn)備教師多媒體課件學(xué)生教學(xué)過程環(huán)節(jié)集體備課（個(gè)案使用時(shí)，結(jié)合實(shí)際在此教案上用藍(lán)筆或黑筆進(jìn)行修改）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)意圖談話導(dǎo)入學(xué)習(xí)“讀讀寫寫”“讀讀記記”同學(xué)們，我們先回顧一下本單 兀的四篇課文。通過本單兀的 學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)從字里行間了 解了戰(zhàn)爭給孩子帶來的苦難， 聆聽了他們對(duì)和平

2、的呼喚?，F(xiàn) 在就讓我們再次讀讀那些詞 句，更深刻地感受一下吧。1 1、學(xué)生自由讀詞語，注意：讀準(zhǔn)字音。2 2、小結(jié)學(xué)習(xí)： 讀詞語， 相互 正音；交流詞語的意思；交流 讀記詞語的方法。指名讀3 3、學(xué)生記憶“讀讀寫寫”的?詞語。4 4、教師聽寫詞語。聽寫詞語自由讀一讀鞏固詞語1 1、學(xué)生自由讀這些句子。2 2、四人小組討論交流：你發(fā)小組討論交流我的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了什么？3 3、全班交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 這兩個(gè)句子中帶點(diǎn)的部分表達(dá)了怎樣不同的情感？4 4、從課內(nèi)外閱讀材料中找一舉例子找類似的句子，談一談自己的 理解。5 5、教師小結(jié)同學(xué)們，通過剛才對(duì)這些詞句 的學(xué)習(xí)，我們不僅理解了這些交流感悟感受詞語在表達(dá)上的作用句子，而且還用你那充滿智慧 的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用聰明的大腦 去思考，可謂 舉多得！語文 王國時(shí)，只要你有一雙善于發(fā) 現(xiàn)的眼睛，你會(huì)感受到魅力無 處不在，希望你在以后的學(xué)習(xí) 中有更出色的表現(xiàn)。1 1、 自由讀“日積月累”中的 成語。注意：讀準(zhǔn)子音。靜聽2 2、指名讀成語，集體正音。3 3、再讀成語，邊讀邊思考這 些詞語的意思，并在小組里講自由讀成語日積月累講這個(gè)成語的故事。4 4、學(xué)生上臺(tái)講成語故事。交流自己理解的成語流傳千古的成語中，能看到中 國的歷史和文化，讓我們多積講成語故事累些成語，把這里的成