《我和小伙伴》教案

1、我和小伙伴教案一、教學目標1喜歡和小伙伴交往，體驗和小伙伴交往的快樂。2、嘗試處理在與小伙伴交往中遇到的問題，初步體會與伙伴交往的原則與方法。二、教學重點、難點幫助學生懂得與小伙伴相處時，要學會謙讓、分享；要善于換位思考。使學生明白相互協(xié)商、彼此寬容的重要性。三、教學準備課件四、課時安排一課時五、教學過程（一）圖片導入，感知情感1 、小朋友們，上課之前老師給大家準備了一些有趣的圖片，想看嗎？請大家看書中14頁。2、看完圖片，你想到了誰??？（引出小伙伴）3、現(xiàn)在請你給大家介紹你的小伙伴都有誰。小結(jié)：你們的伙伴真多啊！今天這節(jié)課，我們就一起來說說我和小伙伴的故事吧?。▽胄抡n，板書課題：4、我和小

2、伙伴）（二）回憶往事，流露真情1、剛才看圖片的時候。你想到了自己的好伙伴，老師也想到了小時候與伙伴之間發(fā)生的一些有趣的事情，我想你和你的伙伴之間一定發(fā)生過很多有趣的故事，請你說給大家聽吧！2、聽了大家的故事，我都覺得回味無窮了！如果沒有小伙伴，你還會這么開心嗎？你會是什么感受呢？3、是啊，沒有小伙伴，我們會很孤獨、無聊，生活也會意思，更不會感到快樂。所以小伙伴對每個人來說都非常重要（三）情景明理，體驗快樂1 、同學們，我們與同伴相處的過程并非總是充滿快樂，有時候同伴之間也會發(fā)生一些不愉快的事情。我們一起來看書中16頁的兩幅圖，圖中的這幾個小朋友之間發(fā)生了什么事呢？2 、圖1中的兩個小伙伴都想要

3、小汽車，請同學們給這兩個小伙伴出出主意，他們倆該怎么辦呢？3、圖2中的小女孩兒覺得自己的蛋糕比別人的小，她該怎么做才好呢？小男孩兒看見小女孩兒因為蛋糕大小的事而悶悶不樂，又該怎么做才好呢？4、你在學習生活中有沒有遇到過類似的情況呢？如果有，你是怎么做的呢？5、我們與小伙伴相處的時候，如果遇到不愉快的事情，應該學會互相謙讓、樂于與別人分享，善于換位思考。那遇到以下這種的情況，僅僅學會謙讓和分享懂得換位思考就夠了嗎？請同學們看書中17頁，圖中的小朋友之間發(fā)生了什么事情呢？請同學們四個人為一個小組，在小組內(nèi)討論下面的兩個問題：a、你與小伙伴之間有沒有發(fā)生過類似的事情？如果有，你是怎么做的呢？b、當你

4、發(fā)現(xiàn)大家的意見不一樣的時候，你該怎么做更好呢？小結(jié)：通過大家討論，我們發(fā)現(xiàn)同學們學會了與小伙伴相互協(xié)商、彼此寬容的本領(lǐng)，真為你們高興啊?。ㄋ模┣榫惩卣梗l(fā)展能力課件出示日常生活中的兩個情境：1 星期天，媽媽決定帶我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公園，怎么辦?出示答案僅供參考：a去公園b去超市c先去公園，再去超市d先去超市，再去公園e公園、超市都不去，由媽媽決定。2 、你能幫老師選出最佳選項嗎?為什么?你還有更好的方法嗎？（五）朗讀兒歌，結(jié)束活動1 、今天這節(jié)課，我們和自己的好伙伴一起，學到了與小伙伴相處的學問，你們開心嗎？以后在學習生活中能做到嗎？2 、讓我們聽著愉快的音樂，拍手讀兒歌吧！朋