音樂(lè)與生活綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、?在生活中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)美?綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)主題：音樂(lè)與生活二、活動(dòng)的對(duì)象：三年級(jí)三、活動(dòng)設(shè)計(jì)者：常丹四、活動(dòng)開(kāi)展的背景：綜合實(shí)踐活動(dòng)課是根據(jù)國(guó)家根底課程改革方案設(shè)置的一門全新的課程.它以塑造學(xué)生完滿人格,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐水平為根本目標(biāo),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展,追求人文精神與科學(xué)精神相融合為價(jià)值取向,以貼近學(xué)生最關(guān)注的自然現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題為根本內(nèi)容,以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐課程.它要求學(xué)生在不斷的嘗試中獲得健康而全面的開(kāi)展.其中以音樂(lè)為主線和選題,圍繞學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和相關(guān)文化所展開(kāi)的音樂(lè)綜合實(shí)踐活動(dòng),正昭示著其獨(dú)特的魅力和價(jià)值,為課程增添了一分亮色.而作為我們音樂(lè)教育工作者要正確地引導(dǎo)我

2、們的學(xué)子通過(guò)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)去追求真、善、美,從音樂(lè)中來(lái)尋求生活的真諦,用心去體驗(yàn)音樂(lè)中的生活,學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)音樂(lè),從而來(lái)創(chuàng)造表現(xiàn)生活的音樂(lè).我們以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生積極探索創(chuàng)新的精神,通過(guò)音樂(lè)教育來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、發(fā)奮向上的品質(zhì).在我們平時(shí)的學(xué)校生活的多個(gè)方面音樂(lè)都起到了特殊的作用,比如：早晨校園播送的音樂(lè),眼保操、課間操的音樂(lè),上課、下課采用的音樂(lè)等等,與我們的生活有著息息相關(guān)的聯(lián)系.五、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)時(shí)間一個(gè)半月,其中實(shí)踐活動(dòng)課以及課余雙休時(shí)間等.六、活動(dòng)目的：綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開(kāi)放性.所以我允許不同的學(xué)生到達(dá)不同的目標(biāo),允許學(xué)生在不同方面到達(dá)不同的目標(biāo).因此我制定了以下三條活動(dòng)目

3、標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1） 通過(guò)學(xué)生的自主探究活動(dòng),體會(huì)“生活中處處都有音樂(lè)、了解音樂(lè)在生活中的作用.（2） 對(duì)背景音樂(lè)、儀式音樂(lè)、治療音樂(lè)、實(shí)用音樂(lè)有一定深度的理解,感受到它們不同的作用.2、水平目標(biāo)：（1） 對(duì)生活中的音樂(lè)有一定的熟悉,分清哪些音樂(lè)屬于“實(shí)用音樂(lè)“背景音樂(lè)“儀式音樂(lè)、“治療音樂(lè)（2） 通過(guò)學(xué)生的自主探究,初步能為生活中不同場(chǎng)景配置背景音樂(lè)O3能識(shí)別音樂(lè)中的情緒,利用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)產(chǎn)生創(chuàng)造想象力進(jìn)行即興的情景表演、即興作文等,不僅提升了對(duì)音樂(lè)的鑒賞水平,而且培養(yǎng)了想象力.4學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方式搜集、整理資料,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用材料、處理信息的水平.3、情感目標(biāo)：（1） 熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)生活的積極情

4、感.（2） 通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,體驗(yàn)探究的樂(lè)趣,提升學(xué)生的審美情趣.（3） 提升了音樂(lè)鑒賞水平,陶冶高尚的審美情操.七、活動(dòng)方案：在整個(gè)研究活動(dòng)中,我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完整地交給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性.教師只是有針對(duì)性地加以引導(dǎo)、指導(dǎo),認(rèn)真處理好學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐和教師有效指導(dǎo)之間的關(guān)系.本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：確定活動(dòng)課題發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷導(dǎo)入生活中的音樂(lè)可以分為“背景音樂(lè)“儀式音樂(lè)、“治療音樂(lè)“實(shí)用音樂(lè),劃分為四個(gè)小組讓學(xué)生有目的的去探究.一課時(shí)第二階段：搜集、整理每個(gè)小組的學(xué)生通過(guò)各種方式：搜集資料、上網(wǎng)查詢、實(shí)地考察、采訪等多種形式獲得資料,然后由學(xué)生自行

