淺談企業(yè)財務(wù)管理與經(jīng)營業(yè)務(wù)的融合

1、摘要在經(jīng)濟全球化的大背景下，目前已核算型為主的企業(yè)財務(wù)管理模式已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的新環(huán)境了，而現(xiàn)在正流行的財物模式是財務(wù)管理與經(jīng)營業(yè)務(wù)相結(jié)合的管理型財務(wù)模式。業(yè)財融合的管理模式有利于促進企業(yè)的財務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門的交流，從而提升兩個部門間的工作效率與工作質(zhì)量，進而實現(xiàn)了財務(wù)對業(yè)務(wù)的監(jiān)督，加強了監(jiān)管。文章主要對財務(wù)管理與經(jīng)營業(yè)務(wù)的有效融合進行了探討， 并指出了業(yè)財融合的作用以及重要性，也提出了幾點促進業(yè)財融合實踐的建議，供參考，希望對促進業(yè)財融合具有一定的作用。關(guān)鍵詞財務(wù)管理；經(jīng)營業(yè)務(wù)；融合應(yīng)用在現(xiàn)如今的大數(shù)據(jù)背景下，企業(yè)之間的相互競爭越來越激烈，企業(yè)間相互交流的機會也越來越多。在這樣的經(jīng)濟全球化的

2、背景下，我國的企業(yè)核心競爭力受到了壓制，不能快速地提升實力，因此企業(yè)要想更好地適應(yīng)現(xiàn)階段的環(huán)境與形勢，企業(yè)就得進行改革，提升企業(yè)競爭力，優(yōu)化財務(wù)管理模式，進行創(chuàng)新，將財務(wù)管理與經(jīng)營業(yè)務(wù)相結(jié)合，實現(xiàn)企業(yè)的精細化管理。1 財務(wù)管理與經(jīng)營業(yè)務(wù)融合的作用以及必要性1 1 業(yè)財融合的作用。業(yè)財融合有利于實現(xiàn)企業(yè)的精細化管理，因為該工作是將財務(wù)信息與業(yè)務(wù)信息相融合整合后建立的科學(xué)的數(shù)據(jù)模型，所以可以從多個方面對企業(yè)的經(jīng)濟狀況進行分析與控制，進而達到精細化的管理。不僅如此， 還可以提升企業(yè)的經(jīng)濟利益，業(yè)財融合可以實現(xiàn)對數(shù)據(jù)進行科學(xué)的分析與整合，然后將這些信息有效的反饋給業(yè)務(wù)部門與財務(wù)部門， 財務(wù)部門根據(jù)這些

3、信息在將企業(yè)利潤最大化的前提下幫助企業(yè)穩(wěn)健的提升經(jīng)濟效益，以及工作效率與質(zhì)量。1 2 企業(yè)財務(wù)轉(zhuǎn)型的需要。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭實際上就是人才、 科技的競爭，所以傳統(tǒng)的財務(wù)會計已經(jīng)不能滿足現(xiàn)階段企業(yè)財務(wù)管理的需求了，還有一個重要的因素就是現(xiàn)在傳統(tǒng)會計的人才需求已經(jīng)達到飽和狀態(tài)了，現(xiàn)在最需要的就是會計算、能夠預(yù)測與決策的人才， 也就是具有綜合素質(zhì)的人才，因此這就要求會計人才要立足于自身的發(fā)展，不斷提升自身的專業(yè)能力與知識，從傳統(tǒng)型的會計人員轉(zhuǎn)變成管理型的會計人員，從而滿足企業(yè)發(fā)展的需要，幫助企業(yè)實現(xiàn)財務(wù)核算類型的轉(zhuǎn)型。1 3 企業(yè)實施精細化管理的途徑。業(yè)財?shù)挠行诤嫌欣趯崿F(xiàn)企業(yè)

