責任與角色同在教案

1、責任與角色同在教案【教學目標】：情感態(tài)度和價值觀目標：對自己的責任有明確地認識，增強責任意識；愿意為自己的行為負責；對那些為自己、為社會承擔責任的人心懷感激之情；有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任；以積極的態(tài)度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任；崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民。能力目標：能夠分清責任的來源；能夠隨著角色的變換，調節(jié)角色行為，承擔不同的責任；能夠為自己負責，也為他人負責；能夠正確評估承擔責任的代價和回報，作出最合理的選擇；能夠為自己的選擇負責。知識目標：（1）責任的含義（2）責任的來源（3）懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任（4）每個人應該

2、自己對自己負責（5）負責任的表現和意義，了解不負責任的后果（6）懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價（7）懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好（8）了解不計個人得失、無私奉獻者的事跡?！局攸c和難點】重點：責任的概念；責任的來源；履行責任對于他人和自己的好處；履行責任的代價；關于責任沖突。難點：角色和責任的關系【教學方法】：學生的探究活動、教師指導、討論法【教學設計】：導入：再過幾天就是悼念汶川地震中罹難者的紀念日。此次災難舉國悲痛，人們從中也獲得許多感悟。其中有關于生命、愛心還有責任等等。在網絡博客中，就有許多人以：汶川地震：我們的責任作為醒目的標題。在此我想問問同學們，

3、（1）什么是責任？（2）在抗震救災過程中，哪些人承擔了責任？承擔了什么責任？（這也是課本中給大家提出的問題，完成P5第2個表格）新課教學：一、我對誰負責  誰對我負責（第一課時）1、我的角色 我的責任(1)責任的含義：責任是一個人應當做的事情；也可以說不應該做某些事情。在此次地震中：爭議最大的是“范跑跑”事件。爭論的焦點就在“他應該做什么”。那么他這種選擇就必須要承擔相應的后果。因此，我們說：（2）每個人都要對自己的行為負責師：中學生在此次救災過程中是否有責任呢？有什么責任？中學生也有自己的責任，也應該懂得什么是應該做的事情,什么是不應該做的事情，請從家庭、學校、社會三個不同角度思考

4、，完成P5的表格一。（3）人們因不同的社會身份而負有不同的責任師：為什么醫(yī)生就有救死扶傷的責任？部隊戰(zhàn)士有尋找和營救被困群眾的責任？這就涉及一個問題：即責任的來源。（4）責任的來源：責任可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。活動：每個人都不可能在社會中只扮演一種角色，就比如你自己。下面請寫下自己現在所扮演的五種角色。2、誰對我負責小含的困惑引入。填表。從表格中，當問到應當向誰負責時，都回答要向自己負責?？梢?，自己對自己負責是最根本和最重要的。那么，自己對自己負責任的表現是什么呢?請同學們自己閱讀課本P9找出答案。（1）自己對自己負責

5、的表現、意義和不負責的后果表現一：要對自己不負責所造成的后果負責表現二：用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失。表現三：約定守時、信守誠實、自尊自信、自立自強。意義：只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人，對社會的責任。后果：無法成長（2）我對他人負責，他人對我負責請列舉有他人承擔的責任。請談談盡到職業(yè)責任的重要性。作業(yè)：課本P12問答題：按照對自己、對他人、對社會的影響，寫出上述事例可能導致的后果，并從道德和法律兩個方面進行評析?？偨Y：只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活二、不言代價與回報（第二課時）1、什么代價&#

6、160; 什么回報【導入】：奧運安保特警人員08年北京奧運我們在關注奧運健兒的同時，是否注意到在場下還有我們的奧運安保人員、青年志愿者、教練員、裁判員等等。你是否知道他們各自的職責是什么？是的，由于他們的職業(yè)、社會角色和身份的不同，他們都有自己的不同職責。這就是上節(jié)課中我們所學習的內容。而他們不論什么職責都會有付出，也有回報。就看自己是如何看待和選擇。而這就是我們本節(jié)課中我們所學習的內容。就那剛才我們提到的奧運安保人員來說，有記者曾經采訪過一位安保人員，說：“加入到奧運安保特警的隊伍后，最想得到的是什么？覺得最遺憾的是什么？”他說：最想得到的是平安奧運這枚金牌。覺得最遺憾的是：自從2004年起

7、進行艱苦的訓練，很少和家人在一起。還有就是自己非常想看奧運，但是由于職責在身沒有辦法。同學們請你們想想，奧運安保特警人員他們選擇承擔這個責任，他們要付出什么？有可能獲得什么回報？付出：時間、精力、和家人共處的機會，有可能做得不好而受到責備或處罰等等。回報：能力進一步提高、贏得自信、獲得新的知識、使自己更自立自強、獲得人民的尊重和贊許等等。（1）承擔責任的回報與代價教師：這正是課本P14中提到的知識內容。請同學們分別畫出回報是什么？付出有哪些？課堂作業(yè)：完成P1314教師總結作業(yè)：每一種選擇都可能有相應的代價與回報，我們應該自己做出選擇。一旦我們做出自己的選擇，就應該承擔起相應的責任。（2）作出自己的選擇 承擔應負的責任2、我承擔 我無悔引入：在社會生活中，有這樣三種人：有些人千方百計逃避責任；有些人努力做好份內工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的；有些人從來不計較個人得失、盡心盡力地