5、整理使之系統(tǒng)、有序.二課時(shí)第三階段：活動(dòng)成果展示五課時(shí)一展示每個(gè)小組學(xué)生自主探究獲得的資料,形成知識(shí)共享.二回歸生活,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)：1為學(xué)校食堂選擇適合就餐環(huán)境的音樂(lè)2為中午練字時(shí)間選擇適宜的音樂(lè)3選擇適宜的音樂(lè)進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦,或根據(jù)音樂(lè)所渲染的意境選擇適宜的詩(shī)文4音樂(lè)進(jìn)行即興舞蹈、模特表演等5聽(tīng)音樂(lè)想象作文等6利用生活中的實(shí)物創(chuàng)造音樂(lè)八、活動(dòng)過(guò)程一第一階段：確定活動(dòng)課題以學(xué)生的興趣作為活動(dòng)的著眼點(diǎn),制定研究活動(dòng)的方案此階段,從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,從而確定這次綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,并引導(dǎo)學(xué)生集中感興趣、有意義的問(wèn)題來(lái)研究,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性,增強(qiáng)

6、目的性.由此制定出本次活動(dòng)的方案.1 .針對(duì)老師提出的“平時(shí)的日常生活中,你都在什么地方聽(tīng)到過(guò)音樂(lè)？“什么地方播放的音樂(lè)讓你感到很舒服？“你還希望在生活中的什么地方聽(tīng)到音樂(lè)？學(xué)生各抒己見(jiàn),提出了問(wèn)題.?生活中的音樂(lè)?調(diào)查問(wèn)卷平時(shí)的日常生活中,你都在什么地方聽(tīng)到過(guò)音樂(lè)？什么地方播放的音樂(lè)讓你感到很舒服？你還希望在生活中的什么地方聽(tīng)到音樂(lè)？2 、將生活中的音樂(lè)劃分種類：背景音樂(lè)：休閑、餐飲、超市、影視動(dòng)畫(huà)片儀式音樂(lè)：節(jié)日、慶典、隊(duì)列、迎送、婚喪治療音樂(lè)：緩解情緒實(shí)用音樂(lè)：廣告、健身、舞蹈3 .劃分小組,確定研究對(duì)象第一小組,研究對(duì)象：背景音樂(lè)第二小組,研究對(duì)象：儀式音樂(lè)第三小組,研究對(duì)象：治療音樂(lè)

7、第四小組,研究對(duì)象：實(shí)用音樂(lè)4、安排各組將整理、歸類、確定的研究活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)過(guò)程填在這張綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)表中.綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)階段活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)人員活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)方法班級(jí):組別:調(diào)查形式調(diào)查的地占/、人員分1.調(diào)查的內(nèi)容第二階段：搜集、整理學(xué)生只有在真實(shí)的生活世界中參與活動(dòng),在真實(shí)的生活世界中去感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟,并得到各方面的開(kāi)展,才能建構(gòu)起真正屬于學(xué)生自己的知識(shí)和水平.因此,活動(dòng)與體驗(yàn)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的靈魂.在探究?音樂(lè)與生活?活動(dòng)過(guò)程中,設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)1. 活動(dòng)方法：（1） 走進(jìn)周圍環(huán)境（2） 個(gè)人上網(wǎng)查找資料或查找書(shū)籍（3） 實(shí)地觀察、采訪（4） 小組內(nèi)的同學(xué)相互合作、自

