初三化學化學用語表示的意義專題復習課教學設(shè)計

1、初三化學 化學用語表示的意義專題復習課 教學設(shè)計授課時間：2005年11月4日第5節(jié) 授課人：韓斌復習目的要求知識：理解化學用語（元素符號、化學式、化學方程式）表示的意義。技能：正確書寫重要化學用語，區(qū)別化學符號所表達的各種不同意義，為今后學習打下良好基礎(chǔ)。德育：培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。教材分析初中化學在第四、五單元的教學中逐漸展開了元素符號、化學式及化學方程式的學習，由于過程中學習到有關(guān)原子、分子、離子、元素等抽象概念，加上要記憶元素符號、化學式（化合價）、化學方程式，前后知識若銜接不好，將會影響今后化學的學習?；瘜W用語是學習化學的重要工具，是“雙基”的重要部分。能夠較好地掌握它們，對于今后

2、的化學學習有很大的幫助。 學生現(xiàn)狀分析 學生在學習這部分知識過程中遇到一定困難，很重要的原因是學生沒能很好領(lǐng)會基本概念的涵義，加上不認真記憶化學符號，導致相當一部分學生對這方面知識混淆一團，學得不好。為了讓學生能較好地掌握好這部分知識，本節(jié)課通過教師引導，學生歸納小結(jié)，反復多次進行化學用語的鞏固練習、測試，讓學生強化對化學用語的記憶，為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。 復習重點、難點1、 區(qū)別原子、分子、離子、化合價的化學表示方法，懂得化學符號中數(shù)字的意義；2、 理解元素符號、化學式、化學方程式表示的意義；3、 正確書寫化學式、化學方程式學生復習方法測試、歸納、對比、小結(jié)、練習教學過程（5分鐘測試）

3、1、你能寫出下列符號中“2”的含義嗎？ 化學符號 “2”的含義（1）2C（2）2O2 (3) Ca2+(4)O2-+2 -2(5)MgO 你的發(fā)現(xiàn) ±daXbc±（X表示元素符號，a、b、c、d表示數(shù)字）a表示 b表示 c表示 d表示 2、用化學用語表達下列意義。(1)三個二氧化碳分子 ；（2）鐵元素 ；（3）鈣離子 ； （4）兩個氫氧根離子 ； （5）n個銅原子 ；（6）五氧化二磷 ； （7）雙氧水 ；（8）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫； ；（9）給水通電產(chǎn)生氧氣和氫氣。 。歸納：化學用語表示意義元素符號化學式化學方程式（評價）測試后讓學生板書，學生自評，教師小結(jié)。（置疑）

4、學生發(fā)問（針對以上知識提出疑問）。（堂上練習）（發(fā)卷）1、下列說法中正確的是（ ）A、二氧化硫（SO2）由一個硫原子和兩個氧原子構(gòu)成B、二氧化硫由硫和氧氣組成的C、二氧化硫由一個硫元素和兩個氧元素組成D、二氧化硫由硫元素和氧元素組成2、判斷下列說法是否正確，正確畫“”，錯誤畫“×”，并改錯。（1）雙氧水（H2O2）是由雙氧水元素組成的。 （ ）（2）雙氧水是由氧元素、氫元素構(gòu)成的。（ ）（3）雙氧水分子是由氫分子、氧分子構(gòu)成的。（ ） （4）一個雙氧水分子是由兩個氫原子、兩個氧原子構(gòu)成的。（ ）（5）鋁是由大量的鋁元素組成的。 （ ）（6）鋁是由鋁分子構(gòu)成的。（ ）3、用化學用語（化

5、學符號）表示：兩個氫分子 ，汞元素 ，三氧化二氮 ，m個氦原子 ，一個鉀離子 ，三個氯離子 ，六個硝酸根離子 。4、依據(jù)下列符號中數(shù)字“2”表示的意義，把符合題意的序號填在橫線上： +1 -22Mg Ca2+ 2HCl H2O H2S（1）表示一個離子所帶電荷的是 ；（2）表示分子個數(shù)的是 ；（3）表示原子個數(shù)的是 ；（4）表示分子中原子個數(shù)的是 ；（5）表示化合物中元素化合價的是 。5、寫出下列符號所表示的意義：（1）O ；（2）Fe ；（3）3Zn ；（4）CO2 ；（5）3H2O ；（6）2CO32- 。6、寫出下列化學反應(yīng)的化學方程式：（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ;（2）高錳酸鉀制取氧氣 ;（3）木炭的充分燃燒 ;（4）鐵和硫酸銅溶液 ;（5）用雙氧水制取氧氣 ;（6）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣 。課堂小結(jié) 化學用語是學習化學的重要工具，是“雙基”的重要部分。能夠較好地掌握它們，對于今后的化學學習有很大的幫助。 作業(yè) 繼續(xù)完成試卷練習課后反思（科阻評價）優(yōu)點：1、 本節(jié)課通過教師引導，學生歸納小結(jié)，反復多次進行化學用語的鞏固練習、測試，讓學生強化對化學用語的記憶及理解，學生能較好地掌握好這部分知識。 2、 題型設(shè)計好，學生參與評價方式、效果好。3、 講授清晰，有耐心，