誦讀《秦風(fēng)-無(wú)衣》-踐行愛(ài)國(guó)思想-情景劇-五3中隊(duì)風(fēng)采展示.

1、小主持稿:女：我們五3中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的榮耀集體,可謂能文能武.男：“武的方面眾所周知,我們班曾四次獲得校運(yùn)會(huì)年級(jí)團(tuán)體總分第一.今年饒德軒在區(qū)運(yùn)會(huì)上榮獲跳高第一名,林嘉俊一分鐘可投籃10個(gè),胡季超是100米游泳高手.女：“文也是星光熠熠.過(guò)去的一年里,張琪、李昱分獲過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽廣州賽區(qū)一、二等獎(jiǎng)；周宇涵、包書(shū)瑜在全國(guó)新思路作文大賽中獲得二、三等獎(jiǎng)；劉潛、梁欣怡在廣州市“科學(xué)與我征文比賽中獲得二等獎(jiǎng)；張琪和陳源廣在市科技創(chuàng)新大賽中都表現(xiàn)不俗.男：我們班在作文期刊上發(fā)表的習(xí)作也不少.女：對(duì),我發(fā)表過(guò)三篇,張琪、梁欣怡、林嘉俊、羅茹方等同學(xué)都成功地發(fā)表過(guò)作品.男：俗話說(shuō),羅馬不是一日建成的

2、.既然我們班有不少愛(ài)好文學(xué)的同學(xué),我們就來(lái)展示一個(gè)有文化底蘊(yùn)的節(jié)目.女：好！下面請(qǐng)欣賞情景劇?誦讀<秦風(fēng)？無(wú)衣>踐行愛(ài)國(guó)思想?.“誦讀?秦風(fēng)？無(wú)衣?,踐行愛(ài)國(guó)思想情景劇廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)江梅師：上課！同學(xué)們好！生合：老師您好！師：同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?詩(shī)經(jīng)?中的名篇一一?兼葭?,現(xiàn)在一起來(lái)用吟誦的方式復(fù)習(xí)一下,好嗎？師生合作吟誦：兼葭蒼蒼,白露為霜.所謂伊人,在水一方.溯河從之,道阻且長(zhǎng).溯游從之,宛在水中央.兼葭萋萋,白露未晞.所謂伊人,在水之湄.溯河從之,道阻且躋.溯游從之,宛在水中城.兼葭采采,白露未已.所謂伊人,在水之濱.溯河從之,道阻且右.溯游從之,宛在水中扯.師

3、：?兼葭?過(guò)去被解讀為“惋惜招引隱居的賢士而不可得.但正如英國(guó)哲學(xué)家、歷史學(xué)家科林伍德所說(shuō)：“一切歷史都是當(dāng)代史.后人不斷地根據(jù)自己的生活經(jīng)歷來(lái)理解?兼葭?.由于“在水一方、可望難即是人生常有的境遇,所以詩(shī)中空靈的意象往往讓讀者聯(lián)系生活產(chǎn)生豐富的情感體驗(yàn).這節(jié)課,我想帶大家走進(jìn)?詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)？無(wú)衣?.?詩(shī)經(jīng)?中的?無(wú)衣?有兩篇,?秦風(fēng)?無(wú)衣?講的是秦國(guó)人民抗擊西戎入侵者的決心,它是一首膾炙人口、慷慨激昂的參軍曲.有網(wǎng)友曾強(qiáng)烈建議將?詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)？無(wú)衣?定為中華人民共和國(guó)的軍歌.近年來(lái),這首古軍歌也備受推崇,在不同的舞臺(tái)、影視里出現(xiàn),為越來(lái)越多的人所熟悉.想不想知道,它為什么具有如此強(qiáng)大的生命力？生合：