4、的精細化管理。企業(yè)的財務(wù)人員通過對企業(yè)的情況進行熟悉，然后收集一系列財務(wù)信息來實現(xiàn)預(yù)算、決算、核算的過程，從而讓公司有效的規(guī)避一些風險，獲得更大的經(jīng)濟利益。財務(wù)人員通過對業(yè)務(wù)流程的熟悉，可以更好地服務(wù)于業(yè)務(wù)部門做出正確的決策，企業(yè)精細化管理的實現(xiàn)可以促進企業(yè)更好的解決問題。1 4 加強內(nèi)控、風險防范的手段。業(yè)財融合就是將財務(wù)管理與經(jīng)營業(yè)務(wù)結(jié)合到一起，在實際工作過程中，會發(fā)現(xiàn)將企業(yè)經(jīng)營過程中的每項成本配置、訂單信息、質(zhì)量評價等進行準確及時的評價是非常有必要的，同時將這些信息準確地反饋給財務(wù)部門，對產(chǎn)品未來的發(fā)展、業(yè)務(wù)市場的開拓具有很好的發(fā)展，能夠有效地防范風險。2 業(yè)財融合對企業(yè)發(fā)展的積極影響2

5、 1 促使企業(yè)經(jīng)濟效益水平的提升?，F(xiàn)在每個企業(yè)都會想一個問題就是如何實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化，將財務(wù)管理與經(jīng)營業(yè)務(wù)有效的融合對整個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動具有一定的積極影響，同時對企業(yè)的生產(chǎn)價值可以進步深入研究與探索，從而確保企業(yè)可以第一時間獲得更多的信息,保證企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)的經(jīng)濟效益。2 2 將企業(yè)財務(wù)風險控制到最低水平。隨著企業(yè)的快速發(fā)展進步，企業(yè)同樣面臨著來自財務(wù)方面的危機，所以企業(yè)的管理者以及決策者應(yīng)重視起財務(wù)的管理工作，防范風險，財務(wù)管理與經(jīng)營業(yè)務(wù)有效的結(jié)合能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)整體的監(jiān)督與控制， 提升生產(chǎn)經(jīng)營的效率與質(zhì)量，在提升防范財務(wù)風險方面也有一定的作用。除此之外，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者與決策層還可以獲得更多的

6、信息從而有利于作出有效的決策，為企業(yè)將財務(wù)風險降到最低具有積極的作用。2 3 加速企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。對于一個企業(yè)而言，財務(wù)管理是十分重要的工作，它能夠使企業(yè)獲得長遠、高效地發(fā)展。因為財務(wù)管理工作中包含了資金流、企業(yè)收益等多方面的信息，所以它的重要性由此可知。企業(yè)的財務(wù)管理人員應(yīng)通過轉(zhuǎn)變職能，將信息進行科學(xué)合理的分析并歸類整合，從而制定翔實的財務(wù)報告，并對企業(yè)的實際發(fā)展狀況進行深入的探索研究。財務(wù)部門要在企業(yè)管理層的引導(dǎo)下進行科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，切實提升企業(yè)的工作效率。財務(wù)部門獲得的信息主要是從業(yè)務(wù)部門來的，所以實現(xiàn)業(yè)財結(jié)合能夠落實財務(wù)運營評價職能，提升業(yè)務(wù)水平，為企業(yè)帶來更多的利益。3 促進

7、財務(wù)管理與經(jīng)營業(yè)務(wù)融合的實踐策略3 1 轉(zhuǎn)變財務(wù)人員思維，組建專業(yè)的業(yè)財融合團隊。要想提升業(yè)財融合的效率，就得需要財務(wù)人員的大力支持，由此他們必須要改變傳統(tǒng)的思想，創(chuàng)新財務(wù)管理理念，將自身的專業(yè)知識與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有效的結(jié)合。企業(yè)所做出的決策是離不開真實全面準確的財務(wù)信息，由此再作出科學(xué)的分析與風險評估，財務(wù)人員在參與決策的過程中，要在第一時間獲得最新的經(jīng)濟信息與財務(wù)數(shù)據(jù)，運用這些信息進行財務(wù)預(yù)測、業(yè)績評估模型，定量分析決策過程中可能出現(xiàn)的各種風險和問題，盡量配合高管做出正確的決策。與此同時還要建立一個具有高素質(zhì)的業(yè)財團隊，該團隊里要聚集懂財務(wù)懂業(yè)務(wù)的專業(yè)型人才，這對企業(yè)未來的進步發(fā)展具有重要

