二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)3的乘、除法_滬教版_第1頁(yè)
二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)3的乘、除法_滬教版_第2頁(yè)
二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)3的乘、除法_滬教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.3的乘、除法【教學(xué)目的】1、會(huì)編3的乘法口訣。2、純熟掌握3的乘法口訣,能純熟地口算3的乘除法。3、可以利用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】掌握3的表內(nèi)乘除法教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、練習(xí)紙教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)鋪墊:1、口算: 43 = 155= 36+2 =34 = 248= 5+103 =65 = 7=3 42+8 =310= 45 =5 10+808=2、填空:13的5倍是幾? 列式: 215是3的幾倍? 列式: 二、新知探究:1、感知形成在數(shù)射線上感知1觀察:每次跳幾格?提醒課題2寫(xiě):畫(huà)弧線、寫(xiě)幾個(gè)幾、寫(xiě)數(shù)3讀:幾個(gè)幾、數(shù)、幾個(gè)幾是幾4想:寫(xiě)乘法算式5觀察:算式的特點(diǎn):一個(gè)因數(shù)

2、不變,另一個(gè)因數(shù)大1,積大3。6編:3的乘法口訣哪些已經(jīng)學(xué)過(guò)了?編寫(xiě)時(shí)要注意什么?7讀:3的乘法口訣1分鐘即時(shí)記憶 2、運(yùn)用進(jìn)步在計(jì)算中進(jìn)步1搶答: 35= 30= 83= 93= 36=2視算:看口訣寫(xiě)算式三七二十一 三九 3筆算:P49/4 第1、2列3、看圖說(shuō)話每束花里有3朵郁金香,買(mǎi) 束花,里面一共有幾朵郁金香?三、練習(xí)進(jìn)步考慮拓展在應(yīng)用中建構(gòu)1、二1班有24人參加環(huán)?;顒?dòng),每組3人,可分幾組? 1怎樣想?2怎樣列式計(jì)算?2、窩外有3只小雞,窩里的小雞只數(shù)是窩外的3倍,窩里有幾只小雞?1有哪兩個(gè)量?2哪句是關(guān)鍵句?3讀一讀、怎樣想?4列式3、49/4 3、4列4、看圖列式:1怎樣看?2

3、怎樣想?3怎樣算?拓展: 老師和17位小朋友去乘碰碰杯,每3人坐一個(gè)杯,要坐幾個(gè)杯?四、總結(jié)歸納:今天學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)? 檢測(cè)練習(xí):根底練習(xí)。編口訣。33 36 3 9 73 把口訣填完好。一三 得六 十二 三八 口算。03 33 33023 153 53312 3 243 32421 3 93 375穩(wěn)固練習(xí)。判斷題。對(duì)的在括號(hào)里打“,錯(cuò)的打“ 因?yàn)?15,所以357 1239 9930 選擇題把正確答案前的字母填在括號(hào)里 三個(gè)星期一共有 天。A.21 B.24 C.27 左圖用下面哪個(gè)算式來(lái)表示? A.2+3 B.32 C.3+1應(yīng)用。草地上有一群小朋友在野餐,每3人一組,7組一共有幾人?小胖買(mǎi)了18塊巧克力,分給3個(gè)小朋友,每人能分到幾塊?暑假里,小丁丁每天做3道數(shù)學(xué)題,小丁丁2個(gè)星期做了多少道數(shù)學(xué)題?拓展練習(xí)。633 32+33 031 1232 1534 103-53 43+63 9333作業(yè)布置:練一練31頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)3的乘除法1個(gè)3 13=3 一三得三 31=32個(gè)3 23=6 二三得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論