4、想！師吟誦：豈曰無(wú)衣？與子同袍.王于興師,修我戈矛.與子同仇！豈曰無(wú)衣？與子同澤.王于興師,修我矛戟.與子偕作！豈曰無(wú)衣？與子同裳.王于興師,修我甲兵.與子偕行！師：吟著這首詩(shī),我仿佛看到了兩千多年前的感人場(chǎng)景,我們的先輩高唱著?無(wú)衣?舍生忘死,為保家衛(wèi)國(guó)而浴血奮戰(zhàn)；吟著這首詩(shī),我仿佛回到六十年前的神州大地,我們的先烈高唱著?義勇軍進(jìn)行曲?,冒著日寇的炮火,用血肉之軀筑起中華民族新的長(zhǎng)城！師：?秦風(fēng)？無(wú)衣?詩(shī)風(fēng)慷慨激昂,我們用手打拍子來(lái)吟誦好不好？生合：好！師生同吟.師：關(guān)心時(shí)事的同學(xué)都知道,目前中國(guó)雖然處于和平環(huán)境,但“南海等問(wèn)題上,很多小國(guó)都對(duì)我們虎視眈眈,可謂危機(jī)四伏.最近,“釣魚(yú)島事件

5、更是吸引了全世界的目光.讀書(shū)貴在學(xué)以致用,你們能模仿?秦風(fēng)？無(wú)衣?寫一首表達(dá)自己愛(ài)國(guó)情環(huán)的小“誓詞嗎？生合：能.生1:保釣之歌豈容竊?。坑惺窞樽C.果斷保釣,不共戴天.豈容竊??？欺我忍讓.果斷保釣,同仇敵性.豈容竊取？重拳反制.果斷保釣,還我河山.廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)五3班周宇涵生鼓掌.師：果斷保釣,同仇敵性一一有氣概！生2:無(wú)理政府日本政府,不可理喻.氣勢(shì)洶洶,搶我國(guó)土.日本政府,不可原諒.強(qiáng)逼買賣,島上稱霸.日本政府,不可輕饒.假設(shè)島歸寇,其勢(shì)更囂.廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)五3班羅茹方生鼓掌.師：無(wú)理政府一一譴責(zé)得好！生3:我寫的是現(xiàn)代詩(shī)一一母親的愛(ài)一滴水,是中國(guó)母親的眼淚,她期盼著,融入釣

6、魚(yú)島的夢(mèng)里.一片云,是中國(guó)母親的氣息,她聆聽(tīng)著,釣魚(yú)島的信息.一棵樹(shù),是中國(guó)母親的秀發(fā),她守護(hù)著,釣魚(yú)島的土地.母親呀母親,你是多么美麗.釣魚(yú)島,中國(guó)在呼喚你！廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)五3班溫蔚彤生鼓掌.師：母親的愛(ài)真是無(wú)處不在.生4:豈敢豈敢?jiàn)Z島,軍民一心,以死相拼.豈敢占海,軍民攜手,還我疆土.豈敢無(wú)視,炎黃子孫,焚身礁島.廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)五3班袁樂(lè)明師：鏗鏘有力、氣壯山河！生5:心相伴中國(guó)母親,感恩予命.血脈相連,不可更改.中國(guó)母親,感恩命名.經(jīng)歷滄桑,我心不變.中國(guó)母親,感恩相伴.敵人叫囂,我心依舊.中國(guó)母親,感恩守衛(wèi).重歸懷抱,指日可待.廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)五3班蘇俊樺生鼓掌.師：你表達(dá)了釣魚(yú)島對(duì)祖國(guó)母親的忠貞不二.生6:還我國(guó)土中華民族,不可侮辱.人民一心,還我國(guó)土.中華民族,不可羞辱.人民齊心,還我國(guó)土.中華民族,不可輕視.人民齊力,還我國(guó)土.廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)五3班許丹蕾生鼓掌.師：中華民族是有骨氣的民族！生7:誰(shuí)敢動(dòng)島誰(shuí)敢動(dòng)島？與子同槍.中華兒女,不可侮辱,與子同敵！誰(shuí)敢動(dòng)島？與子同車.中華兒女,不可輕視,與子同戰(zhàn)！誰(shuí)敢動(dòng)島？與子同炮.中華兒女,不可戰(zhàn)勝,與子同進(jìn)！廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)五3班魏郅豪生鼓掌.師：你領(lǐng)悟了?秦風(fēng)？無(wú)衣?的精髓.師：同學(xué)們仿寫的詩(shī)經(jīng)形神兼?zhèn)?恰好地把握住了時(shí)代的脈