8、的意義。3 2 制定業(yè)財融合考核標準，提升員工實踐的積極性。企業(yè)要想使業(yè)財融合發(fā)揮出最大的效益，就得提升對其的重視度，企業(yè)可以將業(yè)財融合與員工薪資福利結(jié)合到一起，制定相應(yīng)的考核制度，將業(yè)財融合的執(zhí)行、檢查、考核標準予以條例化、規(guī)范化。還有就是對各個部門的經(jīng)營目標進行監(jiān)督，鼓勵員工實現(xiàn)業(yè)財融合，經(jīng)營管理者要制定切實可行的經(jīng)營目標，實現(xiàn)最終的經(jīng)營成果。培養(yǎng)企業(yè)文化，樹立企業(yè)精神，使業(yè)財融合深入到每位員工的心理，并將其落到實處，從而推動每項生產(chǎn)經(jīng)營活動高效的進行，提高工作質(zhì)量。3 3 借助科技手段，實現(xiàn)業(yè)財融合高效整合。在如今的信息時代， 財務(wù)人員要想促進財務(wù)管理與經(jīng)營業(yè)務(wù)更好的結(jié)合，就得順應(yīng)時代的

9、潮流，運用信息化的手段促進融合，將互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢應(yīng)用到業(yè)財融合中來，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，創(chuàng)新管理手段，優(yōu)化業(yè)務(wù)管理流程，將過去幕后的核算地位轉(zhuǎn)移到幕前來。財務(wù)人員應(yīng)該進行目標決策、實施計劃、流程設(shè)計等與業(yè)務(wù)融合到一起，根據(jù)公司的需求，從而制定具有可行性的量化目標以及可衡量的財務(wù)指標，做好事前的規(guī)劃， 在業(yè)務(wù)之前積極投入經(jīng)營管理決策當中，并向信息有效地傳遞給業(yè)務(wù)部門，兩個部門相互交流、溝通，共同協(xié)作。在財務(wù)管理過程中， 財務(wù)人員要能夠敏感的預(yù)測目標執(zhí)行的效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而給出客觀的評價與建議。事后階段，財務(wù)人員通過財務(wù)指標分析、內(nèi)部控制、審計等手段加強對業(yè)務(wù)執(zhí)行的效果，對工作流程進行總結(jié)

10、，針對其存在的不足制定找到相應(yīng)的解決辦法，實現(xiàn)業(yè)財一體化的實現(xiàn)。3 4 大力加強人才培養(yǎng)，促進財務(wù)轉(zhuǎn)型。管理會計對企業(yè)來說十分重要，相較于財務(wù)會計來說其更需要業(yè)財融合。業(yè)財融合需要大量的綜合管理型會計加入，既要有專業(yè)的會計功底，又要能夠精通業(yè)務(wù)流程，做出準確的決策。因此企業(yè)在招聘人才時應(yīng)制定明確的招聘目標與標準，選擇具有專業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)實操能力的人員，最好是有豐富的經(jīng)驗，能夠熟練掌握業(yè)務(wù)流程的人員。管理會計必須要有全局意識，能夠熟練運用會計工具與軟件，將會計理論應(yīng)用到實踐當中去，理論與實踐相結(jié)合。為了培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀管理人才，企業(yè)可以設(shè)置內(nèi)部考核機制與晉升機制，有利于促進員工之間的競爭，提升

