認(rèn)知風(fēng)格調(diào)查表

1、口認(rèn)知風(fēng)格雖然教育者早就注意到學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)風(fēng)格（或可稱(chēng)認(rèn)知風(fēng)格）方面有很大差異，但苦于沒(méi)有很好的測(cè)試方法。北卡羅萊納州立大學(xué)的所羅門(mén)（BarbaraA.Soloman）從信息加工、感知、輸入、理解四個(gè)方面將學(xué)習(xí)風(fēng)格分為4個(gè)組對(duì)8種類(lèi)型，它們是：活躍型與沉思型、感悟型與直覺(jué)型、視覺(jué)型與言語(yǔ)型、序列型與綜合型，并設(shè)計(jì)了具有很強(qiáng)操作性的學(xué)習(xí)風(fēng)格量表，可以較好地進(jìn)行學(xué)習(xí)風(fēng)格的測(cè)試。你屬于什么樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格？不妨使用“所羅門(mén)學(xué)習(xí)風(fēng)格自測(cè)問(wèn)卷表“測(cè)試一下（http:/learningstyles/ilsweb.html）（鏈接），以確定你自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。通過(guò)所羅門(mén)學(xué)習(xí)風(fēng)格自

2、測(cè)問(wèn)卷表，你測(cè)定的你自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（可填寫(xiě)）：口控制點(diǎn)類(lèi)型說(shuō)明：這個(gè)測(cè)驗(yàn)來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，完全是趣味性的測(cè)驗(yàn)，并不反應(yīng)真實(shí)情況。對(duì)于下面的每一個(gè)問(wèn)題，你同意哪一種說(shuō)法：（下面三題可每題做成選擇后并提交，最后統(tǒng)計(jì)對(duì)于上述問(wèn)題，選“1”多還是“2”多，對(duì)于這兩個(gè)結(jié)果系統(tǒng)會(huì)給出相應(yīng)的判斷：如果你對(duì)于上述問(wèn)題多選“2”，那么就說(shuō)明你是一個(gè)具有內(nèi)部控制特征的人；而如果你對(duì)于上述問(wèn)題多選“1”，則說(shuō)明你是一個(gè)具有外部控制特征的人。）第一題：1 .人們生活中很多不幸的事都與運(yùn)氣不好有一定的關(guān)系。2 .人們生活的不幸起因于他們所犯的錯(cuò)誤。第二題：1 .想要知道一個(gè)人是否真的喜歡你很難。2 .你有多少朋友取決于你這

3、個(gè)人怎么樣。第三題：1 .很多時(shí)候我都感到對(duì)自己的遭遇無(wú)能為力。2 .我根本不會(huì)相信機(jī)遇或運(yùn)氣在我生活中會(huì)起重要作用。做完后提交的結(jié)果為以下兩種的一個(gè)：如果你對(duì)于上述問(wèn)題多選“2”，彈出：你是一個(gè)具有內(nèi)部控制特征的人；而如果你對(duì)于上述問(wèn)題多選“1”，彈出：則說(shuō)明你是一個(gè)具有外部控制特征的人?？刂泣c(diǎn)是一個(gè)連續(xù)譜，一極是外控性另一極為內(nèi)控性。請(qǐng)根據(jù)“理論學(xué)習(xí)”部分有關(guān)內(nèi)外控制點(diǎn)的內(nèi)容，對(duì)照自己的實(shí)際情況，看看自己在哪些地方屬于內(nèi)部控制者，哪些地方屬于外部控制者，并最終確定自己是哪種控制占主導(dǎo)因素（把此處實(shí)現(xiàn)為：網(wǎng)上填寫(xiě)并能夠提交的方式或者是可以下載后上傳的方式）O內(nèi)部控制者特征外部控制者特征口把學(xué)

4、習(xí)成敗歸因?yàn)閭€(gè)體內(nèi)部因素口把學(xué)習(xí)成敗歸因于個(gè)體外部因素口學(xué)習(xí)興趣高口學(xué)習(xí)興趣低口自信心高、責(zé)任心強(qiáng)口自信心低、責(zé)任心差口勤奮努力馬虎隨便口學(xué)習(xí)目標(biāo)富有挑戰(zhàn)性口學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)低或過(guò)高口成績(jī)提高、進(jìn)步快口成績(jī)提高、進(jìn)步慢總結(jié)從總體來(lái)看，你屬一個(gè)口內(nèi)部控制者口外部控制者備注在相應(yīng)的選項(xiàng)前打，此外，很多學(xué)者已經(jīng)開(kāi)發(fā)出來(lái)了各種各樣的量表，運(yùn)用這些量表，你也可以迅速而準(zhǔn)確地判定自己的控制點(diǎn)類(lèi)型。請(qǐng)以根據(jù)下面提供的網(wǎng)絡(luò)地址或者自己從互聯(lián)網(wǎng)上搜索獲取，使用正規(guī)的量表測(cè)試一下自己的控制點(diǎn)類(lèi)型，看一看自己是屬于外部控制類(lèi)型的人還是內(nèi)部控制類(lèi)型的人。口TerryPettijohn開(kāi)發(fā)的控制點(diǎn)類(lèi)型測(cè)試量表http:口Ju

