《花的學(xué)校2》小學(xué)三年級語文上冊 教案

1、第2課 花的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：知識和能力 認識本文的2個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文并背誦課文的第一自然段，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。過程和方法 通過誦讀課文，展開想象，感悟、積累語言；感受花孩子的活潑、調(diào)皮；想想花的學(xué)校釋什么樣子的，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)。情感態(tài)度、價值觀 引導(dǎo)學(xué)生感受語言美，想想文中描繪的情景，感受大自然的花富有的靈性、童真童趣。教學(xué)重點：識字與寫字，朗讀背誦課文。教學(xué)難點：學(xué)生對花的學(xué)校的了解，對詩句意思的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)泰戈爾的資料。教學(xué)過程：第一課時一、聯(lián)想感知，激趣引入：1、說說自己的學(xué)校是什么樣的。2、你們可知道某不但我們有學(xué)校，

2、連花兒也有學(xué)校呢，今天學(xué)習(xí)第十課花的學(xué)校，板書課題。齊讀課題。二、自讀課文，整體感知：1、自讀課文，劃出生字詞，標(biāo)出小結(jié)，質(zhì)疑。2、聽課文朗讀錄音，認真聽生字的發(fā)音。3、檢查生字學(xué)習(xí)的情況。4、學(xué)習(xí)詞語庫中的詞語。三、再讀課文：1、同桌合作讀文。2、匯報朗讀，點評。3、全班齊讀，熟悉課文。四、學(xué)寫生字：1、出示今天要寫的8個生字，觀察每個字的特征。2、指導(dǎo)幾個字要注意的地方?！皾櫋弊掷锩鏇]有點；“罰”下面一個言字旁，一個立刀旁；“互”的不順要注意。3、認真書寫，強調(diào)書寫的姿勢。4、評價書寫情況，展示作業(yè)。五、課堂小結(jié)：你讀了話的學(xué)校這一課，有什么感受呢？六、作業(yè)設(shè)計：有感情地朗讀課文。畫一幅花

3、的學(xué)校。第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識和能力 認識本文的2個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文并背誦課文的第一自然段，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。過程和方法 通過誦讀課文，展開想象，感悟、積累語言；感受花孩子的活潑、調(diào)皮；想想花的學(xué)校釋什么樣子的，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)。情感態(tài)度、價值觀 引導(dǎo)學(xué)生感受語言美，想想文中描繪的情景，感受大自然的花富有的靈性、童真童趣。教學(xué)重點：識字與寫字，朗讀背誦課文。教學(xué)難點：學(xué)生對花的學(xué)校的了解，對詩句意思的理解。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、開火車認讀本課生字。2、檢查朗讀課文的情況。二、精讀課文、深入理解：1、分大組有感情地朗讀課文。2、自由

4、回答，說話練習(xí)：什么時候，花孩子會從無人知道的地方跑出來呢？花孩子又是什么樣子呢？3、你在學(xué)校里最開心、最快樂是什么時候？討論交流，進行說話練習(xí)。4、說說花孩子的媽媽是誰？談?wù)勛约旱睦斫?。三、展示繪畫，指導(dǎo)朗讀： 1、請同學(xué)們把上節(jié)課布置大家畫的花的學(xué)校展示出來。介紹自己想象中的“花的學(xué)?！薄?、點評學(xué)生繪畫。選擇一段配畫朗讀。3、指導(dǎo)背誦第一小節(jié)。四、介紹作者，推薦閱讀：、介紹作者泰戈爾。自由閱讀信息窗的內(nèi)容。、推薦閱讀泰戈爾作品集。五、課堂小結(jié)：這篇課文有美而富有童趣，作者從花的身上產(chǎn)生了豐富的想象，我們以后也可以運用擬人的手法來寫植物，相信大家也會寫得很有趣。六、作業(yè)設(shè)計：、背誦課文第一

5、小節(jié)。、把學(xué)生畫的花的學(xué)校在教室的墻壁上展出。、課后閱讀泰戈爾的作品。教學(xué)反思：花的學(xué)校同步練習(xí)一、比較下面的字，再組詞。裳（ ） 碰（ ） 棵（ ）棠（ ） 濕（ ） 課（ ）二、猜字謎。（答案從課文中找）1.把“黨”字中的“兒”換成另一個字，可以組成（ ）字。2.一只狗從洞里跑出來，是（ ）字。三、看看下面的詞語有什么特點，再照樣子寫幾個。一群一群：_、_、_嘩啦啦：_、_、_急急忙忙：_、_、_四、你知道這些花經(jīng)常穿什么顏色的衣裳嗎？（ ）的丁香花 （ ）的月季花（ ）的玫瑰花 （ ）的牽?；ㄎ?、讀下面的句子，想想它們是什么意思。張開你想象的翅膀也試著寫幾個富有詩意的句子。泰戈爾的詩句：1.濕潤的東風(fēng)走過原野，在竹林中吹著口笛。2.花在綠草地上跳著狂歡的舞。3.雷拍著大手。你的詩句：_六、根據(jù)課文原文填空。當(dāng)雷在天上轟響，六月的陣雨_的時候，_的東風(fēng)走過_，在