11、積極，提高工作質(zhì)量與工作效率。4 財務(wù)共享中心是業(yè)財融合的重要途徑4 1專業(yè)財務(wù)。專業(yè)的財務(wù)包含了傳統(tǒng)的財務(wù)會計職能，比如信息的處理生成、票據(jù)管理、交易處理、稅務(wù)處理等等，該工作主要功能就是為企業(yè)提供良好的信息服務(wù)與支持，但是這些工作量比較大且內(nèi)容重復(fù)， 有完善的信息系統(tǒng)以及標準化的操作流程的大力支持下，在通過財務(wù)共享中心的集中化處理，可以大大提升工作效率。4 2戰(zhàn)略財務(wù)。戰(zhàn)略財務(wù)與專業(yè)財務(wù)不同，該工作主要服務(wù)于整個集團的總層面的決策與管理體系，戰(zhàn)略財務(wù)主要負責戰(zhàn)略規(guī)劃、資源整合、政策制度的制定等等，為公司提供決策支持，協(xié)助企業(yè)明確戰(zhàn)略目標、發(fā)展方向。戰(zhàn)略財務(wù)人員必須要具備戰(zhàn)略思維，不僅要具備

12、財務(wù)分析、成本預(yù)測、風險管理等專業(yè)技能還要具備財務(wù)管理體系的設(shè)計、維護、稅務(wù)籌劃、戰(zhàn)略管理等技能，這樣才能促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。5 管理會計的應(yīng)用是業(yè)財融合的切入點5 1 購銷存管理。購銷存是企業(yè)基本的經(jīng)營鏈條，是財務(wù)管理工作的滲透， 對展開業(yè)財聯(lián)動分析與籌劃、管理、 防范風險上具有積極的作用。業(yè)財通過深入業(yè)務(wù)，找到管理過程中的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的應(yīng)對措施，完善業(yè)務(wù)管理流程等對購銷存管理有一定的好處。同時業(yè)財融合有利于促進合同談判、資金的周轉(zhuǎn)、助力存貨等，對產(chǎn)業(yè)鏈的下游情況進行分析，對供應(yīng)商進行評估，為企業(yè)建立一個完善的管理信息系統(tǒng)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)鏈。5 2 戰(zhàn)略規(guī)劃。戰(zhàn)略規(guī)劃就是為企業(yè)制定一個長遠的

13、經(jīng)營發(fā)展目標與方向，將財務(wù)管理融入戰(zhàn)略規(guī)劃中，有利于對競爭對手、市場定位等進行分析，測算企業(yè)經(jīng)濟的可行性，預(yù)測企業(yè)整體的經(jīng)濟利益，為決策提供判斷的依據(jù)。6結(jié)語綜上所述，業(yè)財融合對企業(yè)的長遠發(fā)展具有一定的積極作用，能夠發(fā)揮出財務(wù)管理的真正價值，優(yōu)化業(yè)務(wù)管理，使二者間相互合作，提升工作效率，為企業(yè)贏得更多效益。參考文獻1王巍轉(zhuǎn)變觀念使企業(yè)財務(wù)管理適應(yīng)新常態(tài)發(fā)展的需要財務(wù)會計與管理會計的融合中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計，201722康淑英財務(wù)業(yè)務(wù)一體化實施問題分析財經(jīng)界學(xué)術(shù)版，20163作者殷玉濤單位山東港灣建設(shè)集團有限公司PEP 小學(xué)英語五年級下冊Unit four When is Easter? 教學(xué)設(shè)計教

14、學(xué)內(nèi)容: PEP 小學(xué)英語五年級下冊Unit four When is Easter ？ Part A: Let s spell 。教材分析:unit4 的主題是When is Easter? 主題是東西方節(jié)日及個人的生日。主題圖通過學(xué)生們在教室里談?wù)撃赣H節(jié)、中秋節(jié)和生日的情境，呈現(xiàn)出本單元要學(xué)習的核心詞匯和句型及其語用環(huán)境，拉開了本單元學(xué)習的序幕。為學(xué)習單元 A.B部分的各個板塊做好準備。而 Let ' s spell板塊為我們呈現(xiàn)了字母組合th在單詞中發(fā)/ 8 /和/ e /的規(guī)則。通過聽音圈詞活動，強化記憶 th 的發(fā)音規(guī)則，鞏固學(xué)習th 的音形拼寫對應(yīng)關(guān)系。第三部分通過選擇單詞