5、lianRotter開(kāi)發(fā)的控制點(diǎn)類(lèi)型測(cè)試/pagoolka/LC.html鏈接口焦慮水平泰勒于1953年編制了一種測(cè)定焦慮水平的量表，叫做顯相焦慮量表(ManifestAnxietyScale),簡(jiǎn)稱(chēng)MAS,它有兩個(gè)基本假設(shè)：個(gè)體驅(qū)力水平的變化與內(nèi)在的焦慮或情緒性水平相聯(lián)系；焦慮的強(qiáng)度可通過(guò)紙筆測(cè)驗(yàn)的描述表達(dá)其外顯癥狀。1該量表中有關(guān)焦慮的項(xiàng)目大都從明尼蘇達(dá)多相個(gè)性調(diào)查表中選出，另又加入眾多的緩沖項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)數(shù)年的修改和測(cè)試，量表中與焦慮效標(biāo)有高相關(guān)的項(xiàng)目已增至50條，緩沖項(xiàng)目也大大增加。目前，顯相焦慮量表已經(jīng)成為測(cè)定人的焦慮水平的最常用方法之一。

6、此外，對(duì)焦慮水平的測(cè)試量表還有Charles和Spielberger于1977開(kāi)發(fā)出來(lái)的狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問(wèn)卷(State-TraitAnxietyInventory,簡(jiǎn)稱(chēng)STAI)和JohnGillis于1980年專(zhuān)門(mén)為兒童設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的兒童焦慮量表(AnxietyScaleforChildren)等。我國(guó)華東師范大學(xué)心理學(xué)系教授周步成則和其他心理學(xué)科研究人員，在日本鈴木清等人編制的“不安傾向診斷測(cè)驗(yàn)”基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，開(kāi)發(fā)了適應(yīng)于我國(guó)中學(xué)學(xué)生的心理健康診斷測(cè)驗(yàn)，用于測(cè)定中學(xué)生的焦慮水平。下面是一份簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)焦慮水平自我評(píng)價(jià)表，你可以使用它來(lái)測(cè)定一下自己在學(xué)習(xí)上所處的焦慮水平。具體的做法是判斷評(píng)價(jià)表中

7、的每一個(gè)項(xiàng)目是不是適合你自己的狀況，并在相應(yīng)的得分等級(jí)上打，記1分表示自己很少是這種情況，記2分表示自己部分時(shí)間內(nèi)是這樣的，記3分表示大多數(shù)時(shí)間是這樣的，記4分表示自己總是如此。(把此處實(shí)現(xiàn)為：網(wǎng)上填寫(xiě)并能夠提交的方式或者是可以下載后上傳的方式)序號(hào)問(wèn)題項(xiàng)目等級(jí)12341我吃飯很香，味口很好。2對(duì)于學(xué)習(xí)我感到憂(yōu)心忡忡，就怕考不好。3我特別容易感到疲勞和之力。4我的睡眠不太好，睡得不香。5我感到心情平靜、很少靜不卜心來(lái)學(xué)習(xí)。6我最怕家長(zhǎng)和我談學(xué)習(xí)問(wèn)題。7我感到頭暈?zāi)X脹。8我感到腸胃不舒服。9我的呼吸順暢而自然。10我容易心煩意舌L十分煩燥。11我谷易因一點(diǎn)小事用生r或冒火。12我的手總是溫暖們十

8、燥。13我感到時(shí)間特別緊張，總覺(jué)得時(shí)間不夠用。14我容易入睡，睡得很好。你的總體得分是你的焦慮水平是口輕度焦慮口中度焦慮口重度焦慮備注給各題計(jì)分之后，就要計(jì)算你的總分，先把1、5、9、12、14這五個(gè)題的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)接L下，原先記的1、2、3、4分，分別轉(zhuǎn)化為4、3、2、1分。其余各題的分?jǐn)?shù)不變，這時(shí)彳可以把14個(gè)題的分?jǐn)?shù)加在一起，所算出來(lái)的總分就是你的焦慮程度的總分，然后可以按照如下標(biāo)準(zhǔn)判斷自己的焦慮程度?？偡譃?4-31時(shí)，為輕度焦慮；總分為3239時(shí)，為中度焦慮；總分在40分以上，為重度焦慮?？谧笥夷X偏好（把此處實(shí)現(xiàn)為：網(wǎng)上填寫(xiě)并能夠提交的方式或者是可以下載后上傳的方式）關(guān)于左右腦偏好的測(cè)試量表有很多，你可以使用"HemisphericDominanceInventory"為關(guān)鍵詞在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行搜索，利用你搜索到的量表測(cè)定你的左右腦偏好情況，看一看在學(xué)習(xí)中，你屬于左腦型、右腦型、左右腦協(xié)同型還是左右腦混合型。下面就有一些在線的左右腦偏好量表：/-studskl/hd/hem