衡陽市2019年小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試語文模擬試題及答案

1、衡陽市2019年小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試語文模擬試題及答案（試卷?t分100分，考試時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三總分得分溫馨提示：請(qǐng)小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)。一、知識(shí)積累與運(yùn)用（共30分）1 .在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“。（3分）胸脯（p upt）揣測(cè)（chu看chu供不應(yīng)求（gngg ng）水滸（h uxi）迷惘（w dngwone）碩果累 累（l百l2 .查字典，按要求填空。（3分）“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序，再查章節(jié);用部首查字法應(yīng)先 查部首，再查畫，“意”的解釋有意思；心愿，愿望；意料，料想。在“出其不意” 中應(yīng)選。“詞不達(dá)意應(yīng)選（）3 .選詞填空。（2

2、分）即使也雖然但是盡管還是（1）（） 下著大雨，我們（） 興致勃勃地去登山。（2）（） 明天下雨，我們（） 要去探望李老師。4 .下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.的突泉是濟(jì)南的三大名勝之一。B.安徒生的作者是賣火柴的小女孩。C.在音樂的伴奏聲中姑娘們跳起了動(dòng)聽的舞蹈。D.大地把太陽照得一片通紅。5 .下面哪種說法、引用不合適？ （）（3分）A.同學(xué)在我的畢業(yè)贈(zèng)言中寫道：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！盉.有道是“鐘不敲不響，話不說不明。我們要學(xué)會(huì)解釋。C.小強(qiáng)總是很樂意接受別人的批評(píng)和意見，有的同學(xué)不理解，小強(qiáng)說；“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！盌.小明沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，我勸他說：“不入

3、虎穴，焉得虎子?！? .辨析省略號(hào)的不同用法（填序號(hào)）（3分）A.表示思維的跳躍B. 表示說話的斷續(xù)C.表示話題的轉(zhuǎn)換D. 表示次數(shù)的遞增（1）古老的鐘聲發(fā)啞地敲了十下、十一下（）（2）謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對(duì)他說呢？（）7 .把下列排列錯(cuò)亂的句子整理通順。（填序號(hào)）（3分）（）可是，蒼蠅卻嗡嗡飛走了。（）忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。（）一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。（）小衛(wèi)對(duì)著一堆碎 玻璃呆住了：唉，誰叫我做事之前不好好地想一想呢？（）小衛(wèi)想了想

4、，拿起自動(dòng)縮折傘，對(duì)準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一按按鈕，“當(dāng)啷” 一聲，玻璃給打得粉碎。8 .語言實(shí)踐（4分）在“書香校園”的系列活動(dòng)中，你一定讀過許多名著吧。請(qǐng)你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也敘述一部名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，至少運(yùn)用一個(gè)成語、 名言警句或格言等。） 同學(xué)甲：水滸傳中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的敘述：9 .按要求改寫句子。（6分）（1）這比山還高比海還深的情誼 ，我們?cè)趺茨芡浤?？（改為陳述句）?）不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥口得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲。（改為擬人句）（3）他看了后說：“

5、勉強(qiáng)及格，你總算知道了什么是生物，什么不是。（改為轉(zhuǎn)述句）二、閱讀理解（共40分）2（一）（16 分 ）軍禮離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠(yuǎn)了, 她仍騎在車上, 旁若無人地朝門崗駛?cè)??！拔?, 同志 , 請(qǐng)下車。 ”下車？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬“站住 ! ”隨著喊聲 , 車后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上。扭頭一看, 不由氣惱地問 : “你干什么?”“請(qǐng)你下車 ! ”哨兵不動(dòng)聲色地回答?！罢嫘迈r , 我在司令部進(jìn)進(jìn)出出快一年了, 第一次聽說下車二字。 ”“第一次聽說 , 就請(qǐng)你第一次執(zhí)行吧?！薄暗昧税?, 你看你的門, 我走我的路, 何必這么啰嗦。 ”說著 , 腳一蹬 , 又要上車。冷不防哨

6、兵搶前一步, 迅速地將車鎖住, 拔出鑰匙。“你 ! ”她傲氣的臉頓時(shí)沉下來 , 氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)? 拿起話筒 , 撥了個(gè)號(hào)碼: “喂 , 爸爸 ! 爸爸 ! 我進(jìn)大門沒下車, 被崗哨攔住, 他還鎖了我的車, 你快來 , 我等你。 ”不一會(huì)兒, 朝門崗走來了一個(gè)年過半百的軍人, 他 , 魁梧的身材, 背略有點(diǎn)駝, 腳步分外沉重?！鞍职?! ”她迎上前去 , 好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她, 徑自向哨兵走來。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上, 然后 , 他緩緩地舉起右手, 向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。霎時(shí), 熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了, 他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花, 一個(gè)挺胸立正, 向司