15、寫句子，幫助學(xué)生按照發(fā)音規(guī)則拼寫句子。這些設(shè)計符合英語新課程標準的要求，有效的突出了英語核心素養(yǎng)。學(xué)情分析: 五 年級學(xué)生學(xué)習英語已經(jīng)有二年半的時間了，對于教材的特點和結(jié)構(gòu)都比較熟悉。此階段的學(xué)生活潑好動、好奇心強、勇于嘗試，具有一定的邏輯思維能力和語言表達能力，并 有很強的自尊心和求知欲，對于學(xué)習英語的興趣已經(jīng)逐漸顯示出自己獨特的個性。th 的發(fā)音規(guī)則，設(shè)計理念：根據(jù)英語新課程標準的要求以及突出英語核心素養(yǎng)，本節(jié)課我設(shè)計以情境教學(xué)為支撐，以學(xué)生小組合作為方法，在合作學(xué)習的基礎(chǔ)上經(jīng)過老師的點撥輕松掌握并能在不同形式的練習中鞏固學(xué)習th 的音形拼寫對應(yīng)關(guān)系。發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習能力以及引導(dǎo)學(xué)生進行

16、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習，觀察，感知體驗并自己歸納，突出以教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。教學(xué)目標:1. 學(xué)生能夠掌握字母組合th在單詞中發(fā)/ 8 /和/ e /的規(guī)則。2. 學(xué)生能夠根據(jù)th 的發(fā)音規(guī)則讀出生詞。3. 學(xué)生能夠按照th 的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進一步提高在單線上抄寫句子的能力。4. 引導(dǎo)學(xué)會發(fā)現(xiàn)、觀察、體驗學(xué)習的學(xué)習方法。教學(xué)重難點:重點：學(xué)生能夠掌握字母組合th在單詞中發(fā)/ 8 /和/ e /的規(guī)則。難點： 學(xué)生能夠根據(jù)th 的發(fā)音規(guī)則讀出生詞。學(xué)習方法：情境學(xué)習法、小組合作法。教具準備:多媒體教學(xué)課件、單詞卡片、評價獎?wù)碌取＝虒W(xué)過程:1、 Warm Up1 繞口令游戲?？谏嘀疇?。【設(shè)

17、計意圖】拉近師生距離，愉悅學(xué)生心情。增進對彼此的認識，以便讓課堂順利開展，同時鍛煉學(xué)生的齒舌靈活能力。2 . GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.2、 lead-in1. 看情境圖，引出三只小豬進考場的故事。學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個故事中的每句話都有什么特點，小組合作讀一讀說說自己的發(fā)現(xiàn)。【設(shè)計意圖】: 通過情境圖的展示，讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，引出課題。3、 Presentation1. 出示學(xué)習目標，明確本節(jié)課的學(xué)習任務(wù)。2. 繼續(xù)看情境，小組合作讀句子，說說你發(fā)現(xiàn)了字母組合th 有幾種不同的發(fā)音，交流。The first

18、pig is thirteen.He likes maths.The second pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon the fifth of April.3. 老師解疑，出示th 在單詞中的兩種正確發(fā)音。清輔音：/ 0/舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶不振動。濁輔音：/e /舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶振動。教師示范，學(xué)生模仿。學(xué)生以各種形式自由練習發(fā)音，展示學(xué)習成果。【設(shè)計意圖】: 通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)疑問，提出疑問。帶著疑問學(xué)習新授，主題突出，學(xué)生的學(xué)習中心地位明顯。由教師直接給出答案，打消疑惑，直奔主題，明確th 的正確發(fā)音。4. 拆音法讀單詞。師生一起讀。【設(shè)計意圖】: 教給學(xué)生明確的學(xué)習方法，讓學(xué)生理解知道單詞的拼讀規(guī)則。5. 小組合作分一分。給單詞正確的歸類。【設(shè)計意圖】: 及時了解學(xué)情，以便于掌控課堂。同時考察學(xué)生對知識的運用能力，突破重點。6. 質(zhì)疑引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教者做簡單的提示，引導(dǎo)學(xué)生自主歸納規(guī)律。清輔音：/8/1. 單詞是數(shù)詞。2. 以th 開頭的