音樂(lè)教案開汽車

1、中班音樂(lè)活動(dòng)：開汽車第一研姚柳華活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。2、開汽車的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、我喜歡的汽車：1、結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同的車輛（名稱、顯著特征、功能等）2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作。二、汽車開來(lái)了：用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助，隨音樂(lè)動(dòng)作1、警車：XXXX|XXXXXI嗚哩嗚哩快去抓壞蛋（雙手放于頭頂，表示警車的警燈。）2、灑水車：XXXXXX|X|左邊灑右邊灑灑水車來(lái)了

2、（五個(gè)手指打開，分別于身體的左（右）前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表示灑水車在灑水。）3、隨音樂(lè)做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂(lè)。三、我做司機(jī)開汽車：1、共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作。2、一人擔(dān)任司機(jī)（或隊(duì)長(zhǎng)），邊做模仿動(dòng)作邊隨著音樂(lè)在圈內(nèi)跑動(dòng)。3、音樂(lè)停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。活動(dòng)反思：開汽車是孩子們很喜歡的游戲，在活動(dòng)中要求幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏用形象的動(dòng)作的表現(xiàn)不同的汽車，因?yàn)橛杏螒蛞?guī)則的限制所以孩子們能夠較好的跟隨音樂(lè)節(jié)奏，但是孩子們的動(dòng)作比較局限，創(chuàng)造性不大，所以在以后的類似律動(dòng)活動(dòng)中老師要對(duì)創(chuàng)造性的動(dòng)作及時(shí)給與肯定和展示，從而能夠更好的激發(fā)幼兒創(chuàng)

3、造性的表現(xiàn)。中班音樂(lè)活動(dòng)：開汽車第二研黃暉活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。2、常見(jiàn)車輛的開車視頻；3、開汽車的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、我喜歡的汽車1、結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同的車輛（名稱、顯著特征、功能等）2、弓I導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的明顯特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作。灑水車：灑水的動(dòng)作。大吊車：吊鉤吊東西的動(dòng)作。（等）二、汽車開來(lái)了用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助，隨音樂(lè)表現(xiàn)各種車的典型動(dòng)作。1、警車：XXXX|XXXX|

4、X-|嗚哩嗚哩快去抓壞蛋（雙手放于頭頂，表示警車的警燈。）2、灑水車：XXXXXX|X|左邊灑右邊灑灑水車來(lái)了（五個(gè)手指打開，分別于身體的左（右）前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表示灑水車在灑水。）3、隨音樂(lè)做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂(lè)。三、我做司機(jī)開汽車1、共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作2、一人擔(dān)任司機(jī)（或隊(duì)長(zhǎng)），邊做模仿動(dòng)作邊隨著音樂(lè)在圈內(nèi)跑動(dòng)。3、音樂(lè)停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。活動(dòng)反思：本活動(dòng)中，孩子們的積極性很高，都非常愿意用肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，因?yàn)楹⒆訉?duì)活動(dòng)的內(nèi)容感興趣，也因?yàn)楹⒆佑邢嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中我沒(méi)有讓幼兒有整齊劃一的動(dòng)作，而是鼓勵(lì)幼兒大膽

5、想象各種表現(xiàn)汽車的動(dòng)作，只要孩子能夠抓住某種車的典型特征進(jìn)行表現(xiàn)就可以了，所以活動(dòng)中孩子們呈現(xiàn)的動(dòng)作非常的豐富。在合作進(jìn)行表現(xiàn)的時(shí)候，孩子們?cè)趨f(xié)商和表現(xiàn)上還是有些欠缺的，需要以后多提供這樣的機(jī)會(huì)。中班音樂(lè)活動(dòng)：開汽車第三研沈威巍活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂(lè)。活動(dòng)重難點(diǎn)：跟著節(jié)奏用形象的肢體表現(xiàn)生活中不同的車輛。活動(dòng)準(zhǔn)備：選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。開汽車的音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容/流程活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、談?wù)撚^察車輛的經(jīng)驗(yàn)1、結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的/、同的車輛（名稱、顯著特

6、征、功能等）2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用/、一樣的動(dòng)作。通過(guò)對(duì)不同車輛的了解嘗試表現(xiàn)/、同的動(dòng)作。二、熟悉首樂(lè)游戲的圻法1、共同商定模仿某輛汽布的動(dòng)作。2、一人擔(dān)任司機(jī)（或隊(duì)長(zhǎng)），邊做模仿動(dòng)作邊隨自首樂(lè)在圈內(nèi)跑動(dòng)。熟悉音樂(lè)，表現(xiàn)動(dòng)作。3、音樂(lè)停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。三、用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助，隨首樂(lè)動(dòng)作1、警車：XXXX|XXXXX|嗚哩嗚哩快去抓壞蛋動(dòng)作提示：雙手放于頭頂，表示警車的警燈。2、灑水車：XXXXXX|X|左邊灑右邊灑灑水車來(lái)了動(dòng)作提示：五個(gè)手指打開，分別于身體的左（右）前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表小灑水車在灑水。3、隨首樂(lè)做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)3下奏的幫助；第二遍：加上音樂(lè)。1、教師示范開警車的方法做游戲，使幼兒了解規(guī)則。2、學(xué)邀請(qǐng)兒歌：請(qǐng)把握節(jié)奏能力較強(qiáng)的幼兒做木頭，啟發(fā)幼兒關(guān)注游戲規(guī)則。3、幼兒游戲：請(qǐng)把握節(jié)奏能力較強(qiáng)的幼兒做車頭，啟發(fā)幼兒關(guān)注游戲規(guī)則。通過(guò)諦言、節(jié)奏表現(xiàn)音樂(lè)。通過(guò)制定規(guī)則，進(jìn)行游戲。四、開展游戲活動(dòng)反思：音樂(lè)活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活