7、令員回了一個(gè)軍禮。一老一少兩代軍人的心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧得低下了頭1. 找出司令女兒見到司令前、見到司令時(shí)、見到司令后三個(gè)描寫神態(tài)的詞語:（3 分 ）2. 哨兵為什么攔住司令女兒的車?（3 分 ）3. 為什么司令員 “腳步分外沉重”?當(dāng)司令員緩緩舉起右手時(shí), 為什么 “熱血在戰(zhàn)士心中沸騰了”?（6分）44. “好像明白了什么”具體是指“明白”了什么 ?（4 分 ）（二）（ 24 分）勝利的手勢(shì)收到鮑勃照片的時(shí)候，我很難把相片上這個(gè)摟著最佳射手獎(jiǎng)杯、一臉陽光的年輕人同12年前那個(gè)瘦弱畏.（w6 iw6 i）縮的男孩子聯(lián)系起來。（但是，他高高舉起的右

8、手是劃破我記憶的閃電，那是一個(gè)孩子對(duì)生命的堅(jiān)強(qiáng)詮釋。）12年前， 我受蒙特利哥學(xué)校邀請(qǐng)，擔(dān)任該校足球隊(duì)春季集訓(xùn)的教練。他們是崇拜我的，訓(xùn)話結(jié)束后我對(duì)孩子們說：“現(xiàn)在輪到我認(rèn)識(shí)你們了。大家站成一排，在我和你們握手的時(shí)候告訴我你們的名字?！蔽覐囊粋€(gè)個(gè)孩子面前走過，夸獎(jiǎng)著那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到隊(duì)尾那個(gè)瘦小的男孩面前。他很緊張地看著我，小聲說： “我叫鮑勃。 ”然后，他緩緩地把左 手伸到我面前?！芭?，這可不行， ”我說， “你應(yīng)該知道用哪只手握手吧？而且你的聲音還可以再大一點(diǎn)。怎么樣，小家伙，我們?cè)賮硪淮?？”鮑勃低下頭一聲不吭地站在那里。這時(shí)，他身旁的狄恩說： “教練， 鮑勃的右手生來

9、只有兩根手指?！?鮑勃猛地抬起眼睛看著我： “我能踢得很好的。做候補(bǔ)我也愿意。”我平靜地把右手伸到鮑勃的面前，溫和地說： “你愿意跟我握一下手嗎？”鮑勃遲疑（n 1 ng y i ）地將他殘缺不全的手放到我的手心里。我雙手握住他微微顫抖的小手： “鮑勃，你記住，沒有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一雙幸運(yùn)的手。上天如此安排，為的是能讓你比別人更快地打出 勝利 的手勢(shì) （用手指打出英文單詞勝利victory 的第一個(gè)字母v ）。 ”鮑勃蒼白的臉上漸漸浮起燦爛的笑容。集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，有一場(chǎng)和鄰校的匯報(bào)比賽。最后一次訓(xùn)練結(jié)束后，孩子們舉著手爭(zhēng)先恐后擁到我面前，希望自己能首發(fā)出場(chǎng)。鮑勃的左手幾乎要舉到我眼前，

10、我裝作沒有看見。剩下最后一個(gè)名額時(shí)，我沉默地看著鮑勃，鮑勃漲 （zhdng zhang）紅的臉上突 然有了避（ning yi）重的神情，他堅(jiān)定地舉起右手，微微張開兩指： “教練，請(qǐng)給我 一次機(jī)會(huì)。”我記得，那次比賽鮑勃進(jìn)了兩個(gè)球。傷痕往往是上帝的親吻，如果你能正視。1 結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語。（4 分 ）（1） 詮釋： （2） 爭(zhēng)先恐后：2 .給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫 V 。（4分）3 . 短文是采用什么順序記敘的？從哪個(gè)句子可以看出？（4 分 ）4短文第一自然段中括號(hào)里的句子是否多余？為什么？（4 分 ）5文章以“勝利的手勢(shì)”為題，有何好處？ （4 分 ）6談?wù)勀銓?duì)“傷痕往往是上帝的親吻，

11、如果你能正視”這句話的理解。 （4 分 ）三、作文（30 分 ）以 教我 為題，寫一寫在你成長(zhǎng)的過程中某個(gè)人對(duì)你的教育和幫助。先把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例來寫7參考答案一、知識(shí)積累與運(yùn)用（ 共 30 分 ）1. p u chu d g ng hu w由 g l 日2. Y yi 心 93. （1）盡管還是（2）即使也4. A5. D6. （ 1） D （ 2） C （ 3） A7. 4 2 1 5 38. 能語句通順地講述一個(gè)故事得2 分，能從中總結(jié)出人物品質(zhì)再得1 分9. （ 1）這比天還高比海還深的情誼, 我們不會(huì)忘記。（ 2）不一會(huì)兒, 數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的, 滿意地唱著歡樂的歌。（ 3）他看了后說, 勉強(qiáng)及格, 我總算知道了什么是生物, 什么不是。二、閱讀理解（ 共 40 分 ）（1） （16 分 ）1. 不屑 、神氣 、羞愧。2. 進(jìn)入司令部時(shí)她沒有下車。3. 司令覺得自己沒有把女兒教育好。司令舉起手說明了他對(duì)戰(zhàn)士工作的肯定和支持, 所以戰(zhàn)士熱血沸騰了。4. 明白了無論任何人都應(yīng)該遵守規(guī)定, 尊重一個(gè)哨兵的職守, 就是尊重國(guó)家。（2） （ 24 分）1 （1） 文中指鮑勃的右手是對(duì)生命堅(jiān)強(qiáng)的解釋，說明。