8、行整理2. 采取的舉措：（1） 成立以班主任為組長(zhǎng)的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建有分管組長(zhǎng),成員研究網(wǎng)絡(luò),保證課題有效、有序的開(kāi)展.（2） 充分開(kāi)發(fā)利用好各種教育資源.為了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,主要利用了圖書(shū)資源、網(wǎng)絡(luò)資源、社區(qū)資源超市、醫(yī)院等資源.3. 活動(dòng)具體實(shí)施步驟：第一小組：研究對(duì)象：背景音樂(lè)在組長(zhǎng)羅雨婷的帶著下到超市、商場(chǎng)等一些公共場(chǎng)所進(jìn)行了走訪.第二小組：研究對(duì)象：儀式音樂(lè)在組長(zhǎng)葛聰聰?shù)膸е碌酱蠼帧⒕频?、慶典公司等進(jìn)行了走訪.第三小組：研究對(duì)象：治療音樂(lè)在組長(zhǎng)和佳鑫的帶著下到醫(yī)院進(jìn)行了采訪,小組內(nèi)的同學(xué)還通過(guò)搜集書(shū)籍或上網(wǎng)查找等多種形式獲得資料.第四小組：研究對(duì)象：實(shí)用音樂(lè)在

9、組長(zhǎng)宋子恒帶著下到區(qū)播送電視臺(tái)廣告部就廣告方面所采用的實(shí)用音樂(lè)進(jìn)行了采訪,還就舞蹈方而的實(shí)用音樂(lè)采訪了學(xué)校的舞蹈老師.通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng),他們都有不同程度的收獲,然后再用這些知識(shí)去指導(dǎo)學(xué)生自己的生活,潛移默化中提升了自己的音樂(lè)欣賞、鑒賞水平.第三階段：活動(dòng)成果展示1 .利用一節(jié)課的時(shí)間展示每個(gè)小組同學(xué)在本次活動(dòng)中獲得的資料,形成知識(shí)共享,并談了自己的不同感受.讓學(xué)生暢所欲言談自己的感受,同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生：生活中的音樂(lè)的選用具有一定的目的性,在生活中起到一定的作用.例如：開(kāi)業(yè)慶典所采用的音樂(lè)都很喜慶、熱鬧,營(yíng)造一種開(kāi)門紅的氣氛,這就是開(kāi)業(yè)慶典這個(gè)場(chǎng)合選用音樂(lè)的目的性,同時(shí)音樂(lè)的選用也襯托了喜慶的氛圍

10、.采訪地點(diǎn)采訪時(shí)間采訪人員小組分工采訪內(nèi)容采訪過(guò)程注意事項(xiàng)2 .回歸生活,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),讓音樂(lè)效勞于我們的學(xué)校生活3課時(shí)a為上學(xué)時(shí)間選擇適合就餐環(huán)境的音樂(lè)b為中午練字時(shí)間選擇適宜的音樂(lè)c選擇適宜的音樂(lè)進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦,或根據(jù)音樂(lè)所渲染的意境選擇適宜的詩(shī)文d根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行即興舞蹈、模特表演等e聽(tīng)音樂(lè)想象作文等f(wàn)利用生活中的實(shí)物創(chuàng)造音樂(lè)3 .拓展延伸：音樂(lè)對(duì)動(dòng)物、植物的影響：音樂(lè)不僅對(duì)我們的生活有著很重要的作用,對(duì)動(dòng)物、植物的影響也很大,引導(dǎo)同學(xué)們搜集資料,開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)面,深化了“音樂(lè)與生活這個(gè)主題.活動(dòng)評(píng)價(jià)4 .活動(dòng)評(píng)價(jià)為了能更真切地了解學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中知識(shí)水平、情感態(tài)度、能力開(kāi)展方面的情況,我用優(yōu)秀3顆,較好2顆支,一般1顆來(lái)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考查了學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展、創(chuàng)新水平,并且交流活動(dòng)中的感受,也是學(xué)生了解自己,開(kāi)展自己的“雙面鏡.學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)表班級(jí)姓名活動(dòng)時(shí)段活動(dòng)主題音樂(lè)與生活個(gè)人評(píng)小組評(píng)家長(zhǎng)評(píng)知識(shí)了解背景音樂(lè)儀式音樂(lè)治療音樂(lè)實(shí)用音樂(lè)參與體驗(yàn)認(rèn)真參加每次活動(dòng)收集資料提出建議與他人合作動(dòng)手實(shí)踐情感態(tài)度互相合作認(rèn)真傾聽(tīng)友好相處幫助別人創(chuàng)新意識(shí)成果展示查閱資料呈現(xiàn)為學(xué)校個(gè)場(chǎng)地選擇音樂(lè)活動(dòng)照