武漢藝考考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好_第1頁
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武漢藝考考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好_第3頁
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文檔簡介

1、高考已經(jīng)開始倒計(jì)時了, 很多藝考考生在為文化課分?jǐn)?shù)發(fā)愁,想找一家藝考考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)惡補(bǔ)下文化課分?jǐn)?shù),但是武漢藝考考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)這么多怎么選擇呢,我要告訴大家的是,藝考考生文化課補(bǔ)習(xí)選對班主任老師很重要,對于班主任, 眾多的學(xué)生們并不陌生, 在普通的高中學(xué)校, 班主任一般是由任課老師擔(dān)當(dāng)?shù)模?由于高中學(xué)習(xí)緊張, 老師們的教學(xué)任務(wù)本來就很重,這就導(dǎo)致了班主任在很多時候難以抽出時間來對班級進(jìn)行管理,于是就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象: 由于管理跟不上, 高三學(xué)生復(fù)習(xí)效果深受影響,導(dǎo)致了最終無法取得理想成績。樂學(xué)教育作為一家專門的藝考考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu),推行專職班主任制度, 為高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果的形成打下了堅(jiān)

2、實(shí)的基礎(chǔ)。“學(xué)校實(shí)行的是封閉式管理,很多家長會擔(dān)心, 孩子們來到這里后, 不但生活上要自理,還要苦讀,他們能適應(yīng)這種模式嗎?能夠保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?”樂學(xué)藝考的一位負(fù)責(zé)人說, “其實(shí)針對家長們的這種擔(dān)心我們早就設(shè)定了相關(guān)的方案,推出了班主任24 小時責(zé)任制,我們學(xué)校的班主任是全職的,由專門的老師擔(dān)任,他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)孩子的起居、紀(jì)律、心理輔導(dǎo)等,保證孩子們擁有良好的心態(tài),構(gòu)建完美的學(xué)習(xí)環(huán)境!”比如,樂學(xué)教育的班主任老師會每周組織班會,根據(jù)班里學(xué)生近階段的學(xué)習(xí)狀況,對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題進(jìn)行剖析,針對問題各個擊破, 以便于在下一階段的學(xué)習(xí)中避免這些問題, 打造更好的學(xué)習(xí)效果。 此外,班主任在班會上

3、還會安排下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。 這種的班會絕不是例行公事, 而是注重與學(xué)生的深度交流,本著發(fā)現(xiàn)問題解決問題的原則,讓班會的意義落到實(shí)處。為了打造良好的學(xué)習(xí)秩序, 班主任在紀(jì)律方面抓的也特別緊。早自習(xí)和晚自習(xí)等時間段,班主任會對每個班級進(jìn)行巡查,確保學(xué)生們在相應(yīng)的時間段里完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。 “就拿晚自習(xí)階段來說吧,班主任不但要維持班里的紀(jì)律,還要檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況,并做好詳細(xì)的記錄!”樂學(xué)教育的負(fù)責(zé)人說,“值得一提的是, 班主任們的管理雖然十分嚴(yán)格,但是卻極為人性化, 學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定,在管理方式上要柔和,絕對不能使用打擊學(xué)生們自信心的語言或行為!”此外,班主任還會與諸多的家長們保持聯(lián)系,讓

4、家長們對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)進(jìn)行了解,通過雙方的合力為孩子們的沖刺鋪平道路。高考復(fù)習(xí)階段, 學(xué)生們的壓力普遍較大, 心理上難免會出現(xiàn)各種各樣的問題,針對這一狀況, 樂學(xué)教育的專職班主任們會經(jīng)常和學(xué)生們以談心的方式進(jìn)行溝通,化解孩子們的心理壓力,讓他們從容地應(yīng)對即將到來的高考。目前,樂學(xué)藝考的專職班主任制度還在不斷優(yōu)化完善,有這項(xiàng)舉措作保障,出眾的高考成績的得來就成為自然而然的事情了。藝考考生文化課補(bǔ)習(xí)教程樂學(xué)藝考各校區(qū)地址:漢口(大智路)校區(qū):江岸區(qū)京漢大道881 、883 號盈安大廈 2 號樓 10 層武昌(小東門)校區(qū):武昌區(qū)糧道街湖北美術(shù)學(xué)院南校區(qū)校內(nèi)B 棟武昌(中山路)校區(qū):武昌區(qū)中山路6

5、85 號(中山路柵欄口公交站旁)出師表兩漢:諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂, 今天下三分, 益州疲弊, 此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下:愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰愚以

6、為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所?!澳?”,是以眾議舉寵為督:親賢臣, 遠(yuǎn)小人, 此先漢所以興隆也; 親小人, 遠(yuǎn)賢臣, 此后漢所以傾頹也。 先帝在時,每與臣論此事, 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之、信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。愿陛

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